Дефектология, логопедия

Развитие устной речи. Автоматизация звуков С,З,Ц

Якишева А.Р., учитель-дефектолог

ГКОУ СКОШ №192, г. Екатеринбург

Произнеси чистоговорки

ас – ас – ас – покупаем ананас ас – ас – ас – какой вкусный ананас ас – ас – ас – съедят осы ананас ус – ус – ус – у ананаса дивный вкус ис – ис – ис – ананасы ест Денис

Упражнение «Скажи наоборот»

Лук горький, а абрикос - …

Папа молодой, а дедушка - …

Лев сильный, а ягнёнок - …

Тетрадь тонкая, а книга - …

Мухомор несъедобный, а

подосиновик - …

Упражнение «Волшебная палочка»

Дотрагиваясь волшебной палочкой до каждой картинки, измени их названия по образцу.

Образец: осёл- ослы

Упражнение «Исправь предложение»

Послушай (прочитай) предложения, которые придумал Слава. Найди ошибки и исправь их.

• Суп ест Соню.

• Сосна сидит на сове.

• Сапоги надели Саню.

• Бусы носят Соню.

• Васильки посадили садовника.

• На посуду поставили стол.

• На следах остался снег.

Упражнение «В гостях у гномов»

Я назову большой предмет, а ты назови маленький. Образец: нос – носик.

нос - …

сумка - …

пуговица - …

- …

лиса - …

- …

Сладкая конфета - …

Упражнение «Сложи слова»

Послушай (прочитай) пары слов. Сложи их так, чтобы получились новые слова. Образец: сам летит – самолёт. Назови слова, четко произнося звук «С» и покажи соответствующие картинки. Запиши новые слова.

• Сам катится
• Снег падает
• Листья падают
• Сам летит
• Воду возит
• Вода лазить

Упражнение «Посчитай» Посчитай все предметы по образцу. Образец: один кактус, два кактуса... Посчитай предметы в обратном порядке.

Упражнение «Сложи слова»

• Если сложить два слова, то можно получить новое слово. Назови (запиши) новые слова. Образец: голубые глаза – голубоглазый. Придумай предложения с новыми словами.

много

голосов

тепло

любить

голубые

В презентации использовались материалы из комплектов пособий по автоматизации звуков в игровых упражнениях (Комарова Л.А.) – М.: Издательство ГНОМ, 2012.

Спасибо за внимание