"День Конституции"

Министерство образования и науки Республики Бурятия

Государственное бюджетное образовательное учреждение

Специальная коррекционная общеобразовательная школа интернат №2

Музейный урок «Конституция глазами детей»

Предмет «Этика»

Класс 7 «в»

(Всероссийский единый урок с использованием средств музейной педагогики)

Составитель: Коновалова А.В. учитель истории, музыки, этики

г. Улан-Удэ

2018

Тема урока: «Конституция глазами детей»

Тип урока: Комбинированный

Проблема урока: Как проявляется адаптация детей при творческом сотрудничестве средствами музейной педагогики, применение инновационной педагогической технологии – интерактивной игры «лэпбук».

Цель: Закрепить и расширить знания о Конституции РФ.

Задачи:

• Образовательные: Формировать у учащихся общественно-историческое представление о правах и обязанностях человека;

• Расширить знания о символах РФ;

• Обобщить изученный материал на прошлых уроках, учить применять полученные знания на практике.

Коррекционно- развивающие: 

• Корригировать внимание путем выполнения заданий;

• Коррекция и развитие связной устной речи (орфоэпически правильное произношение, пополнение и обогащение пассивного и активного словарного запаса, диалогическая и монологическая речь);

• Коррекция и развитие долговременной памяти;

• Коррекция и развитие мыслительной деятельности (установление логических и причинно-следственных связей);

• Коррекция и развитие личностных качеств учащихся, эмоционально-волевой сферы (навыков самоконтроля, усидчивости и выдержки, умение выражать свои чувства);

Воспитательные:

• Воспитывать интерес к учебе;

• Воспитывать умение работать в команде;

• Воспитывать самостоятельность;

• Воспитывать нравственные качества (уважение к окружающим), воспитывать чувство патриотизма и уважения к своей стране

Формы и методы обучения:

• Демонстрация;

• Практическая работа – интерактивная игра «лэпбук».

Основные термины и понятия:

- конституция;

- символы государства.

Дидактические пособия:
- сборник «Конституция РФ»

- Рисунки герба РФ

- Аудиозапись гимна РФ

Организационный момент

Учитель: Здравствуйте, ребята! Тема урока «Конституция глазами детей». Музейный урок с нами проводят студенты ВСГИК.

Скажите, пожалуйста, какими документами вы     пользуетесь,     когда    необходимо     подтвердить     свою     личность?

(свидетельство о рождении, паспорт)

- Какую информацию можно извлечь из свидетельства о рождении или паспорта?

(Фамилия, имя, отчество, год рождения, прописка, гражданство)

- Ребята,  а  как   вы   считаете,  у  государства  может  быть  подобный  документ?

(Да, Конституция)

Совершенно верно, таким документом является Конституция. 12 декабря является знаменательным днем, потому что именно в этот день всенародным голосованием в 1993 году была принята новая Конституция России.

Стихи учащихся:

Эта книжка небольшая,
Только очень нужная.
Кто обижен, всем помогут
В ней законы дружные.

С детства каждому расскажет
Что такое человек,
Конституция России
В ней на все найдем ответ.

Мы знаем о законах мало,

Не больше всех иных,

Но знаем: делать нужно то,

Что благо для других.

Права свои надо знать,

Не только знать,

Но соблюдать,

Тогда легко нам будет жить,

Играть, учиться и дружить!

А что означает само слово Конституция?

Конституция в переводе с латинского языка означает – устанавливаю. Это основной закон государства, который определяет, как устроено общество и государство, как образуются органы власти, каковы права и обязанности граждан, герб, гимн, флаг государства. Конституция обладает высшей юридической силой, является основным законом государства, и когда, например, принимаются другие законы, они должны опираться на Конституцию, не должны выходить за рамки Конституции.

Конституция РФ состоит из 2 разделов. В первом разделе 9 глав (137 статей).

Название первой главы – основы конституционного строя, которая включает 16 статьей. Вторая глава – права и свободы человека и гражданина состоит из 48 статей.

Третья глава – федеральное устройство включает 15 статей.

Четвертая глава – Президент Российской Федерации – 14 статей. Пятая глава – Федеральное собрание – 16 статей. Шестая глава – Правительство РФ – 8 ст.

Седьмая глава – Судебная власть – 12 ст. Восьмая глава – местное самоуправление - 4 ст. Девятая глава – Конституционные поправки и пересмотр конституции, которая включает 4 статьи.

Во втором разделе 9 положений.

Вопрос классу: Назовите символы государства.

(Государственные символы России – это флаг, герб и гимн).

Вопрос классу: Что представляет собой наш государственный флаг?

Флаг Российской Федерации представляет собой прямоугольное полотнище с тремя равными по ширине полосами. Верхняя - белая, средняя - синяя, нижняя - красная. Считается, что белый цвет - выражает чистоту устремлений, синий - обозначает волю к миру, красный – проявление отваги при защите Родины. Государственный флаг РФ был принят в 1991 году.

Что вы знаете о гимне? Гимн - официально принятая торжественная песнь в честь государства.

Гимн исполняется на торжественных праздниках и военных парадах, его слушают и поют стоя, проявляя тем самым уважение к главной песне своей Родины.

(Учащиеся слушают гимн РФ стоя, с просмотром текста гимна).

Музыка - Георгия Александрова, текст - Сергея Михалкова

Утвержден Указом Президента Российской Федерации от 30 декабря 2000 года № 2110

Россия - священная наша держава,

Россия - любимая наша страна.

Могучая воля, великая слава -

Твое достоянье на все времена!

Припев:

Славься, Отечество наше свободное,

Братских народов союз вековой,

Предками данная мудрость народная!

Славься, страна! Мы гордимся тобой!

От южных морей до полярного края

Раскинулись наши леса и поля.

Одна ты на свете! Одна ты такая -

Хранимая Богом родная земля!

Припев

Широкий простор для мечты и для жизни

Грядущие нам открывают года.

Нам силу дает наша верность Отчизне.

Так было, так есть и так будет всегда!

Следующий символ – это герб.

Государственный герб Российской Федерации представляет собой четырехугольный, с закругленными нижними углами, заостренный в оконечности красный геральдический щит с золотым двуглавым орлом, поднявшим вверх распущенные крылья. Орел увенчан двумя малыми коронами и - над ними - одной большой короной, соединенными лентой. В правой лапе орла - скипетр, в левой - держава. На груди орла, в красном щите, - Святой Георгий, серебряный всадник в синем плаще на серебряном коне, поражающий серебряным копьем черного дракона.

Вопрос классу: Где мы встречаемся с гербом России в нашей повседневной жизни? (Герб России изображен на паспорте гражданина России, свидетельстве о рождении, аттестате об окончании школы, вузовском дипломе, правительственных наградах, космических кораблях. Его можно увидеть на денежных знаках, почтовых марках, открытках, значках).

Практическая работа «Лэпбук»-как мы представляем себе Конституцию, наши права и обязанности. Попробуем применить Конституцию к сказкам. Вопрос классу: Какие права есть у каждого гражданина нашего государства? (по Конституции нашей страны мы имеем право на жизнь, мы имеем право выбирать профессию, имеем право на отдых, жилье и медицинскую помощь, и все люди равны перед законом, и каждого из нас защищает государство).

Я буду задавать вопросы, а вы должны продумать, какое право нарушено. Включили фантазию, настроились на встречу со сказочными героями.

Вопросы учащимся:

1. В какой сказке и кто нарушал право на свободу и свободный труд за вознаграждение, держал кукол в рабстве? («Приключения Буратино». Карабас-Барабас.)

2. В какой сказке «хлебобулочный» герой несколько раз подвергался попыткам посягательства на его жизнь, угрозам быть съеденным? («Колобок».)

3. Кто из сказочных женщин пользовался правом на свободное перемещение на метле? (Баба-яга.)

4. В каких сказках нарушено право на личную неприкосновенность? («Три поросенка», «Дюймовочка» и др.)

5. В какой сказке нарушено право на неприкосновенность жилища? («Три поросенка».)

6. В каком произведении нарушено право на отдых и досуг? («Золушка».)

7. В каких сказках, нарушено право на личную неприкосновенность, жизнь и свободу? Волк и семеро козлят, Красная Шапочка

8. Какой литературный герой мог бы пожаловаться, что нарушено его право на неприкосновенность жилища? Лиса и заяц - Ледяная избушка

9.  В какой сказке нарушается право человека на владение своим

имуществом? Буратино

10. Какое право нарушил Карабас - Барабас в сказке «Буратино»?

Право на свободу, свободный труд

Каждой группе предстоит выполнить работу: (собрать герб, составить общую композицию из рисунков и поделок для временной выставки).

Рефлексия. Подведение итогов.