Деревенский пейзаж (составление композиции)

Тема: Деревенский пейзаж (составление композиции)

Цель: Учить детей вырезать геометрические формы и составлять композицию. Воспитывать умение вырезать мелкие детали, дополняя работу.

Словарная работа: пейзаж, заготовки, деревня, перспектива.

Материалы к занятию: цветная и белая бумага, клей, ножницы, клеенка , салфетка и контейнер для мусора.

Ход занятия

Приехал первый раз…

Приехал первый раз
В деревню летом Вова.
И закричал в восторге,
-Смотрите-ка, корова!
А вот и овечка,
Пасётся у речки.
Гуси на лужайке,
Ходят дружно стайкой.
Цветочки расцветают,
Бабочки летают!
Солнышко во всю печёт,
Птичка весело поет.

- О чем стихотворение?

- Догадались, что мы сегодня будем делать?

- Наша работа будет называться деревенский пейзаж. Давайте вспомним, что такое пейзаж?

- Правильно - жанр изобразительного искусства  в котором основным предметом изображения является первозданная либо в той или иной степени преображённая человеком природа. Современные представления о пейзаже сформировались на протяжении столетий с развитием художественных приёмов для его изображения. В пейзажном произведении особое значение придаётся построению перспективы и композиции вида, передаче состояния атмосферы, воздушной и световой среды, их изменчивости.

- Для работы нам понадобиться: цветная и белая бумага, клей, ножницы, клеенка , салфетка и контейнер для мусора.

- Мы с вами выполним пейзаж деревенский, значит небо и трава, разделим лист зеленого и голубого цвета, соединив их мы получим идеальный пейзаж, который заполним элементами. Что можно наклеить?

- Правильно белую тучку на небо и солнышко круглое оранжевое, желтое.

- Далее дополняем домами. Какие формы нам нужны?

- Молодцы, квадраты бежевого цвета и крыши прямоугольники – цвет по желанию. Что еще необходимо?

- Правильно: окна – белые прямоугольники, тропинка – коричневая полоска и цветы.

- Поиграем

1, 2, 3, 4, 5-

Вышли пальчики гулять.

1, 2, 3,4, 5-

В домик спрятались опять.

- Во время работы, следите за тем как вы работаете инструментами. Соблюдайте правила работы с ножницами.

- Не выбрасывайте бумагу, экономьте.

-Все за работу. Можете добавить в работу детали.

- Понравилась вам работа? Что вы сегодня делали на занятии?