Детская советская литература

МБОУ «СОШ №7 ЗМР РТ»

Сочинение

Актуальные нравственные ценности на страницах детской советской литературы (по творчеству Н.И.Сладкова)

Выполнила ученица 9А класса

Петрова Елизавета Игоревна

Учитель Евстифеева М.С.

Зеленодольск

Мы живем в замечательное время, когда ничто не стоит на месте, постоянно совершенствуется, развивается, причем это происходит порой такими быстрыми темпами, что трудно уследить за всеми изменениями. Да, XXI век – удивительное время… Однако, как у любой эпохи, у сегодняшнего века есть и свои недостатки. Так, мы гораздо меньше, по сравнению с веком ХХ, уделяем времени общению (имею в виду настоящее, полноценное общение, как говорится, «с глазу на глаз», а не посредством компьютерных технологий); мы разучились писать письма, заменив их на сухо-информативные «смски»; мы в большинстве своем не понимаем и, соответственно, не любим поэзию; мы редко наслаждаемся единением с природой…

Последнее пугает особенно: мир, когда-то породивший всех нас, природа для многих становится чем-то чуждым, неинтересным, не стоящим внимания. Без всякого преувеличения, существуют дети, которые, прожив свои сознательные годы в условиях больших городов, не знают, в чем разница между овцами и козами; не шутя считают, что подснежники цветут зимой глубоко в сугробе, а слова «стая», «стадо», «табун» обозначают одно и то же!

Кто может помочь детям в этой плачевной ситуации? Родители? Как правило, им не хватает на это времени или они не считают, что оторванность их чад от природы – это что-то ужасное. Учителя? Но современные дети, к сожалению, не всегда прислушиваются к словам педагогов. А может, это должен сделать человек, который обладает способностью видеть этот мир по-особенному, со всеми его интересными и удивительными подробностями и умением ярко, красочно, увлекательно и, главное, доступно передать свое видение подрастающему поколению?

Именно таким человеком был замечательный детский писатель Николай Иванович Сладков, чье творчество целиком и полностью было посвящено теме природы, ее загадочных и увлекательных проявлений. «Каждая полянка в лесу, каждая низинка и каждый бугорок – не просто полянка, низинка и бугорок, а место согласия. В согласии живут на них присущие им растения и животный, благоприятно влияя друг на друга…» - считал писатель. Зачастую именно отношения между животными становятся для юных читателей образцом поведения в реальной жизни.

Интересный факт: Н.И.Сладков в течение своей жизни очень много путешествовал, посещая в том числе и экзотические места: пустыню Каракумы, Индию, Африку. Однако местом действия его многочисленных книг является наша родная, русская природа, а героями произведений – представители флоры и фауны средней полосы России. Причем для писателя не существует животных, вызывающих антипатию. Скользкая лягушка, мохнатый паук, хладнокровная змея так же интересны Сладкову, как и прекрасная лисичка или неуклюжий растяпа-медведь.

Некоторые рассказы Н.И.Сладкова очень напоминают басню: герои-животные наделены способностью не только мыслить, но и говорить. Те ситуации, в которых оказываются лесные звери, часто случаются и в человеческой жизни, а поступки и решения хвостатых персонажей зачастую становятся примером для подражания в глазах юных читателей.

Вспомним рассказ «Бюро лесных услуг». В нем звучит вовсе не детский вопрос: «Как дальше жить?», если вся жизнь – вечная борьба между собой, выяснение отношений, обоюдные обиды и упреки. Философский, вечный, сложный вопрос, а решение простое, но единственно верное: каждый должен подумать, какую пользу лично он может принести другим. Что тут началось! Бедная сорока, вызвавшаяся записывать желающих оказать помощь окружающим, еле успевала буквы выводить! Автор не пишет сказку со счастливым концом, он честно говорит: «Всякое в лесу бывает», то есть конфликты среди зверья до сих пор случаются, однако же и выручают они друг друга! Заметьте, нет в рассказе скучных назиданий, которые современными детьми отвергаются сразу и бесповоротно, однако воспитательный эффект достигается мгновенно: если уж среди лесных зверушек такой лад и гармония, то уж нам-то, людям, отставать от братьев наших меньших никак не годится.

Однако не только любовь к родному краю прививают рассказы Николая Ивановича Сладкова. Прекрасен и язык, которым написаны его произведения. Возьмем коротенькую зарисовку «Февраль». Прочитав ее, я наконец поняла, что такое стихи в прозе. Природа предстает как живое, одухотворенное существо: «февраль летит на всех парусах», «белая метла дороги метет», «гонятся вихри за санями, кружат хороводы», «свистит, скулит, воет», «в спину толкает, дышать не дает», «солнце запуталось в вихрях». Вместо традиционно-привычного «снег лежит на ветвях» читаем: «рушатся с сосен белые водопады», «над каждой елью – белые флаги», а вполне прозаичные заборы «тонут в белых волнах». Одним словом, «круговерть от земли до неба!» - восхищается автор. А непривычные современным детям слова «заструги», «снеговорот», «тучи-снегосыпы», «сугробы-снеговеи» заставляют посмотреть по-новому на февральскую метель, вьюгу, снегопад.

Прекрасны книги Н.И.Сладкова, прекрасно то дело, которому посвятил свою жизнь этот замечательный человек: передать подрастающему поколению искреннюю любовь к родной земле и существам, на ней обитающим; привить бережное и чуткое отношение к окружающему миру, желание сохранить этот мир, уберечь от возможной опасности разрушения. В связи с ухудшением экологической обстановки в стране и мире в целом его рассказы не только не теряют своей актуальности, а наоборот, должны вновь вернуться в круг обязательного детского чтения.