Әдебиеттік оқу ҚМЖ 2-сынып "Өзім туралы айтайын"

Бөлім:

Өзімтуралы

Педагогтіңаты-жөні

Д.Ж.Кушукбаева

Күні:

14.09.23.

Сынып:2

Қатысушыларсаны:

Қатыспағандарсаны:

№6-сабақтыңтақырыбы

Өзім  туралы айтайын

Оқубағдарламасынасәйкесоқытумақсаттары

2.2.1.2–шығарманыіштейоқып,ондағықажеттіақпараттардыбелгілепоқу.

Сабақтыңмақсаты

Барлықоқушыларшығарманыіштейоқиды,мұғалімніңкөмегіменқажетақпараттытабады.

Оқушылардыңбасымбөлігішығармадағықажетақпараттытабаалады.

Кейбіроқушыларшығармадағықажетақпараттытауып,оныөмірменбайланыстыраалады.

Сабақтыңбарысы

Сабақтыңкезеңі/уақыты

Педагогтіңәрекеті

Оқушыныңәрекеті

Бағалау

Ресурстар

Басталуы5мин

Қызығушылықтыояту.

«Ұқсаймызба?»ойыны.

Мұғалім оқушыларға тез арада мынадайерекшеліктері бойынша топтарғажиналуынсұрайды.

• көзі қара/мөлдір;
• шашыұзын/қысқа;
• аяқкиімініңтүсі қара;
• есімдерібірдейжәнет.б.

Сабақтыңтақырыбымен,мақсатыментаныстыру. ЖК оқушылармен бірігіпқұрыпкөру.

Оқушылар мұғалім айтқаннұсқаулықтарбойыншатезтоптасады.

Тезтоптасқаноқушылардымадақтау.

Ортасы35мин

Мағынаныажырату.

Ойқозғау

1-тапсырма.Үлгігеқарап,өзітуралы

Оқушылар үлгі бойыншасөйлейді.

Ұтымдыжауаптарға

Оқулық

айтудыұсынады.

Үл гі:Менмейірімдімін.Өйткені...Менөнерлімін.Өйткені...

Меншыншылмын.Өйткені...

Мұғалімнің көмегіменсабақтың тақырыбынанықтайды.

Өлеңді іштей оқиды.Дауыстап оқиды. 2–3оқушымәнерлепоқиды.

Жаңа сөзді қатыстырып,сөйлемқұрайды.

Кесте бойынша сұрақтарғажауапжазады.

1. Екі көзің не үшін керек?Жақсылардыкөру үшін.
2. Екі қолың не үшін керек?Елгекөмекберу үшін.
3. Құлақ не үшін керек?Ақыл-кеңес тыңдау үшін.Жүрек не үшін керек?Жауларымнан қыңбау үшін.Тіл мен жағың не үшінкерек?

Ақиқаттыайту үшін.

6. Аяқтарың не үшін керек?Туғанжергеқайтуүшін.

Ү л г і: «Менің көзім қара.Көздерім жақсы нәрсенікөріп, үйренуімүшін

мұғалім кері байланысбереді.

Білу.

Автортуралымәліметбереді.

Оқылым.

2-тапсырма.Өлеңдітүсініпоқып,жаттапал.

ҚадырМырза Әли.«Неүшін?»

Жаңасөздіңмағынасынтүсіну.Қыңбау–қорықпау.

Түсіну.

Жазылым.3-тапсырма.

Кестедегісұрақтарғажауапбер.

Дескриптор:

–сұрақтарғажауапбереді(әрдұрысжауапқа

1 ұпай).

Жекежұмыс.4-тапсырма.

Айнағақарапөзіңдісипатта.

Өздерін сипаттап, ойғақонымды дәлелдер айтқаноқушылардымадақтау.

қажет»деген сияқты жауапбереді.

Оқушылар тақтаға шығып,сыныпалдындасөйлейді.

Мадақтауарқылымұғалімтарапынан кері байланысберіледі. «Жарайсың! Өтеұтымдыжауапбердің.

Мәндіжауабыңүшінризамыз».

Сергітусәті.

Айнаға қараймын,Шашымдытараймын.Бақытты боламын,Сымбатты боламын.Әрқашан тазамын,Бәрiненозамын.

Ендi бiз демаламыз,Айналаны шоламыз.Қол-аяқты кезекпен,Оңға-солға созамыз.Күн шыққанда сүйiнiп,Бәйшешектейиiлiп,Бiзтынығыпаламыз.

Жиi-жиi жаттығып,Үлкенкiсiболамыз.

(Б.Бөрiбаев)

Сәйкес қимыл-қозғалысжасайды.

Синтез.Жұптық жұмыс.5-тапсырма.

Өлеңдегі қарамен жазылған сөздердідауысырғағындұрысқойып,мәнерлепоқыңдар.

Оқушылар кезекпендауыстап мәнерлеп оқиды,интонацияны дұрыс қояотырып,сөйлем соңындағытыныс белгіге қарап дауысырғағын ажырата отырыпоқиды.

Мұғалім оқушылардыңоқу техникасына назараударады: сөздерді анық,сөйлемдердіңаражігінажырата, тынысбелгілерінеқарайотырыпоқуларынқадағалайды.

Соңы5мин

Үй тапсырмасы. Қ. Мырза Әли. «Неүшін?»Жаттапалу.

Керібайланыс.Ауызша.

Бүгінгі сабақта қандай мәтін оқыдың?Авторыкім?Олтуралыне білесің?

Мәтін несімен ұнады? Қандай сөздернемесетұтассөйлемдерүйрендің?Бұлсөздердіқайкездеқолданасың?