«Дидактическая игра - как средство формирования основ финансовой грамотности у детей старшего дошкольного возраста»

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение «Майский детский сад «Солнышко» Джанкойского района Республика Крым

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение «Майский детский сад «Солнышко» Джанкойского района Республика Крым

«Дидактическая игра - как средство формирования основ финансовой грамотности у детей старшего дошкольного возраста»

«Дидактическая игра - как средство формирования основ финансовой грамотности у детей старшего дошкольного возраста»

Воспитатель:

Придыбайло А.В.

Воспитатель:

Придыбайло А.В.

Цель экономического воспитания дошкольников

-трудолюбие;

-ответственность;

-самостоятельность;

-практичность;

-умения соизмерять свои потребности с возможностями;

-правильно обращаться с деньгами;

-ценить труд взрослых.

Образование дошкольников является новым направлением в дошкольной педагогике.

В качестве средства формирования основ экономической культуры мы используем дидактические игры

Дидактические игры

Для повышения интереса используются разные по содержанию и видам дидактические игры:

-с предметами;

-с картинками;

-настольно-печатные;

-словесные экономические игры;

-игры-путешествия;

-игры-загадки;

-игры-беседы;

-игры-предположения и т.д.

Перспективный план по финансовой грамотности

«Всех профессий на свете не счесть».

Профессии разные нужны

Наша мастерская

Товар и цена

Сколько заработал – столько и купил

Какие у нас потребности?

Семейный бюджет

Необходимо так же помнить, что сегодняшние дети - это будущие участники финансового рынка, вкладчики, заемщики, налогоплательщики. Именно поэтому обучение финансовой грамотности целесообразно начинать в дошкольном возрасте, когда у ребенка формируется внутренняя социальная позиция.

Не стоит пренебрегать

финансовым обучением Вашего ребенка,

так как это может определить его будущее.

И если Вы не отнесетесь к этому со всей серьезностью,

плоды придется пожинать не только ему, но и Вам.