Десятичные дроби. Первые шаги.

В первых учебниках математики десятичные числа называли «ломаными числами». В России учение о десятичных дробях изложил Леонтий Филиппович Магницкий в 1703 году. Вот тогда – то и появилась запятая в учебниках по математике.

ПРОПАВШИЕ ЦИФРЫ И ЗАПЯТАЯ.

1. В числе 1 *,3 * * восстановите записи, если известно, что в разряде единиц – цифра 5, а в разряде сотых цифра 1, а в разряде тысячных 7.

2. Прочитайте текст и выпишите все десятичные дроби, которые встречаются в нем. В период дистанта восемьдесят пять целых три десятых процента учащихся обучались с использованием интернет-ресурсов. Качество образования не превышает сорок шесть целых пять сотых процента, а уровень обученности составил девяносто две целых шестьдесят сотых процента.

3. Запиши число «3 целых 45 тысячных» в виде десятичной дроби тремя различными способами.

4

4,2 4,002

4,02 4,022

4,22 4,20

4,222 4,220

В первых учебниках математики десятичные числа называли «ломаными числами». В России учение о десятичных дробях изложил Леонтий Филиппович Магницкий в 1703 году. Вот тогда – то и появилась запятая в учебниках по математике.

ПРОПАВШИЕ ЦИФРЫ И ЗАПЯТАЯ.

1. В числе 1 *,3 * * восстановите записи, если известно, что в разряде единиц – цифра 5, а в разряде сотых цифра 1, а в разряде тысячных 7.

2. Прочитайте текст и выпишите все десятичные дроби, которые встречаются в нем. В период дистанта восемьдесят пять целых три десятых процента учащихся обучались с использованием интернет-ресурсов. Качество образования не превышает сорок шесть целых пять сотых процента, а уровень обученности составил девяносто две целых шестьдесят сотых процента.

3. Запиши число «3 целых 45 тысячных» в виде десятичной дроби тремя различными способами.

4

4,2 4,002

4,02 4,022

4,22 4,20

4,222 4,220

В первых учебниках математики десятичные числа называли «ломаными числами». В России учение о десятичных дробях изложил Леонтий Филиппович Магницкий в 1703 году. Вот тогда – то и появилась запятая в учебниках по математике.

ПРОПАВШИЕ ЦИФРЫ И ЗАПЯТАЯ.

1. В числе 1 *,3 * * восстановите записи, если известно, что в разряде единиц – цифра 5, а в разряде сотых цифра 1, а в разряде тысячных 7.

2. Прочитайте текст и выпишите все десятичные дроби, которые встречаются в нем. В период дистанта восемьдесят пять целых три десятых процента учащихся обучались с использованием интернет-ресурсов. Качество образования не превышает сорок шесть целых пять сотых процента, а уровень обученности составил девяносто две целых шестьдесят сотых процента.

3. Запиши число «3 целых 45 тысячных» в виде десятичной дроби тремя различными способами.

4

4,2 4,002

4,02 4,022

4,22 4,20

4,222 4,220

В первых учебниках математики десятичные числа называли «ломаными числами». В России учение о десятичных дробях изложил Леонтий Филиппович Магницкий в 1703 году. Вот тогда – то и появилась запятая в учебниках по математике.

ПРОПАВШИЕ ЦИФРЫ И ЗАПЯТАЯ.

1. В числе 2 *,4 * * восстановите записи, если известно, что в разряде единиц – цифра 6, а в разряде сотых цифра 2, а в разряде тысячных 8.

2. Прочитайте текст и выпишите все десятичные дроби, которые встречаются в нем. В период дистанта восемьдесят шесть целых две десятых процента учащихся обучались с использованием интернет-ресурсов. Качество образования не превышает сорок пять целых шесть сотых процента, а уровень обученности составил девяносто три целых семьдесят сотых процента.

3. Запиши число «4 целых 35 тысячных» в виде десятичной дроби тремя различными способами.

4

3,4 3,004

3,04 3,044

3,44 3,40

3,444 3,440

В первых учебниках математики десятичные числа называли «ломаными числами». В России учение о десятичных дробях изложил Леонтий Филиппович Магницкий в 1703 году. Вот тогда – то и появилась запятая в учебниках по математике.

ПРОПАВШИЕ ЦИФРЫ И ЗАПЯТАЯ.

1. В числе 2 *,4 * * восстановите записи, если известно, что в разряде единиц – цифра 6, а в разряде сотых цифра 2, а в разряде тысячных 8.

2. Прочитайте текст и выпишите все десятичные дроби, которые встречаются в нем. В период дистанта восемьдесят шесть целых две десятых процента учащихся обучались с использованием интернет-ресурсов. Качество образования не превышает сорок пять целых шесть сотых процента, а уровень обученности составил девяносто три целых семьдесят сотых процента.

3. Запиши число «4 целых 35 тысячных» в виде десятичной дроби тремя различными способами.

4

3,4 3,004

3,04 3,044

3,44 3,40

3,444 3,440

В первых учебниках математики десятичные числа называли «ломаными числами». В России учение о десятичных дробях изложил Леонтий Филиппович Магницкий в 1703 году. Вот тогда – то и появилась запятая в учебниках по математике.

ПРОПАВШИЕ ЦИФРЫ И ЗАПЯТАЯ.

1. В числе 2 *,4 * * восстановите записи, если известно, что в разряде единиц – цифра 6, а в разряде сотых цифра 2, а в разряде тысячных 8.

2. Прочитайте текст и выпишите все десятичные дроби, которые встречаются в нем. В период дистанта восемьдесят шесть целых две десятых процента учащихся обучались с использованием интернет-ресурсов. Качество образования не превышает сорок пять целых шесть сотых процента, а уровень обученности составил девяносто три целых семьдесят сотых процента.

3. Запиши число «4 целых 35 тысячных» в виде десятичной дроби тремя различными способами.

4

3,4 3,004

3,04 3,044

3,44 3,40

3,444 3,440