СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Диагностическое лото «Народная изба»

Категория: Внеурочка

Нажмите, чтобы узнать подробности

Диагностическое лото «Народная изба» (авторская разработка) - выявление знаний детей о предметах быта чувашского народа

Цель выявить знания детей о предметах быта чувашского народа.

Просмотр содержимого документа
«Диагностическое лото «Народная изба»»

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей «Дом детского творчества города Димитровграда Ульяновской области»



Педагог дополнительного образования

Киргизова Валентина Викторовна


Диагностическое лото «Народная изба» (авторская разработка) - выявление знаний детей о предметах быта чувашского народа

Цель выявить знания детей о предметах быта чувашского народа.

Материалы и оборудование: картинки с предметами интерьера, характерного для национальной культуры чувашей.

Ребенку сообщается задание:

- Перед тобой картинки с изображениями чувашской избы. Посмотри внимательно на картинки и попробуй рассказать - зачем нужны те или иные предметы в избе.

Во время работы ребенку задаются вопросы о том, по каким деталям интерьера он догадался об этом, для какой цели служили те или иные предметы.

Справочная информация:

Чувашская изба. Усадьбы чувашей в большинстве случаев имеют форму вытянутого прямоугольника и отделены одна от другой проулком, обычно засаженным деревьями или кустарниками. Как правило, усадьбы делятся на две части: переднюю — собственно двор, на котором стоит жилой дом и расположено большинство надворных построек, и заднюю, где разбит огород, здесь же находится и баня. В прошлом в задней части усадьбы было гумно с мякинником, а нередко и амбар для хранения зерна. В новых усадьбах часто такого четкого деления усадьбы на две части не наблюдается, так как хозяйственных построек стало меньше (во многих из них отпала надобность), и они не отделяют переднего двора от задней части усадьбы.

Раньше при постановке жилого дома обязательно соблюдалась ориентировка на солнечную сторону. Его часто ставили внутри усадьбы со входом, обращенным на восток, и окном на юг вне зависимости от ориентировки усадьбы по отношению к улице. Теперь новые дома ставят, как правило, фасадом на улицу, окна в них прорубают в соответствии с внутренней планировкой.

Основным типом дома (пурт) как раньше, так и теперь является бревенчатый четырехстенок, рубленный в чашку. В последнее время все больше стал распространяться пятистенок, более отвечающий запросам колхозников. Сруб обычно ставят на дубовых стульях; пространство между стульями забирают короткими бревнами или плахами, которые подкладывают под нижний венец сруба поперек стены. В каждом доме имеется подполье глубиной около 1,5 м. Высота сруба от пола до матицы (мачча) варьирует от 2 до 2,3 м, а в новых больших домах достигает да- же 3 м. У четырехстенка чаще всего делают три окна в фасадной и два в боковой стене; у пятистенка окон больше, и они располагаются обычно с трех сторон дома.

В последние годы начали строить дома не только бревенчатые на кирпичном или каменном фундаменте, но и полностью кирпичные. В районе железнодорожных станций, где скопляется много шлака, нередко стали возводить и шлакобетонные дома.

Крыши у большинства домов двухскатные на стропилах. В южных районах чаще встречаются четырехскатные крыши, и только очень старые дома имеют крыши на самцах. Прежде большинство домов крыли соломой внатруску, укрепляемой поперечными слегами. Только немногие дома, у более зажиточных, покрывались дранкой или тесом. В наше время все крыши новых домов кроют тесом, железом или шифером. Фронтон двускатной крыши обычно зашивают тесом и нередко украшают фасонными дощечками.

После реформы 1861 г. чуваши стали применять украшение домов снаружи, чего раньше не делали. Наличники домов (особенно богатых крестьян) украшали долотной резьбой, а фриз — барельефной судовой резью. Фронтоны и наличники окрашивали иногда полихромно. Углы срубов зашивали продольными досками с резными планками под филенку.

В настоящее время украшение жилищ у чувашей получило значительное развитие. Если раньше дома украшали только зажиточные крестьяне, теперь у всех колхозников появилась эта возможность. Во внешнем оформлении жилых домов широко применяется пропиловочная резьба. Сохраняется и полихромная раскраска.

В XVIII — начале XIX в. чуваши не строили сеней. Дверь дома выходила наружу: в ее верхней части прорубали окно, чтобы лучи восходящего солнца сразу же могли проникать в избу. В середине XIX в. позади дома появилась клеть, а между ней и жилой частью дома — сени, перед которыми в дальнейшем стали делать крылечко с лестницей. Вход в клеть был не из сеней, как у русских крестьян, а отдельный. В результате чувашский дом получил трехраздельную структуру: изба - сени - клеть.

Отопливались старинные чувашские дома глинобитной печью с топкой по-черному (камака); над открытым шестком подвешивался котел. Вначале XX в. топка по-черному стала быстро исчезать, и теперь все сельские дома отапливаются русской печью, сбоку шестка которой сохраняется очаг с подвешенным котлом. У части населения южных районов Чувашии распространен очаг, пристроенный к печи сбоку, с вмазанным в него котлом, как у чуваш. В новых домах боковую сторону печи отделывают под голландку, без лежанки.

В старинных домах печь обычно клали в углу, близко к задней и глухой стенам дома, обращая топкой к передней стене. Вся передняя часть избы была занята широкими нарами, как в чувашском жилище. Вдоль стен ставили подвижные скамьи, иногда — стол у боковой стены, в которой прорубали окно. Позднее чувашская изба приняла планировку и обстановку русской крестьянской избы. Появилась перегородка, отделявшая кухню: она шла по линии боковой стороны печи к передней стене. Нары исчезли или остались только в кухне. Вдоль передней и боковых стен пристраивались широкие неподвижные лавки, а у задней, рядом с входом,— помост типа русского коника. С введением топки по- белому появились полати (чаще в южных районах); постепенно стал выделяться передний угол избы с божницей и столом.

В 20 веке чуваши начали строить дома нового типа и перестраивать старые. Особенно широко развернулось жилищное строительство в послевоенный период. Строили, как и прежде, четырех- и пятистенки, но планировали их иначе. Новые четырехстенки часто делали несколько длиннее прежних. Печь клали отступя от задней стены более чем на 1 м и обращали топкой к боковой стене с окном. Между печью и задней стеной образуется небольшая комната, иногда в нее прорубается окно в глухой стене. По линии боковой стороны печи ставят перегородку с дверью, отделяя чистую переднюю половину дома. Последнюю иногда также делят перегородкой, таким образом получаются большая комната и спальня.

Для отопления здесь ставят дополнительно небольшую кирпичную печь, имеющую общий дымоход с основной печью. Многосемейные колхозники, а также сельская интеллигенция строят себе чаще всего пятистенки, в которых обе жилые половины, как правило, соединены дверью.

Одна половина, в которую ведет вход из сеней, обычно используется как кухня и столовая; вторая половина, отапливаемая по большей части голландской печью, делится на две или три комнаты. Полы в новых домах обязательно красят, во многих домах окрашивают и стены [Поселения и жилище чувашей // Этнографический блог о народах и странах мира их истории и культуре. Электронный ресурс: http://lib7.com/cccp/643-poselenie-chyvashi.html].

Чувашская изба:

По итогам выполнения задания оценивается уровень развития знания детей о предметах быта чувашского народа:

Высокий уровень (3 балла) - ребенок правильно определяет принадлежность интерьера к национальной культуре, раскладывает картинки, не допуская ошибок, правильно называет предметы обихода и их предназначение, выполняет задание с энтузиазмом, задает свои вопросы, интересуется предметами обихода и особенностями быта чувашей.

Средний уровень (2 балла) - ребенок правильно определяет принадлежность интерьера к национальной культуре, раскладывает картинки, иногда допуская ошибки, после подсказки взрослого исправляется, называет предметы обихода и их предназначение, допуская, 1-3 ошибки, выполняет задание с интересом, задает свои вопросы, интересуется предметами обихода и особенностями быта чувашей.

Низкий уровень (1 балл) - ребенок определяет принадлежность интерьера к национальной культуре, раскладывает картинки, допуская большое количество ошибок, либо с подсказкой взрослого, либо отказывается выполнять задание, отвечая «я не знаю», не может назвать предметы обихода и их предназначение, выполняет задание без энтузиазма, не интересуется предметами обихода и особенностями быта чувашей.