Дефектология, логопедия

Развитие связной речи. Упражнения по составлению связного рассказа.

Якишева А.Р., учитель-дефектолог

ГКОУ СКОШ №192, г. Екатеринбург

Упражнение «Составь рассказ»

В каком порядке должны следовать предложения, обозначенные буквами. Чтобы получился связный рассказ? Допиши 3-5 предложений, чтобы получился связный текст.

А . Осенью упало с неё яблоко.

Б . Росла в саду яблоня.

В . Птицы склевали это яблоко, и только зёрнышко спряталось в землю.

Г . А через пять лет выросли на новой яблоньке румяные яблоки.

Д . Весной из зёрнышка выросло маленькое деревце.

Упражнение «Составь рассказ»

В каком порядке должны следовать предложения, обозначенные буквами. Чтобы получился связный рассказ? Допиши 3-5 предложений, чтобы получился связный текст.

А . Скоро у них вывелись аистята.

Б . На старом дереве аисты свили гнездо.

В . Радовались аистята вкусной еде.

Г . С раннего утра до позднего вечера родители носили им из болота лягушек и рыбёшек.

Д . Они благодарно хлопали широкими крыльями и звонко щёлкали крепкими клювами.

Упражнение «Составь рассказ»

В каком порядке должны следовать предложения, обозначенные буквами. Чтобы получился связный рассказ? Допиши 3-5 предложений, чтобы получился связный текст.

А . Долго лисица рвала барабан когтями, грызла зубами, наконец разорвала кожу и увидела пустоту.

Б . А потом осмелела и набросилась на добычу.

В . Голодная лисица однажды наткнулась на старый барабан.

Г . Он лежал в кустах и кустах и гудел, когда ветки ударяли по натянутой коже.

Д . Услышав эти громкие звуки, лисица вначале побоялась подойти.

Упражнение «Составь рассказ»

В каком порядке должны следовать предложения, обозначенные буквами. Чтобы получился связный рассказ? Допиши 3-5 предложений, чтобы получился связный текст.

А . Вдруг поплавок запрыгал в воде и утонул.

Б . Хороша будет ушица!

В . Плавники у окуня красные, а спинка тёмно-зелёная.

Г . Дёрнул рыбак удочку и вытащил окунька.

Д . Закинул рыболов в речку удочку и ждёт.

Упражнение «Составь рассказ»

В каком порядке должны следовать предложения, обозначенные буквами. Чтобы получился связный рассказ? Допиши 3-5 предложений, чтобы получился связный текст.

А . Вот старинный герб города Серпухова.

Б . Русские города издавна имели свои гербы.

В . На нём в центре щита изображен павлин.

Г . Это символ яркого ситца, который вырабатывали в городе.

Д . радугой переливаются перья этой заморской птицы.

Упражнение «Составь рассказ»

В каком порядке должны следовать предложения, обозначенные буквами. Чтобы получился связный рассказ? Допиши 3-5 предложений, чтобы получился связный текст.

А . Называется эта птица - дятел.

Б . Живёт у нас в лесу птица.

В . Сядет на дерево и клювом по нему постукивает.

Г . Это дятел обедал – семена из сосновых и еловых шишек добывал.

Д . Иной раз на снегу под деревом много-много шишек валяется.

Упражнение «Составь рассказ»

В каком порядке должны следовать предложения, обозначенные буквами. Чтобы получился связный рассказ? Допиши 3-5 предложений, чтобы получился связный текст.

А . В высокой траве к нему крался крот.

Б . На её корнях сидел филин.

В . Кот привстал и в испуге пополз в кусты.

Г . Вдруг филин выкрикнул длинную фразу.

Д . В парке буря вывернула с корнем старую ель.

Упражнение «Составь рассказ»

В каком порядке должны следовать предложения, обозначенные буквами. Чтобы получился связный рассказ? Допиши 3-5 предложений, чтобы получился связный текст.

А . Вдруг он заметил под берёзой норку.

Б . В лесу по ложбинке побежал первый ручеёк.

В . Решил ручеёк в неё заглянуть.

Г . В норке сладко спал ёжик.

Д . Холодный ручеёк разбудил его.

Упражнение «Составь рассказ»

В каком порядке должны следовать предложения, обозначенные буквами. Чтобы получился связный рассказ? Допиши 3-5 предложений, чтобы получился связный текст.

А . На лапке сочилась кровь.

Б . Под кустом дети нашли раненного зайца.

В . Дети осторожно взяли его на руки и понесли домой.

Г . Когда лапка у зайца зажила, дети отнесли его в лес.

Д . Дома они промыли зайцу ранку и смазали её йодом.

Упражнение «Составь рассказ»

В каком порядке должны следовать предложения, обозначенные буквами. Чтобы получился связный рассказ? Допиши 3-5 предложений, чтобы получился связный текст.

А . Но оно было очень тяжёлое.

Б . Муравей нашёл зерно.

В . Муравей не мог его сдвинуть.

Г . Только вместе смогли справиться дружные муравьи с зерном.

Д . Тогда он позвал на помощь товарищей.

Упражнение «Составь рассказ»

В каком порядке должны следовать предложения, обозначенные буквами. Чтобы получился связный рассказ? Допиши 3-5 предложений, чтобы получился связный текст.

А . Побеждённый забился под сарай и сидит там тихонько.

Б . Вдруг налетел ястреб.

В . Он схватил крикуна и унёс себе на обед.

Г . Два молодых петушка подрались, и один победил другого.

Д . Победитель же взлетел на забор, замахал крыльями и заорал во всё горло: «Ку-ка-ре-ку».

В презентации использовались материалы из учебного пособия Щегловой И.В. Русский язык. Итоговая аттестация за курс начальной школы.

Спасибо за внимание