Действие деления.Закрепление

Урок математики во 2 -А классе

ЗАКРЕПЛЕНИЕ ТЕМЫ «КОНКРЕТНЫЙ СМЫСЛ ДЕЙСТВИЯ ДЕЛЕНИЯ»

23.03.2022.

Цель : закреплять умение решать задачи на деление и умножение.

• Планируемые результаты:
• Познавательные УДД
• – использовать рисуночные и символические варианты математической записи;
• – проводить сравнение и делать выводы на основе сравнения.
• Регулятивные УДД
• – понимать смысл инструкции учителя и заданий, предложенных в учебнике;
• – выполнять действия в опоре на заданный ориентир;
• – воспринимать мнения и предложения одноклассников (о способе решения задачи);
• – на основе вариантов решения практических задач под руководством учителя делать выводы о свойствах изучаемых объектов.
• Коммуникативные УДД
• – контролировать свои действия в коллективной работе.
• Личностные УДД
• – понимание роли математики в жизни человека;
• – интерес к учебной деятельности, включая элементы предметно-исследовательской
• деятельности.

23 марта

Классная работа

8 8 8 8 8

03/22/2022

Запиши только ответы Сосчитай!

• 3+3+3=
• 4+2+1+4=
• 5+5+5+5 =
• 8+8+0=

Запиши только ответы Сосчитай!

9,11,20,16.

Неравенства

4+4+4 ? 4 •2

2+2+2+2 ? 2 • 2

6+6+6+6+6+6 ? 6 • 6

5+5+5+5 ? 5• 3

7+7+7 ? 7• 5

4 • 2 2+2+2+2 2 • 2 6+6+6+6+6+6 ? 6 • 6 5+5+5+5 ? 5 • 3 7+7+7 ? 7• 5 " width="640"

Неравенства

4+4+4 4 • 2

2+2+2+2 2 • 2

6+6+6+6+6+6 ? 6 • 6

5+5+5+5 ? 5 • 3

7+7+7 ? 7• 5

4 • 2 2+2+2+2 2 • 2 6+6+6+6+6+6 = 6 • 6 5+5+5+5 ? 5 • 3 7+7+7 ? 7• 5 " width="640"

Неравенства

4+4+4 4 • 2

2+2+2+2 2 • 2

6+6+6+6+6+6 = 6 • 6

5+5+5+5 ? 5 • 3

7+7+7 ? 7• 5

4 • 2 2+2+2+2 2 • 2 6+6+6+6+6+6 = 6 • 6 5+5+5+5 5 • 3 7+7+7 " width="640"

Неравенства

4+4+4 4 • 2

2+2+2+2 2 • 2

6+6+6+6+6+6 = 6 • 6

5+5+5+5 5 • 3

7+7+7

Кролик на обед съедает 5 морковок. Сколько морковок съедят за обедом 2 кролика?

ЗАДАЧА 1

Решение

ЗАДАЧА 1

Решение

5•2= 10 (м.)

Ответ:10 морковок съедят за обедом два кролика.

Составьте обратную задачу

Задача 2

Задача 2

Нарисуй круги. Раздели на 2. Раздели по 2. Составь выражения. Что означает каждое число в выражении?

Решение

10 : 2=5(м.)

Нарисуй круги. Раздели на 2. Раздели по 2. Составь выражения. Что означает каждое число в выражении?

Решение

10 : 2=5(м.)

Нарисуй круги. Раздели на 2. Раздели по 2. Составь выражения. Что означает каждое число в выражении?

10 : 5=2 (к.)

Решение

10 : 2=5(м.)

Нарисуй круги. Раздели на 2. Раздели по 2. Составь выражения. Что означает каждое число в выражении?

10 : 5=2 (к.)

Ответ: 5морковок, 2 кролика.

Физминутка

• 20 марта- Всемирный день леса.

ЭВКАЛИПТ

Гигантский эвкалипт – одно из самых высоких деревьев Австралии.

Высота его 100 - 110 м.

На сегодняшний день самое высокое дерево в мире из всех зарегистрированных – СЕКВОЙЯ Гиперион.

Её высота – 115,5 метров.

Рекорд установлен в 2006 году.

ХЛЕБНОЕ ДЕРЕВО

Растёт в Индии, Индонезии и на тропических островах .

На нём растут не батоны, не баранки, не булочки, а овальные тяжёлые плоды, весом до 30 килограммов каждый.

Из их мякоти местные жители пекут в золе лепёшки, похожие по вкусу на настоящий хлеб .

Родина КОЛБАСНОГО ДЕРЕВА – тропическая Африка.

Свое название колбасное дерево получило за плоды, похожие на крупные ливерные колбасы длиной до 60 см, свешивающиеся с ветвей.

БАНЬЯН

Самое раскидистое дерево Индии, родич всем нам знакомого фикуса.

Его ещё называют дерево-роща, потому, что у него не один ствол, а много.

Продолжительность жизни этого деревья иногда достигает до 2 тыс. лет . Но в среднем продолжительность жизни дуба считается от 300 до 400 лет .

Хвойные деревья живут дольше своих лиственных собратьев. Сосна живёт до 600 лет. Остистая сосна прожила 4 тыс. лет.

Ствол БАОБАБА может принимать причудливые формы.

Рыхлая, пористая древесина баобаба способна вбирать в себя большие запасы воды - до 120 тысяч литров.

ДЕРЕВО КОНФЕТНОЕ

Перед созреванием плодов их плодоножки сильно утолщаются, становятся сочными, мясистыми, окрашиваются в желтый или оранжевый цвет и легко отламываются вместе с сухим плодом.

физминутка

Работа по учебнику

• Стр. 60,читаем и разбираем задачу возле красного треугольника(Устно!)

Примеры

• Работаем коллективно, затем будет самостоятельная работа из подобных примеров!

Примеры

• 1• 6= 7•3-10=
• 4• 1= 9•2 +13=
• 0• 8= 10• 2=
• 5•0= 9•10=

Примеры

• 1• 6= 6 7•3-10=
• 4• 1= 4 9•2 +13=
• 0• 8= 10• 2=
• 5•0= 9•10=

Примеры

• 1• 6= 6 7•3-10=
• 4• 1= 4 9•2 +13=
• 0• 8= 0 10• 2=
• 5•0= 0 9•10=

Примеры

• 1• 6= 6 7•3-10=11
• 4• 1= 4 9•2 +13=
• 0• 8= 0 10• 2=
• 5•0= 0 9•10=

Примеры

• 1• 6= 6 7•3-10=11
• 4• 1= 4 9•2 +13=31
• 0• 8= 0 10• 2=
• 5•0= 0 9•10=

Примеры

• 1• 6= 6 7•3-10=11
• 4• 1= 4 9•2 +13=31
• 0• 8= 0 10• 2=20
• 5•0= 0 9•10=90

Примеры(с.р.)

• 1• 10=
• 0• 7=
• 9•0=
• 5•2 +31=
• 10•4=

Примеры(с.р.)

• 1• 10= 10
• 0• 7= 0
• 9•0= 0
• 5•2 +31=41
• 10•4= 40

5

Д.З

Стр.61,№ 5,6.

Вспомните –в 1р.=100к . !!!!

• Что нового Вы узнали на уроке ?
• Что мы повторили на уроке ?
• За что Вы себя можете похвалить ?

спасибо за урок.