Детско-родительский образовательный проект «Что за чудо эти книги». Старшая группа.

МКДОУ «Борский детский сад»

Детско-родительский образовательный проект

«Что за чудо эти книги». Старшая группа.

Разработала:

Воспитатель первой квалификационной категории

Гасишвили И.В.

д. Бор

2017

Паспорт проекта

Вид проекта:

Комплексный – познавательно – творческий.

Продолжительность проекта:

Краткосрочный

Участники проекта:

Дети, воспитатель, родители, библиотечный работник.

Проблема:

Теряется интерес к книге.

Актуальность темы:

К сожалению, в наш век новых информационных технологий, роль книги изменилась, любовь к чтению стала падать. Уже в дошкольном возрасте дети предпочитают книге другие источники информации: телевидение, компьютер. Телевидение приучает употреблять готовые схемы и образы: дети, которые много смотрят телевизор, книгам предпочитает комиксы, у них отмечается резкое снижение фантазии и творческой активности. Им скучно рисовать, нелегко придумывать новые сюжеты в игровой и продуктивной деятельности.

Книга же, напротив, дает возможность домыслить, «дофантазировать», развивает умение думать самостоятельно. Вот почему важно вовремя научить детей любить чтение.

Сейчас, когда одно нечитающее поколение сменяет другое, отсутствие чтения, книги в системе ценностей человека – кризисное явление всей современной цивилизации.

Мы знаем, что основную ответственность за воспитание ребенка несут родители. Но в данном случае семье приходится отвести роль второго плана. В детском саду работают те люди, которые, в отличие, от многих родителей, имеют специальные знания в области детской литературы, детского чтения, психологии.

При формировании круга детского чтения следует руководствоваться такими психологическими принципами, как доступность, занимательность, наглядность, интерес детей и взрослых к тексту.

Любой дошкольник является читателем, даже если он не умеет читать, а только слушает чтение взрослых. Но он выбирает, что будет слушать, он воспринимает то, что слышит, а слышит то, что ему интересно.

Ребенок, растущий с книгой, всегда готов что-то рассказать сверстнику или взрослому. Он способен сюжет произведения перенести в игру, продолжить или изменить его, а все свои действия выразить в слове.

Детство человека, проведенное без книги, без художественного слова, нельзя назвать полноценным, потому что это детство вне культуры, вне родного языка, вне того познания мира, которое дает настоящее, эстетически значимое произведение.

Цель проекта:

Привить интерес и любовь к книге, а дальше к чтению.

Задачи проекта:

1. Познакомить детей с историей возникновения книги – как появилась книга.

1. Продолжать знакомить с иллюстрациями художников к фольклорным произведениям.

1. Учить соотносить событие, о котором рассказывается в сказке, и события изображенные художником.

1. Дать более глубокое знание о книге, профессиях людей, которые трудятся над её созданием.

1. Обобщить и систематизировать знание о книге.

1. Воспитывать интерес к коллективной работе в процессе создания книги.

Предварительная работа:

1. Беседы с детьми, родителями о прочитанных книгах дома.

1. Оформление выставки книг «Книга моего детства мамы, папы», «Моя любимая книга».

2. Подбор книг, иллюстрированных художником

Е. Рачевым, Ю. Васнецовым, В. Лебедевым.

1. Рисунки детей и родителей.

1. Экскурсия в библиотеку.

1. Чтение художественной литературы.

1. Подбор стихов, пословиц, загадок о книге.

Этапы работы:

Презентация проекта проходила в виде выставки рисунков, выставки книг, сделанными детьми и родителями.

А вот еще бывают книги:

-Большая книга «чего-то».

-Книга-малышка (необычных слов по 3буквы)

-Книга-раскладка, ширма

-Книга-веер (книга желаний, просьб, мечта, пожеланий)

-Книга-вырезка (гармошка, елочка…)

-Книжка-окошко

-Книга-алгоритм (я умею готовить, посадка семян, как сделать…, секонд-хенд: поделки из старых вещей)

-Книжка-карман (задание: спрятавшийся герой)

-Книга-задание

-Книга-плакат

-Книга-игра

-Книга-обобщение (весна, лето, витамины…)

-Книга- игрушка

-Книга-энциклопедия (мебель, от А до Я )

-Книга-комикс

-Книга-альбом (фото, рисунки…)

-книга-реликвия (починить, подделать)

-Книга-расскраска

Книги могут быть посвящены:

-книга кулинарных рецептов

-книга загадок

-книга праздничных дней д/с

-книга дней рождений

-большая книга увлечений (зимние, дневник наблюдений)

-книга пожеланий

-книга воспоминаний (летние)

-книга памяти

-книга-озеро, океан, горы

-семейная книга

-открытая книга (запис. высказывания, рассуждения детей).