Дефисное и слитное написание сложных прилагательных (на 2 урока). 6 класс

Дефисное и слитное написание сложных прилагательных

ЦЕЛИ

• познакомить с дефисным и слитным написанием сложных прилагательных (орфограмма 40)
• научить правильно употреблять дефисное и слитное написание сложных прилагательных, графически обозначать условия выбора слитного и дефисного написания сложных прилагательных

• Повторение понятия сложные слова. Чтение и анализ правила + дополняем правило о дефисном написании примерами образования сложных прилагательных путём повтора слов: бледный-бледный, хитрый-прехитрый, синий-пресиний.
• Упр. 425, 427 сопровождаются рассуждением по образцу.

Творческий диктант

Замените выражения сложными прилагательными.

1) Вода с горьким и солёным вкусом; 2) сражение, во время которого пролито много крови; 3) треугольник с равными сторонами; 4) завод, на котором ремонтируют вагоны; 5) светлый оттенок зелёного цвета; 6) журнал, посвящённый научным и техническим проблемам; 7) птица, которая живёт на воде; 8) палата, занимающаяся торговыми и промышленными вопросами; 9) человек с красными щеками; 10) война 1904—1905 гг. между Россией и Японией; 10) завод, изготовляющий машины и тракторы; 11) река, по которой ходят суда; 12) округ Нью-Йорка; 13) участок с садом и огородом.

ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ

Упр. 428

ЦЕЛИ

• закрепить умения употреблять дефис и слитное написание в сложных прилагательных, графически обозначать орфограмму 40
• научить образовывать сложные прилагательные с первой частью — числительным

В упражнениях учебника есть сложные прилагательные, первой частью которых является числительное. Они образуются без соединительных гласных, числительное стоит в форме родительного падежа: пятибалльный, семисотметровый, сорокаградусный. Числительные девяносто и сто входят в состав сложных слов в форме именительного падежа: столетний. Числительные один, тысяча соединяются со второй частью с помощью соединительных гласных о и е, как существительные одноразовый, тысячелетний.

• Работа с упр. 426, 429, 430.
• Самостоятельная работа с 1-м абзацем упр. 431.

ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ

Вторая часть упр. 431. Сделать синтаксический разбор последнего предложения.