| Карточка №1 Выпишите из каждого слова в один столбик гласные, а в другой - согласные.
Земляника……………………… ………………………………… Одуванчик……………………… ………………………………… Снежинка………………………. ……………………………… Верблюдица…………………. ……………………………… |
| Карточка №2 Спишите. Под гласными поставьте точки, а согласные подчеркните.
Букварь Я хочу читать. Дядя Кузьма купил мне букварь. Там буквы и картинки. Вот лось и конь. А это шишки ёлки. Я люблю читать.
|
| Карточка №3 Подчеркни слоги. По, рт, иг, стр, я, зк, ви, ну, бр, вну, о, пр, фхт, ом, за, ы, лн, ош, э, мё, ян, ва, ль, вр, е, тя, жи, вы, мы, то, ль, ес. Запишите цифрой количество слогов _____
|
|
Карточка №4 Выпишите слова, в которых один слог. Дом, юла, Юра, Анна, дым, окно, оса, мяч, луч, конь, Зоя, Рая, ус, фея, лось.
|
|
Карточка №5 Составьте слова, запишите их в строчку, укажите сколько слогов в каждом слове.
ТЕ перь рем реть рять ло нёк
|
| Карточка №6 Спишите слова, разделите их на слоги.
Розы, косы, сон, сода, роса, растёт, наряд, сыр,Ольга, Агния, гусята, крот, кошка, лес, дед, плод, уха, Оля, заяц.
|
| Карточка №7 Переставьте слоги местами. Запишите полученные слова. Разделите их на слоги. КАЧАЙ НАШИ КАМЫШ НАСОС НАВЕС ЛАЮ РАНО КАБАН
|
| Карточка №8 Спишите.
Шиповник В лесу рос красивый куст. Куст цвёл яркими цветами. Это был шиповник. Хороши душистые розы. Стала Ася рвать розы. А там шипы. У Аси заноза.
|
| Карточка №1 Перепишите, разделите слова на слоги для переноса.
Школа, дружба, читать, ручей, улица, мальчик, муравей, девочка, клетка, гусь, окно, узоры, яблоко, Дима, лягушка.
|
| Карточка №2 Спишите, подчеркните слова, которые нельзя перенести. Якорь, книга, слон, кошка, майка, узор , аист , май, цветы, Игорь, Юра, отец, слой, азбука, юла, океан, учитель, карандаш, чай.
|
| Карточка №3 Разделите слова на слоги для переноса всеми возможными способами. Например, бу-мага - бума-га.
Ягоды_______________________________________________ Осёл________________________________________________ Язык________________________________________________ Пою_________________________________________________ Карандаши____________________________________________ Края__________________________________________________ Великан _______________________________________________ Арбузы ________________________________________________ Чайники _______________________________________________
|
|
Карточка №4 Выпишите слова, которые нельзя перенести.
Ёж, заяц, соболь, енот, медведь, лиса, волк, олень.
|
|
Карточка №5 Спишите, подчеркните красным карандашом слова, которые нельзя перенести.
Буквы, слово, учитель, учение, слог, азбука, букварь. Школа, класс, окно, парта, урок, читать. Игра, кукла, машинка, мяч, обруч, мишка.
|
| Карточка №6 Спишите слова, разделите слова на слоги для переноса всеми возможными способами.
Одуванчик, дуб, осина, верба, ромашка, синий, смородина, берёза, вяз, орех, жасмин, рябина, василёк.
|
| Карточка №7 Измените слова иак, чтобы их можно было перенести. Дуб________________________ Лист _______________________ Гриб _______________________ Крот _______________________ Мышь ______________________ Конь _______________________ Куст ________________________ Мак _________________________
|
| Карточка №8 Спишите, разделите слова на слоги.
Снег С утра падал снег. Медвежонок сидел на пеньке. Он поднял голову. Малыш считал упавшие на нос снежинки. Снежинки падали пушистые и белые.
|
| Карточка № 1 Подчеркнуть слоги жи - ши.
Шу, ши, жа, жу, жи, си, иш, ми, иж, ли, са, му, жи, ша, жа, еш, ши, шо, ыш, жи, шу, ож, ши, еж, ше, жи, юш, яж, ши, жа, иш, жи. |
| Карточка №2 Спишите. Подчеркните сочетания жи - ши.
Дши, жус, миш, жис, сши, жун, гиж, вжи, риж, киш, жик, шис, диш, жан, шин, тиш, жиз, шиб, кши, ниш, жик, жит, шки, миш. |
| Карточка №3 Напишите слова во множественном числе. Выделите орфограмму жи - ши. Ландыш - _____________________ Ёж - __________________________ Ёрш - _________________________ Мышь - _______________________ Нож - _________________________ Груша - ________________________ Уж - ___________________________ Малыш - _______________________
|
| Карточка № 4. Запишите слова, вставьте нужную букву, подчеркните изученную орфограмму.
Ж…л, ш…на, сш…ли, маш…на, верш…на, снеж…нка.
|
| Карточка № 5 Спишите слова, выделите орфограмму жи - ши.
Маш…на, еж…, уж…, стриж…, душ…стые, ж…тели, ш…ны, кувш…н, лыж…, ш…шки, леж…т, ш…ть, пиш…, служ…ть, беж…т, у Миш…,ш…п.
|
| Карточка №1 Подчеркнуть слоги ча-ща .
Ча, ся, ащ, жи, ща, ша, ца, ач, ща, иа, ща, ящ, ча, ац, ча, цы, ща, ищ, чо, ещ, ча, ща, еч, ще, мы, жи, ча, рё, ща.
|
| Карточка № 2 Спишите. Подчеркните сочетания ча-ща.
Чач, дша, чеч, тша, чак, мщи, гач, вща, чна, тща, кач, шал, нач, сши,, щал, чаш, щащ, кча, лща.
|
| Карточка № 3 Спишите слова. Выделите орфограмму ча-ща.
Ч…с, галч…та, крич…ть, нач…льник, уч…щиеся, площ…дь, тысяч…, трещ…ть,овч…рка, нач…ло, ч…сто, ч…йник, выруч…й, задач… .
|
| Карточка № 4 Спишите. Выделите орфограмму ча-ща.
Для борща нужен щавель. Трещат кузнечики. Бельчатам налили чашку чая с чаинками. Пищат в чаще галчата. Внучата пили чай у бабушки.
|
| Карточка № 5 Спишите. Выделите орфограмму ча-ща.
На площадке играли овчарки. Мы часто ходим в гости к Ане Чайкиной. У ключа рычат волчата. Прощайте, милые зайчата! Уже час дня. Я часто гулял в чаще.
|
| Имена, отчества, фамилии людей, клички животных, географические названия пишутся с большой буквы. Например, Андрей Валерьевич, Старцев, Чёрное море, река Енисей, корова Марта, пёс Шарик, кошка Мурка. |
| Карточка № 1 Запишите ответы на вопросы. Меня зовут ___________________________. Моя фамилия _________________________. Мою маму зовут _______________________. Моего папу зовут _______________________. Мою бабушку зовут _____________________. Моего дедушку зовут ____________________. Моих друзей зовут _________________________________________.
|
| Карточка № 2 Спишите. Город Москва, река Волга, озеро Байкал, село Дубки, деревня Сосновка, улица Льва Толстого, Красная площадь, река Ока.
|
| Карточка №3 Спишите, выберите нужную букву.
Собирала (М,м)аргаритка (М,м)аргаритки на горе. Растеряла (М,м)аргаритка (М,м)аргаритки во дворе.
|
| Карточка № 4 Спишите, выберите нужную букву. Возвращаясь под вечер с (П,п)оля, Потеряла (С,с)ерёжку (П,п)оля. Ту (С,с)ерёжку нашёл (С,с)ерёжка, Прибежал, постучал в окошко: -Отыскалась твоя (С,с)ерёжка! (Я.Козловский) |
6 489
6 128 
