Девочка снегрурочка

Тема: «Девочка-Снегурочка» – русская народная сказка

Учительница русского язык и литературы :Рабиева З.А.

Цели урока:

• Цель урока: познакомиться с сюжетом сказки, обсудить её основные мотивы и образы.
• Ключевые вопросы: Что символизирует образ Снегурочки? Как сказка отражает традиции и обычаи русского народа?

• Определение жанра : Русская народная сказка.
• Происхождение : Сказка передавалась устно из поколения в поколение.
• Краткая аннотация : Рассказ о стариках, которые не имели детей и слепили из снега девочку, которая ожила .

Выразительное чтение сказки

• Давайте прочитаем отрывок из сказку.

• Основные персонажи :

• Старик и старуха. Девочка-Снегурочка. Молодые люди из деревни.
• Старик и старуха.
• Девочка-Снегурочка.
• Молодые люди из деревни.
• Образ Снегурочки : девочка из снега, символ чистоты, зимы и природы .

Основные персонажи:

• Старик и старуха лепят девочку из снега.
• Девочка оживает и начинает жить с ними.
• Весной Снегурочка начинает меняться, теряет силы, тает.
• Концовка: Снегурочка исчезает с приходом тепла.

Символика и образы сказки.

• Снегурочка  – олицетворение зимы, холода, чистоты, но и эфемерности, недолговечности.
• Зима и весна : противопоставление двух времен года.
• Огонь : как символ жизни и трансформации.

Смысл сказки:

• Вечный цикл природы: зима сменяется весной.
• Уязвимость всего прекрасного и чистого перед жизненными изменениями.
• Глубокая связь человека с природой .
• Образ Снегурочки в русской литературе, искусстве, театре.
• Современные адаптации образа в новогодних традициях (Снегурочка как внучка Деда Мороза).

тест по теме:

• 1.Кто были родителями Снегурочки?

• а) Король и королева б) Старик и старуха в) Лесные духи
• а) Король и королева
• б) Старик и старуха
• в) Лесные духи
• 2 .Как появилась на свете Снегурочка? а) Она нашла старуху в лесу б) Ее слепили из снега в) Она родила весну
• а) Она нашла старуху в лесу
• б) Ее слепили из снега
• в) Она родила весну

• 3.Какой характер был у Снегурочки?

• а) Весёлый и озорной б) Грустный и задумчивый в) Тихий и послушный
• а) Весёлый и озорной
• б) Грустный и задумчивый
• в) Тихий и послушный
• 4.Что случилось со Снегурочкой в ​​конце сказки? а) Она исчезла вместе с тающим снегом б) Она ушла жить в лес в) Она превратилась в цветок
• а) Она исчезла вместе с тающим снегом
• б) Она ушла жить в лес
• в) Она превратилась в цветок

• 5.Почему Снегурочка не могла порадоваться весной?

• а) Она не любила теплую погоду б) Ее сердце было холодным в) Она боялась солнца
• а) Она не любила теплую погоду
• б) Ее сердце было холодным
• в) Она боялась солнца
• 6.Кто помог Снегурочке почувствовать радость? а) Дед Мороз б) Дети, которые играли в снежки в) Молодые девушки, которые водили хороводы
• а) Дед Мороз
• б) Дети, которые играли в снежки
• в) Молодые девушки, которые водили хороводы

• 7.Почему Снегурочка растаяла?

• а) От независимости любви б) От яркого солнца в) Оттого, что пришла весна
• а) От независимости любви
• б) От яркого солнца
• в) Оттого, что пришла весна
• 8.Чем отличается Снегурочка от обычных детей? а) Она была очень умной б) Она не может быть источником возникновения электрических эмоций в) Она была холодной и не танцевала
• а) Она была очень умной
• б) Она не может быть источником возникновения электрических эмоций
• в) Она была холодной и не танцевала

• 9.Чему учит сказка "Девочка-Снегурочка"?

• а) Ценить дружбу и заботу б) Быть протекционистом с чужими людьми в) Понимать, что жизнь сложилась
• а) Ценить дружбу и заботу
• б) Быть протекционистом с чужими людьми
• в) Понимать, что жизнь сложилась
• 10.Как звали Снегурочку ее родители?
• а) Доченька
• б) Снежинка
• в) Голубушка

Вопросы:

• .Какую роль играет сказка «Девочка-Снегурочка» в понимании русской культуры?
• .Каково ваше отношение к Снегурочке и ее судьбе?
• Как вы думаете, что сказка говорит о человеческой жизни и ее временности?

Домашнее задание:

• Прочитать сказку полностью.
• Написать сочинение на тему: «Почему Снегурочка исчезает?»