«День рождения класса»

Внеклассное мероприятие для учащихся 1 класса

«День рождения класса»

Цели:

1. Познакомить учащихся класса и их родителей друг с другом, дать учащимся представить себя и увидеть других учащихся.

2. Воспитывать у учащихся желание общаться, дружить друг с другом, поддерживать и помогать друг другу.

Предварительная подготовка.

• Каждый ребенок готовит свой автопортрет, которые потом будут вывешены на доске.

• Вырезаются заготовки ладошек из цветной бумаги, на каждой из которой написано имя ребенка.

• Родительский комитет готовит сувениры учащимся и торт со свечами.

Ход мероприятия.

Слайд 1. Звонок

Вступительное слово учителя.

-Доброе утро, дорогие ребята! Здравствуйте, уважаемые родители, гости!

В этом году в семье каждого из вас произошло значительное, важное событие. Дети впервые переступили порог школы и отправились в увлекательное путешествие по ступенькам знаний.

Слайд 2, 3. Ученики стоят на пороге школы

Это событие объединило нас всех в одну семью. Что такое семья? Семья  – это коллектив родственных душ. При рождении новой семьи всегда есть свидетели и гости. Уважаемые родители, сегодня вы являетесь свидетелями рождения новой классной семьи.

Слайд 4. С Днем рождения 1 класс!

1.Что случилось, что такое? Отчего же все кругом

Завертелось, закружилось и помчалось кувырком?

2. Может страшный ураган, извергается вулкан?
Может это наводненье, отчего столпотворенье?

3. Просто в день рождения класса мы не можем без затей,
Потому зовем на праздник всех: и взрослых, и детей!

4. В этот праздник необычный, вас желая удивить,
Мы решили всем на радость

Все: день рождения открыть.

Учитель читает стихотворение, а дети по-порядку выходят к доске.

У меня родились детки:
Полина – раз и Полина – два,
Валера с Ваней и Катюша,
Саши – два, Валерия одна.
Две Златы и два Димы.

А какие в нашем классе
«редкостные» имена!
Нет ни у кого Богдана, Сабины, Яны, Фёдор
А у нас имеются Лев и Даниил.

Есть Коля, Миша и Игорь
Вот Владислав, Светлана и Никита
Ксения с Викторией, Денис и Сережка.

 В общем, полный первый класс.
Я – большой семьи родитель.
Догадались? Я – учитель! (хором)

Учитель: А сейчас давайте начнём наш праздник с улыбки. Подарите свои улыбки друг другу, родителям, гостям.

Слайд 5. Енот.

Песня «Улыбка»

Слайд № 5.

Ученики:

5. – Разрешите представиться:

Классная компания «МЫ!» (хором)

6. – Мы – это слово короткое очень,
Но нет слова на свете волшебней его.
В нем, между прочим, две буквы всего.

7. – МЫ! (хором)
Звонче слова в мире нет!

8. – МЫ! (хором)
Это значит ты и я!

9. – МЫ! (хором)

Дети садятся.

На слайде коллективный портрет класса .

Слайд 6. Мы будем вместе.

Мы будем вместе

4 зимы 816 дней

4 весны 32 тысячи уроков

4 осени 50 тысяч часов

- Ребята, что означают эти слова и цифра 4? (предположения детей)

- Верно ребята, именно столько зим и весен, дней и уроков мы будем с вами вместе путешествовать по стране Знаний в этом классе. МЫ – это наш класс, в котором учатся и живут 30 ребят.

--По стране Знаний могут путешествовать только школьники. А кто такие школьники? (Дети, которые учатся в школе)

Как по-другому их можно назвать? (Ученики)

- Верно, ученики учатся на уроках.

Ну, ребята, чур, молчок!

Начинается урок.

10.Чтобы стать учеником,

Нужно знать нам вот о чём.

На уроке ты сидишь

Тихо, тихо, словно мышь.

Если хочешь ты сказать,

Или выйти, или встать,

Надо руку так держать.

- Ученики должны уметь собирать портфель, должны знать, что нужно взять в школу, а какие вещи лучше оставить дома? Сейчас проверим!

Игра "Собери портфель"

Итак, ребята, если я назову предмет, который нужно взять в школу, вы хлопаете в ладоши. Если этот предмет не нужен в школе, вы топаете ногами.

Очень вкусные ватрушки?

Одеяла и подушки?

Деревянные линейки?

И поющие канарейки?

Туфли и штанишки?

Буквари и книжки?

Карандаши цветные?

Веревки бельевые?

Водяные пистолеты?

Все тетрадки по предметам?

Конкурсы.

А вы умеете быстро и аккуратно собирать портфель в школу?

Вот сейчас мы это и проверим. (Три ребенка собирают портфель из предложенных предметов. Тот, кто побеждает, закладывает в фундамент 2-ой кирпич.)

Ребята, а когда вы опаздываете в школу, кто вам помогает собирать портфель? (Родители)

Приглашаются родители. Им завязывают глаза, и они собирают портфель. Среди предложенных предметов самые необычные: журналы мод, косметички, лак для волос, духи, помады и т.д.

-Нам многому предстоит научиться: научиться уважать друг друга, помогать друг другу, научиться дружить.

-У меня есть волшебный ларец дружбы, а в нем – символы дружелюбия (ладошки).

Слайд 7. Ладошки.

Сейчас я раздам вам ладошки, а вы прикрепите их на доску.

Из вырезанных ладошек на доске формируется круг.

Учитель:

- Ребята, ваши ладошки образовали круг как знак дружбы друг с другом. Но этого ещё недостаточно, чтобы подружиться. Надо ещё знать и выполнять законы дружбы. Как вы думаете, о чем они могут гласить? (высказывания детей)

- Я зачитаю вам эти законы, а вы повторяйте за мной. Я, надеюсь, мы будем их выполнять и соблюдать.

Слайды 8. Законы дружбы.

11 законов дружбы

1. Доверяй друг другу.

2.Делись новостями, успехами или неудачами.

3.Умей хранить чужие тайны.

4.Радуйся вместе с другом его успехам.

5.Предлагай свою помощь, а не жди просьбы о помощи.

6.Старайся, чтобы другу было приятно в твоем обществе.

7.Не создавай неловких ситуаций.

8.Защищай друга, если кто-то говорит плохо в его отсутствие.

9.Не критикуй друга в присутствии других людей (если ты чем-то недоволен, скажи другу об этом наедине).

10.Уважай право друга иметь других друзей, кроме тебя (не будь навязчивым)

11.Всегда выполняй свои обещания.

Учитель: Я, надеюсь, мы будем выполнять и соблюдать законы дружбы.

Свод законов вывешивается в центр круга из вырезанных ладошек.

Слайд 10.Я, ты, он, она – вместе дружная семья!

Учитель:

«Я, ты, он, она – вместе дружная семья!»

Дом, школа, семья – эти слова неразделимы. Есть родительский дом – это ваша родная семья. Есть школьный дом и школьная семья – это друзья, любимый класс, учителя, родители. И сегодня в нашем доме день рождения новой большой неугомонной семьи!

Дети встают у доски.

Учитель:

Семья – это когда все вместе. А вместе нам весело шагать.

Песня «Вместе весело шагать»

Ведущий. А теперь давайте послушаем, чему

научились наши ученики, что получается, а что не получается.

11. Вот я и большая,

Вот и ученица,

И такой, как раньше,

Быть мне не годится.

Умной и послушной

Стала я конечно,

И свои уроки

Я учу неспешно.

12.Мне просты в учении

И письмо и чтение,

А возьму задачу-

Чистое мучение!

Как ни бьюсь над нею,

Вот бы знать, как мама,

Все-все-все на свете!

13. Задают уроки трудные

Первоклассникам сейчас,

И со мною вместе мама

Записалась в первый класс.

14.Школьный наш звонок весёлый

По утрам звенит для нас.

Мы пришли учиться в школу

В самый лучший первый класс.

15.Вот я сижу за партою,

И к школе привыкаю,

Учительница входит в класс,

И дети затихают.

16. И я не просто девочка,

Теперь я ученица,

На мне не платье – форма,

Так в школе говориться.

17. Не сумки, а портфели,

Не комната, а класс,

Не книги, а учебники

Листаем в первый раз.

18. Тут не часы – уроки,

И всё запомнить надо.

И всё равно, и всё равно

Хором: Мы очень-очень рады!

Игра «Это я, это я, это все мои друзья!»

Кто опрятный и весёлый рано утром мчится в школу?

У кого всегда в порядке ручки, книжки и тетрадки?

Кто в постели целый день и кому учиться лень?

А скажите мне ребятки, кто утром делает зарядку?

Кто обещает не лениться, а только хорошо учиться?

-Сейчас мы проверим, как вы знаете школьные предметы и принадлежности.

Загадки:

Стоит дом:
Кто в него войдет
Тот и ум
Приобретет.
(Школа).

Если ты его отточишь,
Нарисуешь все,
Что хочешь!
Солнце, море,
Горы, пляж…
Что же это?..
(Карандаш).

Белый камушек растаял,
На доске следы оставил.
(Мел).

Не куст, а с листочками,
Не рубашка, а сшита,
Не человек, а рассказывает.
(Книга).

Есть, друзья, такая птица:
Если сядет на страницу,
Очень рад бываю я,
А со мною вся семья.
(Пятерка).

До чего же скучно, братцы,
На чужой спине кататься!
Дал бы кто мне пару ног,
Чтобы сам я бегать мог,
Я б такой исполнил танец!..
Да нельзя, я — школьный …
(Ранец).

Веселятся Коля, Лена

Это значит ... (перемена)

Долгожданный дан звонок -

Это кончился ... (урок)

Я люблю прямоту,

Я сама прямая.

Сделать ровную черту

Всем я помогаю. (Линейка)

Ученик.

1. Отчего у нас веселье?
   Праздник тут, какой у нас?

Слайд 11. Открытка.

Вместе: День рожденья! День рожденья!

Отмечает весь наш класс!

Песня «Праздник, праздник празднуем семьей» на мотив песни «Бабушка, дедушка рядышком».

Учитель:

Спасибо за песню. Теперь я прошу вас принять клятву ученика:

Мы, ученики первого «б» класса школы № 93 клянемся:

Текст клятвы!

Школу любить – Клянусь!

В ней не сорить – Клянусь!

Книжку любить – Клянусь!

Пять получить – Клянусь!

Вежливым быть – Клянусь!

Грубость забыть – Клянусь!

Уроки учить – Клянусь!

Талантливым быть – клянусь!

Слайд 12. Свидетельство о рождении.

СВИДЕТЕЛЬСТВО О РОЖДЕНИИ

Сегодня,___ октября 2016 года,
регистрируется рождение 1 «Б» класса

Дети в кругу играют в игру «Каравай».

Как на классные именины

Испекли мы каравай: Вот такой вышины (поднять руки вверх),

Вот такой нижины (присесть, коснуться пола руками),

Вот такой ширины (участники отходят в стороны),

Вот такой ужины (сходятся к центру круга)!

Каравай, каравай (все хлопают в ладоши),

Кого любишь, выбирай!

Выходят родители с большим тортом и читают стихотворение:

Из муки, муки пшеничной
Испекли мы торт отличный.
Есть в нем крем, есть и варенье,
И успехи, и сомненья. 
- Замесили в нем мы дружбу?
- Да, ведь локоть друга нужен.
- А улыбки положили?
- Да, чтоб весело мы жили,
Надо в торт добавить
Мир, покой, удачу, радость.
А еще добавим счастье, -
Пусть минуют нас ненастья,
Чтобы многого добиться,
Надо очень потрудиться.
И поэтому добавим трудолюбия мы в торт,
Чтоб успехами в учебе
Удивить нас каждый мог.
Верность, честность и упорство
Тоже надо положить,
Ведь без этих важных качеств
Очень трудно будет жить.
Сдобрим мы наш торт любовью
И заботою польем.
Пусть умножатся все знанья,
Что мы замесили в нем.
Пусть умножится стократно
Все что мы в него вложили,
И разделится по-братски
Всем, кому его пекли мы.

Слайд 13. Торт.

Зажигаются свечи по количеству детей. Дети задувают свечи и переходят к чаепитию.

Наказ родителям

Трудно детей своих воспитать,

Многое нужно для этого знать.

Родителям я хочу пожелать:

Детям всегда во всём помогать,

В школу с утра ребёнка собрать,

Напутствия вовремя добрые дать,

Умную книжку успеть прочитать,

А в выходной не забыть погулять,

Чтобы болезней всех избежать,

Надо ещё детей закалять,

Собрания также все посещать,

Школе по мере сил помогать.

А главное - без сомненья -

Желаю я вам терпенья!

Проведем эстафету.

1. Утром в школу приходиться рано вставать, а так хочется полежать лишнюю минутку... А потом, чтобы не опоздать на урок, приходится бежать до школы... Вот вам первое задание: оббежать вокруг стула с ранцем, передать его другому и т.д.

2. Не успеешь отдышаться, а тут уже звонок на урок. Бац! - и вызывают к доске. Вот вам второе задание: добежать до доски, написать цифру мелом, вернуться обратно, передать мел следующему. Последние участники эстафеты стирают все надписи.

3. На перемене все бегут в столовую перекусить. На двух тарелках разложены кусочки яблок по числу человек в команде. Каждый ребенок подбегает и БЕЗ РУК, ОДНИМ РТОМ берет по кусочку яблока. Какая команда быстрее все съест?

Доскажите имя литературного героя...

Тогда будьте внимательны. Слушайте загадки. (По мере отгадывания выставляются книги, о героях про которых прозвучат загадки.)

У отца был мальчик странный.

Симпатичный, деревянный,

И любил папаша сына –

Шалунишку ….(Буратино)

Чтоб взлететь над землёй,

Ступа ей нужна с метлой. (Баба Яга)

Любит мёд, друзей встречает

И ворчалки сочиняет.

А ещё пыхтелки, кричалки, сопелки…Ух!

Забавный медвежонок…(Пух)

Испекла бабуля деду –

Дед остался без обеда:

В лес мальчишка убежал.

На носок лисе попал. (Колобок)

Той девчонки нет прекрасней,

Той девчонки нет умней.

И Пьеро, её вздыхатель,

Целый день поёт о ней. (Мальвина)

Да, ребята, в этой книжке

Малыши живут, малышки.

И живёт один чудак,

Всё он делает не так.

Неумейкой он слывёт.

Кто его нам назовёт? (Незнайка)

Озорной весельчак

В окно влетает просто так.

К Малышу попал он в дом

И устроил там погром. (Карлсон)

В Простоквашино живёт,

Всё хозяйство там ведёт.

Адрес точный я не знаю,

Но фамилия морская. (Матроскин)

Здравствуйте, детишки,

Девчонки и мальчишки!

Меня вы узнаёте?

Я – героиня книжки,

Со мной всегда семь гномов.

Вам, думаю, знакомых.

Ответьте-ка без спешки –

Зовусь я ….(Белоснежка).

Учитель: К большому сожаленью, наш праздник подходит к концу. Желаю всем хорошего настроения, крепкого здоровья, плодотворной школьной жизни!

Родителям – здоровья, оптимизма, удачи! Будьте всегда рядом с нами и в радостях, и в печали!