Дидактическая игра «Чтение с хлопками»

Чтение с хлопками.

Прием предполагает мысленное выделение детьми указанного учителем учебного материала. Обычно в качестве такового выступают слова, так или иначе связанные с темой урока.

Например, хлопок должен быть осуществлен во время чтения вслух:

– слов, в которых есть изученная на уроке буква;

– во время чтения слов – названий предметов (слов – названий признаков, слов названий действий);

– во время чтения слов, отвечающих на вопрос «кто?» или «что?» и т.п.

 Постепенно интеллектуальная нагрузка увеличивается, и учащиеся переходят к чтению с двумя хлопками. Например, один хлопок осуществляется, если читается слово с буквой, обозначающей твердый согласный звук; два хлопка – если прочитывается слово с буквой, обозначающей мягкий согласный звук. Важно (и об этом заранее предупреждаются учащиеся), что прохлопывание должно быть осуществлено во время прочтения слова вслух, а не после него. В этот момент формируется навык опережающего чтения.