Поурочные разработки к уроку английского языка (Начальная школа)

Скачки

Единицы массы

Прочитай внимательно задачу и выбери правильный вариант ответа к ней.

В одном мешке 50 кг картофеля. Сколько мешков потребуется, чтобы положить в них 1 ц картофеля? 2 мешка

10,50,5 мешков

Масса памятника «Медный всадник» 5 т, а масса «Чижика-Пыжика» 5 кг. Во сколько раз масса «Медного всадника» больше массы «Чижика-Пыжика»? 1000

10,100,15

Что не является единицей массы? Километр

Килограмм, грамм,тонна

В одном центнере содержится: 100 кг

1 кг,1000 кг, 10000кг

Какова масса бензина в килограммах и граммах? Масса 1л бензина равна 690 г. В баке 100 л бензина. 60 кг 90 г

6 кг 90 г 6 кг 900 г 69 кг

Пазл угадайка

Величины

Соотнесите величины с их единицами измерения.

Масса

Граммы, килограммы, центнеры,тонны

Длина

Миллиметры, сантиметры, дециметры, метры, километры

Время

Секунда,минута, час,сутки, год

Уважаемые эксперты! Прежде чем представить вашему вниманию свою разработку дидактического средства, хотелось бы остановиться прежде на некоторых важных аспектах педагогической деятельности.

Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования нацеливает на формирование у детей прочных знаний, умений и навыков, выработку универсальных учебных действий, личностный рост младших школьников.

Достичь этого можно в результате многочисленных упражнений.

Что же такое упражнения? Прежде всего, это практический метод обучения. Это многократное повторение требуемых действий с целью доведения их до глубокого и полного осознания, а также до автоматизма.

Тут же возникает вопрос: а как при этом избежать опасности превращения учебного процесса в жвачку?

Ответ лежит на поверхности: упражнения, предлагаемые детям, надо максимально разнообразить.

Стремительное развитие и внедрение новых информационных технологий в повседневной жизни наложили отпечаток и на развитие личности современного школьника.

Возрастающий интерес учащихся к информационно-коммуникационным технологиям становится отправной точкой в образовательном процессе. Поэтому очень важно организовать процесс обучения так, чтобы ребенок активно, с интересом и увлечением работал на уроке.

Помочь учителю в решении этой непростой задачи помогут интерактивные упражнения, созданные в рамках среды LearningApps.org. Интерактивные упражнения – это набор заданий, которые можно выполнять в сети Интернет.

Часто педагоги используют уже готовые задания. Но ведь их можно создавать самостоятельно. В этом случае можно учесть и особенности своих учеников, и особенности учебного материала и многое другое.

Детям больше нравятся игровые формы работы? Не проблема. Можно предложить им разгадать кроссворд, проверить свои знания в играх «Кто хочет стать миллионером» или «Скачки».

У детей наглядно-образное мышление? Тогда соберём пазл или посмотрим видеофрагмент.

Как известно, математика – один из самых сложных предметов начальной школы. Редкие дети включают его в число любимых. Считаю, что с помощью интерактивных упражнений можно повысить интерес к этой учебной дисциплине.

Хочу предложить вашему вниманию упражнения по теме «Единицы массы»

Первое упражнение направлено на усвоение единиц измерения массы.

Детям предлагается соединить картинку с изображением предмета с единицей измерения его массы. Например, масса клубнички измеряется в граммах.

Если ответ дан верно, ребёнок сразу же это поймёт. Ему подскажет об этом цветовой сигнал.

Если он ошибся, то имеет право на новые попытки.

Соединив верно все картинки и единицы массы, ученик получает оценку. Она выглядит так: «Молодец! У тебя всё получилось». Это важно для ребёнка. Положительная оценка – это стимул для дальнейшей работы, это ситуация успеха, это положительная мотивация.

Кроме этого упражнения предлагаем детям поиграть в игру под названием «Скачки».

Прочитав внимательно текст задания, дети должны выбрать один из предложенных далее вариантов ответа. Например, задача звучит так. «В одном мешке 50 кг картофеля. Сколько мешков потребуется, чтобы положить в них 1 ц картофеля?» . Верным будет ответ 2 мешка. Нажимаем на него. Всё верно. Об этом сообщил сигнал. Можно двигаться дальше.

Пройдём по этой игре до победного конца.

На финише получаем оценку своей работе. И опять масса положительных эмоций, нескрываемой радости.

А это задание называется «пазл угадай-ка»

Здесь дети соотносят ранее изученные величины с единицами их измерения. Например…

Интерактивные задания можно использовать на уроке и дома. Если речь идёт об уроке, они могут занять место на разных его этапах, таких как актуализация опорных знаний, закрепление или обобщение материала. Дети могут выполнять их индивидуально или соревнуясь между собой в паре. Они служат средством контроля и самоконтроля.

Подходят интерактивные упражнения и для организации домашней работы обучающихся. Школьники имеют возможность самостоятельного повторения и закрепления изученного на уроке материала.

Создав задание, учитель может опубликовать его или сохранить для личного пользования. Можно встраивать упражнения в свои сайты, блоги, презентации.

Здесь есть где развернуться и творческим учителям, и талантливым ученикам.

Таким образом, в применении интерактивных упражнений, созданных в конструкторе LearningApps.org, реализуется идея включенного обучения, когда ребенок, выполняя предлагаемые ему действия, получает новую информацию, вырабатывает и закрепляет новые умения и навыки. При этом повышается активность и самостоятельность работы каждого ребёнка, заставляя быть собранным, внимательным, координировать свои реакции и действия, развивается умение планировать свою деятельность, принимать ответственные решения.

Спасибо за внимание!