Дидактическая игра «Собери соты» на автоматизацию и дифференциацию звуков

МБДОУ ПГО «Детский сад № 54»

Попшой Светлана Сергеевна, воспитатель

Трек фестиваля - «Говорим правильно»

Дидактическая игра «Собери соты»

на автоматизацию и дифференциацию звуков.

Дидактическая игра «Собери соты» на автоматизацию и дифференциацию звуков

Развитие речи в старшем дошкольном возрасте – одна из центральных задач воспитания. Решение этой задачи предполагает совершенствование звуковой стороны речи ребёнка, то есть произношения звуков, увеличение словарного запаса и формирование грамматического строя речи. Если ребёнок неправильно произносит отдельные звуки речи, то, следовательно, он неправильно выговаривает слова, строит предложения. Отсюда могут возникнуть трудности в общении ребёнка со сверстниками и взрослыми. Такие дети, поступив в школу, очень часто плохо пишут и читают.

Формирование правильного звукопроизношения у детей – одна из задач работы воспитателя по речевому развитию дошкольников. Своевременное устранение недостатков произношения поможет предотвратить трудности в овладении навыками чтения и письма. Несмотря на большое разнообразие методической литературы, дидактических пособий, не исключается поиск новых эффективных методов работы.

Перед вами игра для детей старшего дошкольного возраста, целью которой является автоматизация и дифференциация свистящих, шипящих и сонорных звуков.

Задачи: развивать зрительное восприятие, внимание, память, логическое и пространственное мышление, мелкую моторику рук, обогащать словарный запас, формировать навыки звукового анализа и синтеза.

Яркие, красочные картинки и соревновательный метод сделают процесс усвоение материала более доступным и интересным для детей.

Настоящее пособие адресовано логопедам, воспитателям и родителям детей старшего дошкольного возраста.

Для создания дидактической игры потребовалась бумага, пленка для ламинирования и самоклеящиеся липучки.

Описание пособия: карточки с предметными картинками с заданным звуком с липучками на лицевой стороне, заламинированные пчелки с липучкой на ведерке, куда крепится картинка с предметом на заданный звук или буква-символ звука и с липучками на обратной стороне, к которым в ходе игры крепится карточка.

Ход игры: Играют один или два ребенка.

На картинку с пчелкой (на ведерко с медом) сверху крепится картинка с предметом на определенный звук (возможно использование букв-символов звуков). Ребенок должен собрать пчелкой картинки, в названиях которых есть заданный звук, проговаривая слова. Если играют два ребенка, то у каждого ребенка своя пчелка с картинкой на определенный звук, звуки у детей должны быть разными.

Выигрывает ребенок, который собрал карточки с заданным звуком правильно и быстрее соперника.