День варежки - игровой досуг во второй младшей группе

День Варежки - праздник перед новым годом

Цель:создание условий для обогащения знаний дошкольников. Развивающие задачи:

- Развитие речи (активизация и обогащение словарного запаса, совершенствование грамматического строя, развитие связной речи).

- Развивать наблюдательность, внимание, память, умение слушать.

Воспитательные задачи:

- Воспитывать уважение к народным традициям.

Образовательные задачи:

Познакомить воспитанников с историей происхождение праздника,

-Приобщить детей к народной культуре.

Интеграция образовательных областей: Речевое развитие, музыкальное развитие, физическое развитие, познавательное развитие.

Воспитатель: Здравствуйте, дорогие ребята. Сегодня мы с вами будем праздновать необычный праздник. А какой это праздник попробуйте догадаться.

Дали братьям тёплый дом,

Чтобы жили впятером.

Брат большой не согласился

И отдельно поселился (варежки)

И мы сегодня впервые будем праздновать праздник – День варежек.

24 декабря - День варежек - это особый праздник, который связан с традициями и обрядами зимнего времени, а также с теплотой и уютом, которые приносит нам зима. Варежки, как символ защиты от холода, играют важную роль в этом празднике. Варежки - это теплые и удобные аксессуары, которые не только защищают руки от мороза, но и символизируют заботу и внимание к близким. В этот день многие люди обмениваются варежками в качестве подарков, что выражает пожелания тепла и уюта. 

Игра «Собери варежку».

Разделимся на несколько команд. Задание: кто быстрее соберет разрезанные на несколько частей шаблоны варежек. Чья команда выполнит быстрее, становится победителем.

Пальчиковая гимнастика

«Мы во двор пошли гулять»

Мы во двор пошли гулять. («Идут» по ногам указательным средним пальчиками).

Бабу снежную лепили, («Лепят» комочек двумя ладонями).

Птичек крошками кормили, («Крошат хлебушек» всеми пальцами).

С горки мы потом катались, (Ведут указательным пальцем правой руки по ладони левой руки).

А ещё в снегу валялись.( Кладут ладошки на стол то одной, то другой стороной).

Все в снегу домой пришли. (Отряхивают ладошки).

Съели суп и спать легли. (Движения воображаемой ложкой; руки под щёку).

Игра «Поймай варежку»

Стоят корзины на полу. Дети берут по одной варежки-рукавички и с расстояния кидают варежку. Какая команда больше закинет варежек в корзины, та и побеждает.

Воспитатель: Ребята, давайте, вместе посмотрим мультфильм о волшебной варежке.

Просмотр мультфильма «Варежка»

А сейчас мы с вами перейдем в творческую мастерскую и сами нарисуем самые красивые варежки.

Воспитатель: Ребята, сейчас я вам предлагаю самим нарисовать варежки, но необычным способом. Способ которым мы воспользуемся при рисовании называется - монотипия. Мы с вами нарисуем одну варежку, а затем применим этот способ и у нас появится вторая варежка, которую мы рисовать не будем. Вы сами всё узнаете, увидите, попробуете сделать и тогда поймёте, что такое монотипия. Посмотрите, ребята, сначала, как я сейчас выполню эту работу. Смотрите внимательно. Сейчас я положу свою ладошку на лист и обведу её карандашом по контуру. А после этого закрашу и накрою второй половинкой листа. И вот что у меня получилось. Ребята, вы только что посмотрели как я рисовала пару варежек. Так кто может сказать из того. что увидели , что же такое монотипия? (ответы детей).

Верно! А теперь вы попробуйте. Можно на них даже нарисовать разные узоры, если хотите. Но сначала вспомним , что надо быть аккуратными во время рисования и помнить последовательность действий.

Самостоятельная деятельность детей

Воспитатель: какие красивые варежки получились у вас!