Диагностика «Общительность»

Государственное бюджетное образование учреждение среднего

Профессионального образования «Ейский полипрофильный колледж» Краснодарского

Края

Диагностика

По дисциплине: «Психология»

Тема: «Общительность»

Выполняла: Шаповалова Н.А.

Ш -21 группы

Преподаватель: Великановская Л.А.

2017г.

Методика самотест «Общительность» предназначена для изучения уровня общительности учащихся. Основополагающим методом исследования является тестирование. Методика предназначена для учителей, преподавателей. Исследование проводит педагог-психолог 1 раз в год. Результаты исследования предназначены для заместителей руководителей по учебно-воспитательной работе, преподавателей, воспитателей, кураторов учебных групп, классных руководителей, мастеров производственного обучения, социального педагога. Методика проводится в стандартных условиях учебных заведений (возможна групповая и индивидуальная формы тестирования). Интерпретация результатов проводится в соответствии с ключом оценки и обработки данных исследования.

Инструкция. Будьте внимательны! Перед вами лежит лист бумаги, напишите дату самотестирования. Ваша задача – прослушать утверждение, написать его номер в листок и оценить, насколько это утверждение верно для вас. Если верно, то надо напротив его номера поставить знак «+». Если неверно, то напишите знак «-». А если вам трудно ответить, можете поставить знак вопроса. Но это допускается только в крайних случаях.

Задание.

1. В свободное время я стараюсь быть среди людей.

2. Доверие к людям чаще приводит к неприятностям.

3. В жизни важнее самостоятельность или независимость, чем умение понимать других людей.

4. Я люблю шумные и веселые компании.

5. Я хорошо запоминаю имена и лица новых знакомых.

6. У меня часто возникает желание помочь другим.

7. Мне трудно вести себя с людьми естественно и непринужденно.

8. Я люблю что-то организовывать для других.

9. Меня раздражает откровенность и многословность некоторых знакомых.

10. Часто я могу понять настроения и желания незнакомых мне людей.

11. Я обычно трудно схожусь и знакомлюсь с новыми людьми.

12. Меня мало интересует личная жизнь моих знакомых.

Еще раз прочтите все утверждения и проверьте свои ответы. Желательно готовые ответы не исправлять. Первая реакция очень точна.

Обработка результатов. Напротив, из 12 номеров поставьте после своего ответа значение ключа (правильный ответ для теста). Будьте внимательны: его надо написать в скобках. Значение ключа по каждому утверждению: 1(+), 2(-), 3(-), 4(+), 5(+), 6(+), 7(-), 8(+), 9(-), 10(+), 11(-), 12(-).

Во время обработки старайтесь не исправлять свои ответы. Подсчитайте теперь количество совпадений, то есть варианты, когда ваш ответ совпал со значением ключа. Если у вас в ответе знак вопроса, то совпадения нет. Если вы не все поняли, прочтите порядок обработки результатов еще раз.

Количество совпадений может измениться от 0 и 12.

Анализ результатов. Настройтесь быть самокритичным. Принимайте даже что-то неприятное для вас спокойно.

Результат выше 9-ти баллов считается высоким и свидетельствует о достаточно выраженной у вас способности к общению. Вы умеете контактировать с людьми, понимать их. Если вы были точны в самооценке, то у вас развито чувство сопереживания с людьми. Вы скучаете в одиночестве, и вам лучше, уютнее в кругу друзей, знакомых и даже незнакомых людей. Вы готовы к сотрудничеству, заботливы, внимательны и даже в конфликте доброжелательны.

Сумма совпадений меньше 5-ти баллов не считается плохой. Просто вам интереснее и лучше быть одному или только с близкими людьми. В общении вы вежливы, корректны, но в меньшей мере, чем можно было бы, степенны, естественны, свободны. Если есть желание, то вам следует подумать о развитии у себя способности и умения общаться.

При значениях меньше 9 баллов анализ можно провести, выписывая те же утверждения, по которым у вас нет совпадения. Их содержание позволит составить план совершенствования своего умения общаться. В первую очередь надо обратить внимание на развитие способности сопереживать детям и подросткам, понимать их потребности, настроения. В общении важны также находчивость, доброжелательность, сердечность, грамотная речь; хорошая память на лица, имена; здоровое чувство юмора и т.д.