Дидактическая игра "Магазин одежды"

Нетрадиционная математическая дидактическая игра «Магазин одежды»

для детей старшего дошкольного возраста (6-7 лет)

Задачи:

-совершенствовать количественный счет в пределах 10;

-упражнять детей в определении состава числа от 0 до 10;

-упражнять в объединении, дополнении множеств, удалении из множества части;

- продолжать учить соотносить цифру и количество предметов;

-совершенствовать наглядно-образное мышление;

-развивать логическое мышление (анализ, синтез, сравнение).

Ход игры:

Детям предлагают посетить магазин одежды. Магазин одежды необычный: в качестве денежных единиц предлагают прищепки разного цвета (двух цветов – красные и зеленые).

Сначала денежные единицы- прищепки распределяют между детьми, путём бросания математического кубика (по типу игрального). От того, сколько точек выпало на кубике, зависит сколько прищепок ребенок возьмёт из коробки. При чём ребёнок бросает кубик дважды: в первый раз определяется количество красных прищепок, во второй раз- зеленых.

Далее продавец показывает какой-либо предмет одежды, прикрепленый к вешалке (плоскостные картонные силуэты платьев, брюк, рубашек и т.д.). В центре каждого предмета одежды нарисована цифра – цена одежды. Ребенок при покупке одежды должен расплатиться и зелеными и красными прищепками. Например: на платье стоит цифра 6, ребенок может отдать 2 красные и 4 зеленые прищепки, а может 1 красную и 5 зеленых или 3красных и 3 зеленых и т.д. Всё зависит от количества имеющихся прищепок обоих цветов. Прищепки прикрепляются на перекладину вешалки, пересчитываются. Предмет одежды забирается ребенком – он ее купил. Прищепок может хватить на один предмет одежды, а может и на несколько менее дорогих.

Приветствуется желание детей объединяться друг с другом для покупки одежды, складываться, договариваться.

Можно предложить детям «магазинную акцию»: на вешалке с одеждой уже есть несколько прищепок какого- либо цвета, для того, чтобы купить эту одежду, ребенку нужно подумать и добавить недостающее количество прищепок из своего запаса.

Усложнение: Можно предложить группе детей какое-то определенное количество прищепок. Детям необходимо решить сообща, что бы они хотели купить и на что у них хватит средств. Сложность состоит в том, что, как правило, современные дошкольники-индивидуалисты и каждый действует сам по себе, не хочет объединяться, разнятся желания в покупках, им сложно договориться.