«Детский Агропарк «РОСТSTEMик».

Муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждением «Детский сад комбинированного вида №3 «Солнышко».

«Детский Агропарк «РОСТSTEMик».

Воспитатели: Покацкая А.Н.

Рыкова Е.В.

Камалеева Л. Ф.

Крутель А. С.

р.п. Куйтун 2024г.

Сегодня мы продолжаем вас знакомить с детским Агропарком, который работает уже 3 года в нашем детском саду.

Руководители площадок работают в тесном контакте со всеми педагогами, проще говоря, руководители площадок - это инициативная группа, которая планирует работу, ведет отчетную документацию и задает темп работе площадок. Уникальность детского Агропарка в том, что он включает в себя четыре модуля:

Агролаборатория (центр STEM-лаборатория «Экспериментариум»),

Агромастерская (центр Мультстудия «Я творю мир», центр робототехники), Агрородители .

Дети являются главными на своих площадках, где опытно- экспериментальным путем самостоятельно ищут и находят ответы: как вырастить здоровую рассаду современными способами. Активно используют современные технологии и изобретают современных помощников.

Я являюсь руководителем площадки «Юные садоводы». Осенью мы собрали большой урожай (3 ведра черной смородины с двух кустов; которую мы заморозили для киселя и компотов, 2 ведра красной смородины; 2 ведра малины и получили первый урожай садовой клубники). В данное время мы работаем в нашей лаборатории. Заказали семена голубой ели, сосны. И наши результаты мы сейчас вам покажем. Так же мы вырастили из семечка финик и апельсин. Наша площадка занимается не толь ко плодовыми деревьями, но и дико растущими. Два года назад мы вместе с детьми и родителями посадили на территории детского сада уголок леса. Весной и осенью мы измеряем, наблюдаем на сколько вырос наш лес. А еще мы посадили вот такую елочку в горшок.(показ живой елки)

(Покацкая) А я хочу познакомить с площадкой «Юные овощеводы» Совместно с родителями, была приобретена теплица и парник. Все лето мы трудились, а осенью собрали большой урожай огурцов, томатов, перцев. Наша площадка, нацелена на работу с овощными культурами . Так же как площадка юных садоводов мы в данный период времени большую часть работы проводим в групповых СТЭМ лабораториях. Так, в целях экспериментирования, осенью из теплицы ребята пересадили несколько томатов низкорослый и высокорослый. Высокорослый томат погиб в течении 2х недель. Ребята сделали вывод, что условия не подходят для таких сортов томатов, А вот низкорослые их порадовали. До декабря месяца они лакомились свежими плодами. В конце декабря томат стал гибнуть. Стали искать причину. Ребята предложили удобрить почву. Каждый день наблюдали за томатом, но улучшений не происходило. Дети обсуждали данную проблему дома с родителями. Искали информацию на просторах интернета. Из этого сделали вывод, что не только вода, но, и солнечный свет- главное условие развития овощных культур. И поэтому добавили ультрафиолетовые лампы для освещения томата. К сожалению, такой способ не спас растение. Чтобы его сохранить срезали плоды и опытным путём собрали семена. Сегодня из этих семян выросла вот такая рассада.

А вот ребята на площадке цветоводов не только порадовали нас красивым оформлением на участке, но и стали настоящими предпринимателями. Собранные осенью семена цветов расфасовали, промаркировали и реализовали их родителям и сотрудникам детского сада. Получение доходы пересчитали, составили смету, что им нужно приобрести для площадки. Сегодня они занимаются созданием фито зоны в саду, для которой уже выращивают рассаду цветов. Доброй традицией цветоводов стала дарить мамам на 8 марта красивые горшочки живых цветов.

Я руковожу площадкой «Юный полеводы». Работа в данном направлении очень сложная, но важная. Много внимания мы уделяем знакомству с профессиями , такими как агроном, тракторист, комбайнёр, селекционер. Этим занимаются дети подготовительной группы, потому что они более серьезно подходят к работе. Они рассуждают, делают выводы, ведут дневники наблюдения. Как и все площадки, летом выращивали зерновые на опытном участке. Этой зимой мы освоили выращивание микрозелени. Об этом я предлагаю посмотреть видеофильм. Из опыта работы хочется отметить, что такая форма организации как детский Агропарк, очень эффективен в агробизнес образовании.

Благодаря работе Агропарка у детей не только расширены представления о характерных особенностях, пользе и условиях роста сельскохозяйственных растениях, но и с помощью современных подходов повышается интерес к сельскохозяйственному труду будущего.