Диагностический инструментарий по профориентационной работе, предпрофильной подготовке и профильному образованию.

Методики психологической диагностики являются объективным способом изучения индивидуально-психологических различий учащихся. Вряд ли можно признать правильной точку зрения, согласно которой главная цель профориентационного психодиагностического обследования учащегося состоит в том, чтобы опираясь на полученные результаты,  подобрать ему наиболее подходящую профессию или область деятельности. В основе подхода  лежит представление о профессиональной пригодности, которое можно выявить с помощью психодиагностического обследования. Для любого профессионального психолога ясно, что возможности формирования психики развития способностей в учебной профессиональной деятельности.

Психолог не просто диагностирует, а проходит диагностико-коррекционную работу, главной целью котором является подготовка учащегося и своему профессиональному будущему путем направленного формирования необходимых качеств, свойств личности. Психодиагностическое обследование должно помочь учащемуся лучше узнать себя, свои возможности, способности, интересы активизовать его стремление к работе над собой.