Диалог (4 класс Школа России)

С добрым утром!

Начат день!

Первым делом гоним лень!

На уроке не зевать,

А работать и писать !

Вставьте пропущенные гласные, запишите проверочные слова.

о

я

е

е

я

Н...сти, п…ченье, п…тно, р…дня, в…зание.

Определите количество предложений. Вставьте пропущенные буквы.

ПИСЬМО ПО ПАМЯТИ

Оп…дают лист…я в лужи.

Хле… убрали в закрома.

До прихода зимней стуж…

Ут…пляются д…ма.

ь

а

б

и

е

о

Назовите кто к кому обращается с речью.

— Поди-ка , старуха , по коробу поскреби, по сусеку помети, не наскребешь ли муки на колобок.

старуха

Назовите кто к кому обращается с речью.

— Голубушка , как хороша!

Ну что за шейка, что за глазки!

Рассказывать, так, право, сказки!

Голубушка

Назовите кто к кому обращается с речью.

Приплыла к нему рыбка, спросила:

— Чего тебе надобно , старче?

старче

Обращение –

того, к кому обращена речь.

это слово или сочетание слов, которым называют

• Колобок, Колобок, я тебя съем!
• Ко мне, Чарли!
• А ну-ка песню нам пропой, весёлый ветер!

• Друзья мои, здравствуйте!
• Дети, откройте тетради.
• Нос, умойся!

Обращение,

Витя,

иди сюда!

Эй,

, обращение,

, обращение

Найдите и запишите предложения с обращениями.

В озере водятся караси, плотва, щука.

О чём грустишь малыш?

В небе показалась стая уток.

Помоги мне Вера решить задачу.

Дети спокойной ночи.

Утром дети идут в школу.

стр. 17 – 18

Домашнее задание: стр.17 упр.20, выучить правило