Дидактический материал по теме "Среднее арифметическое" для учащихся на дистанционном обучении

Урок 1. Учебник: А.Г. Мерзляк «Математика» 5 класс, рабочая тетрадь №2.

Тема урока: Среднее арифметическое

Цель:

- научиться находить среднее арифметическое нескольких чисел;

-уметь применять в простейших задачах на нахождение средней скорости на участке пути;

-практическое применение деления десятичных дробей для нахождения цены.

Задания для ученика

1задание. Изучить новый материал по тексту учебника на стр.247-248.

Выполни №491 из Рабочей тетради, запиши Правило нахождения среднего арифметического. Выучи это правило и примени его для решения этого номера в заданиях 2) и 3).

Обратить внимание на следующие указания для нахождения среднего арифметического:

1 шаг. Сложи все данные числа.

2 шаг. Раздели полученную сумму на количество слагаемых.

(сумма всех чисел): количество слагаемых = среднее арифметическое

2 задание. Будем решать задания в Рабочей тетради, используя предыдущие указания.

Решить №492.

3 задание. Научимся находить среднюю скорость движения. Для этого прочитаем на стр.248,249 учебника пример 1.

Формула: V=S:t. Чтобы найти среднюю скорость необходимо длину всего пути разделить на время движения

4 задание. Для первичного закрепления материала реши №493 из Рабочей тетради.

5 задание. Научимся применять изученный ранее материал для решения практических задач и повторим нахождение цены товара.

Задача: в магазине продаётся несколько видов творога в различных упаковках и по различной цене. В таблице показана масса каждой упаковки и её цена. Какова наименьшая цена за килограмм творога?

Указания: 1. Выразите массу упаковки в килограммах 1 кг=1000г. Для этого разделите массу на 1000.

2. Цена= стоимость товара: количество

Масса упаковки - это количество; стоимость товара – это цена за упаковку;

Дополнительно, по желанию, для развития математического мышления реши №489. Указания: сначала сделай рисунок.

Желаю удачи в работе над темой!

Оцени себя: всё понял и решил;

не справился с заданием №___, так как______