Казахстан, Сарканд
СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ
Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно
Скидки до 50 % на комплекты
только до
Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой
Организационный момент
Проверка знаний
Объяснение материала
Закрепление изученного
Итоги урока
Была в сети 01.09.2025 07:24
Кушукбаева Динара Жабайхановна
учитель начальных классов
53 года
27 161
983 
Местоположение
Специализация
Әдебиеттік оқу ҚМЖ 2- сынып "Әжемнің таяғы"
Категория:
Начальные классы
03.12.2023 12:11
|
Бөлім: |
Меніңотбасымжәнедостарым |
|
|
Педагогтіңаты-жөні |
Д.Ж.Кушукбаева |
|
|
Күні: |
19.10.23. |
|
|
Сынып:2 |
Қатысушыларсаны: |
Қатыспағандарсаны: |
|
№21-сабақтыңтақырыбы |
Әжемнің таяғы |
|
|
Оқубағдарламасынасәйкесоқытумақсаттары |
2.2.8.2–мұғалімніңкөмегіменкөркемшығармаүзіндісінбасқаүлгідегі(иллюстрация,мультфильм)нұсқасыменсалыстыру; 2.3.1.1–мұғалімкөмегіменоқылғаншығарманыбөліктергебөліп,жоспарқұру. |
|
|
Сабақтыңмақсаты |
Барлықоқушыларөлеңдібөліктергебөліп,атауларынбіледі. Көптегеноқушыларәрбөліккесайсуреттердітаңдайды,белгілібірбөліктіәңгімелейді. Кейбіроқушыларшығарманыбөліктергебөліп,жоспарқұраалады. |
Сабақтыңбарысы
|
Сабақтыңкезеңі/уақыты |
Педагогтіңәрекеті |
Оқушыныңәрекеті |
Бағалау |
Ресурстар |
|
Басталуы5мин |
Психологиялықахуалқалыптастыру. Бізқандаймыз,қандаймыз?Шұғылалы таңдаймыз. Күлімдеген күндейміз,Ешуайымдыбілмейміз. |
Оқушыларменамандасады.
−Оқушыларқағаздыалып,артындағы сандар бойыншатоптасады. |
Шапалақтау. |
Топтардыңсандары жазылғанқағаздар |
|
|
Бүгінгі сабақтың тақырыбы мен мақсатынхабарлау. |
|
|
|
|
|
|
Сандарарқылытопқа бөлу. Ортаға бала санына қарай 4 түрлі санқойылады. |
|
|
|
|
Ортасы30мин |
Білу. Автортуралымәлімет.
Оқылым.
ҚастекБаянбай.«Әжемтуралыәңгіме»
Жаңаұғым. Сен негізгі ойдың не екенін білесің. Осынегізгіойдыңбасталуы,жалғасуыжәнеаяқталуынақарап жоспарқұруғаболады.
Түсіну. Топтықжұмыс.
|
Автормен танысудыжалғастырады.
Өлеңдімазмұнынақараймәнерлепоқиды. Әртопмүшелерікезектесіпоқиды.
Әртопортадаойбөлісуарқылыкестенітолтырады. |
«Басбармақ»әдісі.
|
|
|
|
Сергітусәті. «Айгөлек»биінбилейді.
Суретпенжұмыс.
Айтылым.
|
Суретке сай өлең шумақтарынтауып әңгімелейді немесе оқыпбереді. |
|
https://yandex.kz/video/preview/?text=сергіту% |
|
Соңы10мин |
Үйтапсырмасы.Өлеңдімәнерлепоқы. Рефлексия. Мен...дегенөзойымдыөзгерттім.Мен... туралыкөпбілдім. Мені ... таңғалдырды.Мен... сездім. Мен...басқашақарайтынболдым. |
|
|
|
Просмотр содержимого документа
«Әдебиеттік оқу ҚМЖ 2- сынып "Әжемнің таяғы"»
| Бөлім: | Меніңотбасымжәнедостарым | |
| Педагогтіңаты-жөні | Д.Ж.Кушукбаева | |
| Күні: | 19.10.23. | |
| Сынып:2 | Қатысушыларсаны: | Қатыспағандарсаны: |
| №21-сабақтыңтақырыбы | Әжемнің таяғы | |
| Оқубағдарламасынасәйкесоқытумақсаттары | 2.2.8.2–мұғалімніңкөмегіменкөркемшығармаүзіндісінбасқаүлгідегі(иллюстрация,мультфильм)нұсқасыменсалыстыру; 2.3.1.1–мұғалімкөмегіменоқылғаншығарманыбөліктергебөліп,жоспарқұру. | |
| Сабақтыңмақсаты | Барлықоқушыларөлеңдібөліктергебөліп,атауларынбіледі. Көптегеноқушыларәрбөліккесайсуреттердітаңдайды,белгілібірбөліктіәңгімелейді. Кейбіроқушыларшығарманыбөліктергебөліп,жоспарқұраалады. | |
Сабақтыңбарысы
| Сабақтыңкезеңі/уақыты | Педагогтіңәрекеті | Оқушыныңәрекеті | Бағалау | Ресурстар |
| Басталуы5мин | Психологиялықахуалқалыптастыру. Бізқандаймыз,қандаймыз?Шұғылалы таңдаймыз. Күлімдеген күндейміз,Ешуайымдыбілмейміз. | Оқушыларменамандасады. Қимылдардыжасайды. −Оқушыларқағаздыалып,артындағы сандар бойыншатоптасады. | Шапалақтау. |
Топтардыңсандары жазылғанқағаздар |
|
| Бүгінгі сабақтың тақырыбы мен мақсатынхабарлау. |
|
|
|
| Өлеңніңжоспары | Өлеңдегіреті | Соған сәйкессуретсаны |
| Әжемніңкимешегі |
|
|
| Әжемнің таяғы |
|
|
| Әжемніңжасы |
|
|
| Әжемнің сарыала жүзігі |
|
|
|
| Сандарарқылытопқа бөлу. Ортаға бала санына қарай 4 түрлі санқойылады. |
|
|
|
| Ортасы30мин | Білу. Автортуралымәлімет.
Оқылым. тапсырма.Түсініпоқы. ҚастекБаянбай.«Әжемтуралыәңгіме»
Жаңаұғым. Сен негізгі ойдың не екенін білесің. Осынегізгіойдыңбасталуы,жалғасуыжәнеаяқталуынақарап жоспарқұруғаболады.
Түсіну. Топтықжұмыс. тапсырма.Өлеңніңжоспарынжәнесоған сәйкес суреттерді ретіменорналастырыңдар.
|
Автормен танысудыжалғастырады.
Өлеңдімазмұнынақараймәнерлепоқиды. Әртопмүшелерікезектесіпоқиды.
Әртопортадаойбөлісуарқылыкестенітолтырады. |
«Басбармақ»әдісі.
|
|
|
| Сергітусәті. «Айгөлек»биінбилейді.
Суретпенжұмыс. тапсырма.Суреткесайкелетінөлеңшумақтарынтауыпәңгімеле.Атқой.
Айтылым. тапсырма. Өзіңнің әжең туралыәңгімеле.Әжеңеқандайтілек айтаредің? |
Суретке сай өлең шумақтарынтауып әңгімелейді немесе оқыпбереді. |
| https://yandex.kz/video/preview/?text=сергіту% |
| Соңы10мин | Үйтапсырмасы.Өлеңдімәнерлепоқы. Рефлексия. Мен...дегенөзойымдыөзгерттім.Мен... туралыкөпбілдім. Мені ... таңғалдырды.Мен... сездім. Мен...басқашақарайтынболдым. |
|
|
|
Вебинар для учителей
Свидетельство об участии БЕСПЛАТНО!
