Умножение и деление числа 5

Департамент образования и науки Брянской области

Государственное автономное профессиональное образование учреждение «Новозыбковский профессонально-педагогический колледж»

РАЗНОУРОВНЕВЫЕ ЗАДАНИЯ

Таблица умножения и деления с числом 5

Прилуцкая Виктория Сергеевна

Специальность 44.02.02

Преподавание в начальных классах

IV курс, 41 группа

Новозыбков, 2023

УЗНАВАНИЕ

Цель: п роверка умения распознавать основные понятия материала

1 задание:

Какое действие изображено на рисунке? Выбери правильный ответ.

а) умножение на 3

б) деление на 5

в) умножение на 5

АЛГОРИТМ:

1. Внимательно прочитай задание

2. Вспомни умножение

3. Выбери правильный ответ

КРИТЕРИИ:

1б - задание выполнено

0б -задание не выполнено

ПРЕДПОЛАГАЕМЫЙ ОТВЕТ ДЕТЕЙ:

В

Сопоставь запись сложения и умножения

1+1+1+1+1 5 · 3

5+5+5 1 · 5

2 задание:

АЛГОРИТМ:

1. Внимательно прочитай задание

2. Вспомни умножение

3. Установи соответствие

КРИТЕРИИ:

1б - задание выполнено

0б -задание не выполнено

ПРЕДПОЛАГАЕМЫЙ ОТВЕТ ДЕТЕЙ:

1+1+1+1+1 5·3

5+5+5 1·5

3 задание:

Замени сложение умножением

а) 2+2+2+2+2

б) 5+5+5

в) 3+3+3+3+3

АЛГОРИТМ:

1. Внимательно прочитай задание

2. Вспомни каким знаком обозначается умножения

3. Выполни задание

КРИТЕРИИ:

ПРЕДПОЛАГАЕМЫЙ ОТВЕТ ДЕТЕЙ:

1б- задание выполнено

0б-задание не выполнено

а) 2·5

б) 5·3

в) 3·5

ВОСПРОИЗВЕДЕНИЕ

Цель: проверка способности воспроизвести основные аспекты материала

Назови компоненты умножения.

1 задание:

АЛГОРИТМ:

1. Внимательно прочитай задание

2. Вспомни компоненты умножения

3. Выполни задание

КРИТЕРИИ:

2б-задание сформулировано

1б- задание сформулировано частично

0б- задание не сформулировано

ПРЕДПОЛАГАЕМЫЙ ОТВЕТ ДЕТЕЙ:

Первый множитель, второй множитель,

произведение

Прочитай выражение 5·3 по- разному

2 задание:

АЛГОРИТМ:

1. Внимательно прочитай задание

2. Вспомни как читаются подобные записи

3. Выполни задание

КРИТЕРИИ:

2б-задание сформулировано

1б- задание сформулировано частично

0б- задание не сформулировано

ПРЕДПОЛАГАЕМЫЙ ОТВЕТ ДЕТЕЙ:

По пять взяли три раза, получится 15 или пять умножить на три, получится 15

3 задание:

Вставь пропущенное слово.

Умножение- сложение ….. слагаемых.

АЛГОРИТМ:

1. Внимательно прочитай задание

2. Вспомни как читаются подобные записи

3. Выполни задание

КРИТЕРИИ:

2б-задание сформулировано

1б- задание сформулировано частично

0б- задание не сформулировано

ПРЕДПОЛАГАЕМЫЙ ОТВЕТ ДЕТЕЙ:

Умножение – сложение одинаковых слагаемых.

ПОНИМАНИЕ

Цель: проверка способности преобразовывать и интерпретировать имеющиеся знания

С помощью записи составь пример и реши его.

а) по 3 взяли 5 раз

б) по 5 взяли 2 раза

в) 4 умножить на 5

1 задание:

АЛГОРИТМ:

1. Внимательно прочитай задание

2. Вспомни таблицу умножения на 5

3. Выполни задание

КРИТЕРИИ:

3б- задание выполнено без ошибок

2б-задание выполнено с 1 ошибкой

1б- задание выполнено 2 и более ошибок

0б- задание не выполнено

ПРЕДПОЛАГАЕМЫЙ ОТВЕТ ДЕТЕЙ:

а) 3·5=15

а) 3·5=15

б) 5·2=10

б) 5·2=10

в) 4·5=20

в) 4·5=20

Дополни пропуски:

а) 5 · =25

б) · ·8= 40

в) 5·6=

г) · ·3=15

2 задание:

АЛГОРИТМ:

1. Внимательно прочитай задание

2. Вспомни таблицу умножения на 5

3. Выполни задание

ПРЕДПОЛАГАЕМЫЙ ОТВЕТ ДЕТЕЙ:

КРИТЕРИИ:

а) 5 · 5=25

б) 5 · 8= 40

в) 5 · 6=30

г) 5 · 3=15

3б- задание выполнено без ошибок

2б-задание выполнено с 1 ошибкой

1б- задание выполнено 2 и более ошибок

0б- задание не выполнено

3 задание:

К примеру на умножение составь и запиши один пример на умножение и два деления 8·5=40.

АЛГОРИТМ:

1. Внимательно прочитай задание

2. Вспомни таблицу умножения на 5

3. Выполни задание

КРИТЕРИИ:

3б- задание выполнено без ошибок

2б-задание выполнено с 1 ошибкой

1б- задание выполнено 2 и более ошибок

0б- задание не выполнено

ПРЕДПОЛАГАЕМЫЙ ОТВЕТ ДЕТЕЙ:

5·8=40

40:5=8

40:8=5

ПРИМЕНЕНИЕ В ЗНАКОМЫХ УСЛОВИЙ

Цель : проверка способности самостоятельно преобразовывать усвоенную информацию в разнообразных ситуациях

Вставь пропущенные знаки умножения и деления

1 задание:

АЛГОРИТМ:

1. Внимательно прочитай задание

2. Вспомни знаки умножения и деления

3. Выполни задание

КРИТЕРИИ:

3б- задание выполнено без ошибок

2б-задание выполнено с 1 ошибкой

1б- задание выполнено 2 и более ошибок

0б- задание не выполнено

ПРЕДПОЛАГАЕМЫЙ ОТВЕТ ДЕТЕЙ:

1 задание:

Реши кроссворд.

АЛГОРИТМ:

1. Внимательно прочитай задание

2. Вспомни предыдущие темы

3. Выполни задание

КРИТЕРИИ:

3б- задание выполнено без ошибок

2б-задание выполнено с 1 ошибкой

1б- задание выполнено 2 и более ошибок

0б- задание не выполнено

ПРЕДПОЛАГАЕМЫЙ ОТВЕТ ДЕТЕЙ:

3 задание:

В одной машине помещается 5 человек. Сколько человек поместится в семи таких же машинах?

АЛГОРИТМ:

1. Внимательно прочитай задание

2. Вспомни таблицу умножения на 5

3. Выполни задание

КРИТЕРИИ:

3б- задание выполнено без ошибок

2б-задание выполнено с 1 ошибкой

1б- задание выполнено 2 и более ошибок

0б- задание не выполнено

ПРЕДПОЛАГАЕМЫЙ ОТВЕТ ДЕТЕЙ:

5×7=35 (ч) - всего

Ответ: 35 человек

ПРИМЕНЕНИЕ В НОВЫХ УСЛОВИЯХ

Цель: п роверка умения использовать усвоенный материал в нестандартных ситуациях

Придумай ребус к слову «Умножение»

1 задание:

АЛГОРИТМ:

1. Внимательно прочитай задание

2. Вспомни определенные правила ребуса

3. Выполни задание

КРИТЕРИИ:

5б- задание выполнено верно

0б- задание не выполнено

ПРЕДПОЛАГАЕМЫЙ ОТВЕТ ДЕТЕЙ:

1 задание:

Придумай ребус к слову «Деление»

ПРЕДПОЛАГАЕМЫЙ ОТВЕТ ДЕТЕЙ:

3 задание:

Составь кроссворд на тему: «Деление и умножение»

АЛГОРИТМ:

КРИТЕРИИ:

1. Внимательно прочитай задание

2. Вспомни как составлять кроссворд

3. Выполни задание

1 б – за каждое придуманное слово

ПРЕДПОЛАГАЕМЫЙ ОТВЕТ ДЕТЕЙ: