Цель: формирование общей экономической культуры , налоговой культуры в частности.
Планируемые результаты обучения:
Личностные: необходимость личного выбора и личной ответственности за сделанный выбор.
Метапредметные: развитие навыков самостоятельного принятия решения и чувства ответственности за них; умение анализировать и систематизировать полученные данные; умение формулировать и аргументировать собственные суждения.
Предметные: умение выполнять практические задания, основанные на ситуациях, связанных с описанием налоговой системы.
Цель: формирование общей экономической культуры , налоговой культуры в частности.
Планируемые результаты обучения:
Личностные: необходимость личного выбора и личной ответственности за сделанный выбор.
Метапредметные: развитие навыков самостоятельного принятия решения и чувства ответственности за них; умение анализировать и систематизировать полученные данные; умение формулировать и аргументировать собственные суждения.
Предметные: умение выполнять практические задания, основанные на ситуациях, связанных с описанием налоговой системы.
Цель: формирование общей экономической культуры , налоговой культуры в частности.
Планируемые результаты обучения:
Личностные: необходимость личного выбора и личной ответственности за сделанный выбор.
Метапредметные: развитие навыков самостоятельного принятия решения и чувства ответственности за них; умение анализировать и систематизировать полученные данные; умение формулировать и аргументировать собственные суждения.
Предметные: умение выполнять практические задания, основанные на ситуациях, связанных с описанием налоговой системы.
Цель: формирование общей экономической культуры , налоговой культуры в частности.
Планируемые результаты обучения:
Личностные: необходимость личного выбора и личной ответственности за сделанный выбор.
Метапредметные: развитие навыков самостоятельного принятия решения и чувства ответственности за них; умение анализировать и систематизировать полученные данные; умение формулировать и аргументировать собственные суждения.
Предметные: умение выполнять практические задания, основанные на ситуациях, связанных с описанием налоговой системы.
Цель: формирование общей экономической культуры , налоговой культуры в частности.
Планируемые результаты обучения:
Личностные: необходимость личного выбора и личной ответственности за сделанный выбор.
Метапредметные: развитие навыков самостоятельного принятия решения и чувства ответственности за них; умение анализировать и систематизировать полученные данные; умение формулировать и аргументировать собственные суждения.
Предметные: умение выполнять практические задания, основанные на ситуациях, связанных с описанием налоговой системы.
Цель: формирование общей экономической культуры , налоговой культуры в частности.
Планируемые результаты обучения:
Личностные: необходимость личного выбора и личной ответственности за сделанный выбор.
Метапредметные: развитие навыков самостоятельного принятия решения и чувства ответственности за них; умение анализировать и систематизировать полученные данные; умение формулировать и аргументировать собственные суждения.
Предметные: умение выполнять практические задания, основанные на ситуациях, связанных с описанием налоговой системы.
Цель: формирование общей экономической культуры , налоговой культуры в частности.
Планируемые результаты обучения:
Личностные: необходимость личного выбора и личной ответственности за сделанный выбор.
Метапредметные: развитие навыков самостоятельного принятия решения и чувства ответственности за них; умение анализировать и систематизировать полученные данные; умение формулировать и аргументировать собственные суждения.
Предметные: умение выполнять практические задания, основанные на ситуациях, связанных с описанием налоговой системы.
Цель: формирование общей экономической культуры , налоговой культуры в частности.
Планируемые результаты обучения:
Личностные: необходимость личного выбора и личной ответственности за сделанный выбор.
Метапредметные: развитие навыков самостоятельного принятия решения и чувства ответственности за них; умение анализировать и систематизировать полученные данные; умение формулировать и аргументировать собственные суждения.
Предметные: умение выполнять практические задания, основанные на ситуациях, связанных с описанием налоговой системы.
Цель: формирование общей экономической культуры , налоговой культуры в частности.
Планируемые результаты обучения:
Личностные: необходимость личного выбора и личной ответственности за сделанный выбор.
Метапредметные: развитие навыков самостоятельного принятия решения и чувства ответственности за них; умение анализировать и систематизировать полученные данные; умение формулировать и аргументировать собственные суждения.
Предметные: умение выполнять практические задания, основанные на ситуациях, связанных с описанием налоговой системы.
Цель: формирование общей экономической культуры , налоговой культуры в частности.
Планируемые результаты обучения:
Личностные: необходимость личного выбора и личной ответственности за сделанный выбор.
Метапредметные: развитие навыков самостоятельного принятия решения и чувства ответственности за них; умение анализировать и систематизировать полученные данные; умение формулировать и аргументировать собственные суждения.
Предметные: умение выполнять практические задания, основанные на ситуациях, связанных с описанием налоговой системы.
Цель: формирование общей экономической культуры , налоговой культуры в частности.
Планируемые результаты обучения:
Личностные: необходимость личного выбора и личной ответственности за сделанный выбор.
Метапредметные: развитие навыков самостоятельного принятия решения и чувства ответственности за них; умение анализировать и систематизировать полученные данные; умение формулировать и аргументировать собственные суждения.
Предметные: умение выполнять практические задания, основанные на ситуациях, связанных с описанием налоговой системы.
Цель: формирование общей экономической культуры , налоговой культуры в частности.
Планируемые результаты обучения:
Личностные: необходимость личного выбора и личной ответственности за сделанный выбор.
Метапредметные: развитие навыков самостоятельного принятия решения и чувства ответственности за них; умение анализировать и систематизировать полученные данные; умение формулировать и аргументировать собственные суждения.
Предметные: умение выполнять практические задания, основанные на ситуациях, связанных с описанием налоговой системы.
Цель: формирование общей экономической культуры , налоговой культуры в частности.
Планируемые результаты обучения:
Личностные: необходимость личного выбора и личной ответственности за сделанный выбор.
Метапредметные: развитие навыков самостоятельного принятия решения и чувства ответственности за них; умение анализировать и систематизировать полученные данные; умение формулировать и аргументировать собственные суждения.
Предметные: умение выполнять практические задания, основанные на ситуациях, связанных с описанием налоговой системы.
Цель: формирование общей экономической культуры , налоговой культуры в частности.
Планируемые результаты обучения:
Личностные: необходимость личного выбора и личной ответственности за сделанный выбор.
Метапредметные: развитие навыков самостоятельного принятия решения и чувства ответственности за них; умение анализировать и систематизировать полученные данные; умение формулировать и аргументировать собственные суждения.
Предметные: умение выполнять практические задания, основанные на ситуациях, связанных с описанием налоговой системы.
Просмотр содержимого документа
«Дебаты "Налоги: да и нет"»
Ермекова Назифа Исетовна, учитель истории и обществознания МБОУ «Пойменская СОШ имени Героя РФ Кадырбулатова Р.В» Приволжского района Астраханской области.
Дебаты: «Налоги: да и нет »
Цель: формирование общей экономической культуры , налоговой культуры в частности.
Планируемые результаты обучения:
Личностные: необходимость личного выбора и личной ответственности за сделанный выбор.
Метапредметные: развитие навыков самостоятельного принятия решения и чувства ответственности за них; умение анализировать и систематизировать полученные данные; умение формулировать и аргументировать собственные суждения.
Предметные: умение выполнять практические задания, основанные на ситуациях, связанных с описанием налоговой системы.
В классе установлены 3 стола с табличками «Да», «Нет», «Сомневаюсь». Учитель читает вопрос-задание, учащиеся рассаживаются за соответствующие столы. Затем учитель просит аргументировать свой выбор.
1. «Не заплатил налог- значит, украл у самого себя».
(Отданные государству средства вернутся к налогоплательщику в виде социальных благ и гарантий.)
2. «Если налоги повысились – нужно скрывать доходы»
(Государство в целях процветания создает благоприятный налоговый климат, стимулирует сбережения капиталов и инвестиций. Устанавливая низкие налоги, государство вправе жестко требовать их уплаты)
3. «Я никогда не покупаю товары с акцизной надбавкой»
(Акциз-косвенный налог. Он не устанавливается на товары первой необходимости. Каждый вправе выбирать –покупать или нет. По сути, это справедливый налог)
4. «Работника, который сегодня получает зарплату в конверте, завтра ждет старость без пенсии»
(В РФ пенсионная система действует на принципах перераспределения денежных средств между поколениями. Скрывая реальную зарплату своих работников, он обрекает пенсионеров на недостойную старость)
После обсуждения аргументов по всем вопросам и каждому выбору подводится итог.
Богатство и процветание РФ, а значит, благополучие семьи и твое личное благополучие, во многом зависит от своевременной уплаты налогов.
1 153
58 635 
