Классный час по теме: «День позитива»
Класс: 1Л
Классный руководитель: Баронина А.А.
Дата: 31.03
Краткий план
Просмотр видеоролика «Барашек и кролень»
Беседа по видеоролику:
- Чему учит нас этот мультфильм? (Смысл тут в том, что бывают и счастливые дни, а бывают и "полосы невезения", и никогда нельзя отчаиваться и унывать. Нужно быть оптимистом - и тогда мир улыбнется тебе, на жизненном пути может повстречаться человек, который одним словом, взглядом или делом способен перевернуть Вашу жизнь или сделать ее качество более ценным или наоборот…
Ведь если что-то и случилось плохое, не нужно опускать руки и отчаиваться, ведь жизнь она продолжается и все самое интересное ждет нас впереди. Да конечно не все будет гладко и на пути не всегда будет все только хорошее, но это жизнь )
-Что помогает человеку справляться с трудными ситуациями в жизни, переживать неудачи с меньшими душевными потрясениями?
-Как нужно относится к жизни? (позитивно)
-Чем отличаются барашек и кролень? Как они смотрят на жизнь? (пессимистично и позитивно )
Определение темы:
- Итак, о чем мы сегодня будем говорить? Мне хотелось бы обозначить тему нашего классного часа словами Кроленя (кролика с рогами оленя как воплощение небывалого и невозможного) «Ищи позитив!»
-Какие ассоциации у вас вызывает слово «позитив»?
(жизнелюбие, оптимизм, радость, жизнерадостное настроение, доброжелательность)
- Как называют людей с позитивными мыслями? С негативными, с пессимистическими? (Оптимистами и пессимистами)
Разминка
Давайте посмотрим, как реализует свои мысли оптимисты и пессимисты? Делимся на «тройки». Ваша задача; составить диалог из 3 реплик
1 – реплика человека, у которого возникла проблема
2 - ответ пессимиста
3 - ответ оптимиста
Темы:
Ссора с другом
Бросила девушка (парень)
Заболел
Потеря любимой вещи
Одиночество
Проливной дождь
Жара
Родители не пускают гулять
Родители отключили интернет, отобрали смартфон
Слушаем диалоги.
- Мы живем в одном и том же мире, но каждый сам выбирает, что ему видеть.
Беседа
- Ответ пессимиста или оптимиста был вам более приятен и полезен?
- Как вы считаете, какую пользу может принести позитивное отношение к жизни? (улучшится жизнь, физическое здоровье, появится больше уверенности в себе)
- Да, Позитив дает энергию, здоровье, человек более деятелен. Позитив становится мостиком к развитию личности и жизненного успеха. Если пессимист видит в себе только недостатки, пытается их искоренить, ищет виноватых, то человек с позитивным мышлением ищет пути решения проблем.
- Как, по вашему мнению, сформировать позитивную установку?
-А теперь послушайте советы, которые помогут мыслить позитивно в любой ситуации (вспоминайте хорошие моменты, максимально исключите негатив, вкусная пища, тренируйте свое тело, научитесь радоваться каждому дню, любимое дело с приятными людьми)
Путешествие « В страну веселого настроения»
Последовательная игра по станциям
Цветная страна.
Игра «коснись цвета» - участникам предлагается коснуться определённого цвета, который будет им показан на картинке. Дети ищут друг у друга эти цвета на одежде под музыку..
Страна «Чудо- юдо»
Весёлый танец с элементами смешных движений.
Задание «Нарисуй несуществующее животное» - ребятам предлагается нарисовать мелками (чудо- юдо)
Страна «Мультпландия»
Звучит фонограмма песен из мультфильмов. Ребятам предлагается отгадать названия мультфильма или сказки.
Страна «Весёлых человечков»
В этой стране человечки любят танцевать и весело играть. Давайте станцуем их любимый танец «Замри»
Рефлексия
Определение своего настроения по лесенке.
Баронина А.А._________________
1 835
38 171 
