Дидактический материал для подготовки к ВПР по русскому языку в 5 классе

ВАРИАНТ 1

1. Спишите текст, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания.

Мес..ц мы выслеж..вали рыж..го кота-ворюгу. Однажды мальчишки ра(сс/с)казали, что на ра(сс/с)вете кот проне(сс/с)я через ог..роды и прот..щил в зубах свя(з/с)ку с окунями. Мы бросились в погре(б/п) и обнаруж..ли пр..пажу¹. Это было уже (не)воровство  а грабеж(?) средь бела дня. Мы п..клялись п..ймать кота и наказать его за банди..ские пр..делки.

Кот попался этим же вечером. Он украл (со)стола кусок к..лбасы и поле(з/с) (с)ним на б..рёзу. Мы нач..ли тр..сти б..рёзу. К..лбаса упала а кот смотрел на нас сверху дик..ми глазами и грозно выл.⁴ Но спасения (не)было и кот решился на о(т/д)чаянный п..ступок. С жутк..м во..м он с..рвался с б..рёзы упал на землю и мигом умч..лся (под)дом⁴.

2.   Выполните обозначенный цифрами в тексте языковой анализ слов и предложения.

(1)  — фонетический анализ; (4)  — синтаксический анализ предложений.

ВАРИАНТ 2

1. Спишите текст, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания.

По морю шла волна. Пена облиз..вала б..рта п..рохода и тотчас таяла. Зах..дящее со..нце св..тило угрюмо низко. Соед..нение белой пены и красного солнеч..ного плам..ни  — это одно из уд..вительных зрелищ.. на земле.

Последний луч со..нца показ..вает землю в ином вид.. . Она тускне..т, когда со..нце пок..да..т небосклон. Всё ст..новит..ся выпуклым краски приобр..тают густоту.⁴ Они прибл..жают всё да́льнее уводят его в бесконечность.

Прибл..жение вечера поражает густотой красок и лё..костью воздуха.⁴ Этот эффект последн.. солнеч..н..  света впервые увид..ли художники и под..рили его нам. Их желание¹ передать окружающим свое ви́ дение мира настолько сильно, что вместе с ними мы насл..ждаемся прекрас..ным преображением природы. (По В. Пескову)

2. Выполните обозначенный цифрами в тексте языковой анализ слов и предложения.

(1)  — фонетический анализ; (4)  — синтаксический анализ предложений.

ВАРИАНТ 1

1. Спишите текст, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания.

Мес..ц мы выслеж..вали рыж..го кота-ворюгу. Однажды мальчишки ра(сс/с)казали, что на ра(сс/с)вете кот проне(сс/с)я через ог..роды и прот..щил в зубах свя(з/с)ку с окунями. Мы бросились в погре(б/п) и обнаруж..ли пр..пажу¹. Это было уже (не)воровство  а грабеж(?) средь бела дня. Мы п..клялись п..ймать кота и наказать его за банди..ские пр..делки.

Кот попался этим же вечером. Он украл (со)стола кусок к..лбасы и поле(з/с) (с)ним на б..рёзу. Мы нач..ли тр..сти б..рёзу. К..лбаса упала а кот смотрел на нас сверху дик..ми глазами и грозно выл.⁴ Но спасения (не)было и кот решился на о(т/д)чаянный п..ступок. С жутк..м во..м он с..рвался с б..рёзы упал на землю и мигом умч..лся (под)дом⁴.

2.   Выполните обозначенный цифрами в тексте языковой анализ слов и предложения.

(1)  — фонетический анализ; (4)  — синтаксический анализ предложений.

ВАРИАНТ 2

1. Спишите текст, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания.

По морю шла волна. Пена облиз..вала б..рта п..рохода и тотчас таяла. Зах..дящее со..нце св..тило угрюмо низко. Соед..нение белой пены и красного солнеч..ного плам..ни  — это одно из уд..вительных зрелищ.. на земле.

Последний луч со..нца показ..вает землю в ином вид.. . Она тускне..т, когда со..нце пок..да..т небосклон. Всё ст..новит..ся выпуклым краски приобр..тают густоту.⁴ Они прибл..жают всё да́льнее уводят его в бесконечность.

Прибл..жение вечера поражает густотой красок и лё..костью воздуха.⁴ Этот эффект последн.. солнеч..н..  света впервые увид..ли художники и под..рили его нам. Их желание¹ передать окружающим свое ви́ дение мира настолько сильно, что вместе с ними мы насл..ждаемся прекрас..ным преображением природы. (По В. Пескову)

2. Выполните обозначенный цифрами в тексте языковой анализ слов и предложения.

(1)  — фонетический анализ; (4)  — синтаксический анализ предложений.

ВАРИАНТ 2

1. Спишите текст, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания.

По морю шла волна. Пена облиз..вала б..рта п..рохода и тотчас таяла. Зах..дящее со..нце св..тило угрюмо низко. Соед..нение белой пены и красного солнеч..ного плам..ни  — это одно из уд..вительных зрелищ.. на земле.

Последний луч со..нца показ..вает землю в ином вид.. . Она тускне..т, когда со..нце пок..да..т небосклон. Всё ст..новит..ся выпуклым краски приобр..тают густоту.⁴ Они прибл..жают всё да́льнее уводят его в бесконечность.

Прибл..жение вечера поражает густотой красок и лё..костью воздуха.⁴ Этот эффект последн.. солнеч..н..  света впервые увид..ли художники и под..рили его нам. Их желание¹ передать окружающим свое ви́ дение мира настолько сильно, что вместе с ними мы насл..ждаемся прекрас..ным преображением природы. (По В. Пескову)

2. Выполните обозначенный цифрами в тексте языковой анализ слов и предложения.

(1)  — фонетический анализ; (4)  — синтаксический анализ предложений.

ВАРИАНТ 1

1. Спишите текст, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания.

Мес..ц мы выслеж..вали рыж..го кота-ворюгу. Однажды мальчишки ра(сс/с)казали, что на ра(сс/с)вете кот проне(сс/с)я через ог..роды и прот..щил в зубах свя(з/с)ку с окунями. Мы бросились в погре(б/п) и обнаруж..ли пр..пажу¹. Это было уже (не)воровство  а грабеж(?) средь бела дня. Мы п..клялись п..ймать кота и наказать его за банди..ские пр..делки.

Кот попался этим же вечером. Он украл (со)стола кусок к..лбасы и поле(з/с) (с)ним на б..рёзу. Мы нач..ли тр..сти б..рёзу. К..лбаса упала а кот смотрел на нас сверху дик..ми глазами и грозно выл.⁴ Но спасения (не)было и кот решился на о(т/д)чаянный п..ступок. С жутк..м во..м он с..рвался с б..рёзы упал на землю и мигом умч..лся (под)дом⁴.

2.   Выполните обозначенный цифрами в тексте языковой анализ слов и предложения.

(1)  — фонетический анализ; (4)  — синтаксический анализ предложений.