Диагностика 1 класс

Диагностика 1 класс

Ф.И. ______________________________________________Класс ______________

Понимание: -Собаку укусила оса. Кто кусался? (собака, оса)

-Маша старше Юли. Кто младше? (Маша, Юля)

1. Двигательные функции артикуляционного аппарата

Улыбка, иголочка, трубочка, лопата, чашечка, часики, качели, движение челюстью вправо, влево, нижняя челюсть вперед

2. Мелкая моторика (левша, правша)

- распрямить ладонь со сближенными пальцами на правой руке, держать под счет- то же самое на левой- на обеих руках

- развести пальцы на ладонях на правой руке, держать под счет- то же самое на левой-на обеих руках

-проба: ребро-ладонь-кулак

-колечко

-третий палец на втором, остальные в кулаке

-держит ручку (не)правильно

3.Звукопроизношение (с, з, ц, ш, ж, ч, щ, л, р, другие звуки)

4. Фонематические процессы: слух и восприятие:

-во -во -фо

-где галка и галька?

-где бочка и почка?

-где крыша и крыса?

-где рожки и ложки?

Анализ и синтез:

-дом (…б.,…зв.)

-какое слово получилось? (к)(р)(о)(т) ______________________________________

-назови первый звук в слове: тапок_________________________________________

-назови последний звук в слове: лягушка_______________________________________

-сколько слов? Вася идёт домой.___________________________________

-есть ли звук И в слове РЫБА?__________________________________________

-сколько слогов в слове КНИГА?__________________________________________

-придумай слово из 1 слога: ______________________________________________

-повтори: КРЕМЛЁВСКИЕ__________________________________________________

5.Словарный запас

-назови 3 животных:_________________________________________________________

-назови обобщающее слово: ручка, пенал, учебник-______________________

-назови части сумки:________________,__________________,__________________

-что или кто едет?__________________________,___________________________

-как подает голос кукушка? Что делает?_______________________________________

-прыгучая, пушистая, рыженькая. Кто это?_____________________________________

-к каким предметам подходят слова: мой______________, моя__________________, моё_______________________, мои__________________________.

-как сегодня в школе?____________________________________________________

-подбери слово с противоположным значением: грязный-______________________

-подбери слово с похожим значением: машина-______________________________

-что значит –северный?_____________________________________________________

-что значит –У страха глаза велики?________________________________________

6.Грамматический строй. Словоизменение:-назови много: стул-__________________

-какая гора?____________________________________________________________

-три кубика, а пять - ___________________

-подчеркни, чья ночь? (мой, моя, моё, мои)

-лошадь бежит, а лошади? (что делают?) _____________________________

-что вчера делали птицы? _______________________________________________

Словообразование:-назови ласково: кусок - _______________________________

-как называются большие усы?____________________________________________

-детеныш коровы-______________________________________________________

-в чем хранятся конфеты? __________________________________________________

-кто вставляет стекло?___________________________________________________

-образуй сложное слово: кофе+варить?___________________________________

-какой день, если на улице дождь?_________________________________________

-машина из железа какая? ____________________________________________________

-чья лапа у кошки? ______________________________________________________

-исправь ошибку: утушить пожар-_______________________________________

7.Связная речь –Как понять, что наступила осень? ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

8.Пространственная ориентировка

-в правом верхнем углу нарисуй треугольник

-в левом нижнем углу нарисуй круг

-в левом верхнем углу напиши своё имя

-в правом нижнем углу нарисуй квадрат

-между квадратом и треугольником напиши букву О

9.Чтение

А Б В Г Д Е Ё Ж З И Й К Л М Н О П Р С Т У Ф Х Ц Ч Ш Щ Ъ Ы Ь Э Ю Я

10.Письмо

Аня ест суп.

____________________________________________________________________________________________________________________