Казахстан, Жем
СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ
Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно
Скидки до 50 % на комплекты
только до
Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой
Организационный момент
Проверка знаний
Объяснение материала
Закрепление изученного
Итоги урока
Джанзакова Назымгуль Тулеуовна
Учитель начальных классов
63 года
314
130 000 
Местоположение
?дебиеттік о?у п?нінен С.Маша?овты? "М?нш?к" та?ырыбына ?ыс?а мерзімді жоспар
Категория:
Начальные классы
05.04.2015 10:45
?дебиеттік о?у
|
ТА?ЫРЫП |
С.Маша?ов «М?нш?к»
|
|
МА?САТЫ |
?ле?ді т?сініп о?у, мазм?нын игеру, та?ырыбы мен идеясын ашу, с?здік ?орын дамыту, таным т?сінігін ?алыптастыру, батырлы??а, ерлікке т?рбиелеу, |
|
К?ТІЛЕТІН Н?ТИЖЕ |
|
|
КЕЗЕ?ДЕРІ |
М??АЛІМ ?РЕКЕТІ |
О?УШЫ ?РЕКЕТІ |
БА?АЛАУ |
РЕСУРСТАР ?дістер |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
?йымдастыру кезе?і
|
О?ушыларды т?гендеп,назарын саба??а аудару. Ма?ал-м?телдер жазыл?ан пара?шалар ар?ылы топ?а б?лу
|
І топ: Отан оттан да ысты?. ІІ топ: Ерлік елдікке жеткізер ІІІ топ: Отан ?шін от?а т?с, к?ймейсі?. IV топ: Ер есімі-ел есінде. |
|
Ма?ал-м?телдер жазыл?ан пара?шалар |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
?й тапсырмасы |
«Термометр» ?дісі ар?ылы ?й тапсырмасы тексеріледі.4 топ?а ?й тапсырмасын ба?алау пара?ы таратылады.
|
О?ушылар ?й тапсырмасын ба?алау пара?ына алдымен ?з есімдерін жазады. К?к сиямен ?з-?здеріне ?й тапсырмасын ?аншалы?ты орында?андарына байланысты ба?а ?ояды. Содан со? ?й тапсырмаларын топта кезекпе-кезек бір-біріне айтып т?сіндіреді, топ бірлесе отырып, ?з ба?аларын ?ояды. |
|
«Термометр» ?дісі
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
?ызы?ушылы?ты ояту
|
ББ? кестесімен ж?мыс
|
Та?тада сызыл?ан немесе м??алім интерактивті та?тада дайындап келген ББ? кестесін д?птерлеріне сызады, М?нш?к М?метова туралы білетіндерін І ба?ан?а жазады. Содан кейін осы та?ырып бойынша не білгісі келетіндерін топта бір-бірімен а?ылдаса отырып, с?ра?тарын ІІ ба?ан?а жазады. |
|
ББ? кестесі |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Ма?ынаны тану
|
Жа?а та?ырып. О?улы?пен ж?мыс. О?улы?та берілген «М?нш?к» ?ле?ін м??алім м?нерлеп о?иды да, ?ле?де не туралы айтыл?анын о?ушылардан с?райды? -Балалар, ?ле?нен не ??ты?дар? -?ле?де кім туралы айтыл?ан? -М?нш?кті? пулеметші екенін неден а??арды?дар?
С?здікпен ж?мыс ж?ргізеді. Берілген с?здерді? ма?ынасын т?сіндіреді; ?а?ар- ашу, ыза ?атулан?ан- ашулан?ан, кектенген Жасыма?ан-к??ілі босама?ан, ?лсіздік к?рсетпеген ?ауіп-?ор?ыныш, ?атер |
О?ушылар ?ле?ні? та?ырыбын аша отырып, ?ойыл?ан с?ра?тар?а жауап береді;
3-4 о?ушы ?ле?ді м?нерлеп о?иды.
1-тапсырманы д?птерге жазады. М?нш?к М?метова-пулеметші. Ол-?лы ОТан со?ысына ?атыс?ан батыр ?ыз. |
|
О?улы?пен ж?мыс С?ра?-жауап ?дісі ББ? кестесі
Д?птермен ж?мыс
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Ойтол?аныс |
А?ын с?здерін пайдаланып, М?нш?кті сипаттау І топ:
ІІ топ
ІІІ топ:
IV топ:
М??алімні? ?орытынды с?зі: -Балалар, б?гін біз кім туралы с?з ?оз?ады?? Оны? ерен істері туралы не айтасыздар? |
4 топ?а кесте сызыл?ан кеспені таратады. О?ушылар а?ын с?здерін пайдалана отырып, М?нш?кке сипаттама береді.
Топтар ж?мыстарын ая?та?ан со?, ?з ж?мыстарын айтады;
|
|
Кестемен ж?мыс
Топпен ж?мыс |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
?йге тапсырма |
?ле?ді жаттап алу. М?нш?к М?метова туралы ты? м?ліметтер іздеу; |
|
|
|
?й тапсырмасын ба?алау пара?ы
Просмотр содержимого документа
«?дебиеттік о?у п?нінен С.Маша?овты? "М?нш?к" та?ырыбына ?ыс?а мерзімді жоспар»
Бекітемін:
Күні: __ .04.2014ж
Класы:
Пәні: әдебиеттік оқу
| ТАҚЫРЫП | С.Машақов «Мәншүк»
|
| МАҚСАТЫ | Өлеңді түсініп оқу, мазмұнын игеру, тақырыбы мен идеясын ашу, сөздік қорын дамыту, таным түсінігін қалыптастыру, батырлыққа, ерлікке тәрбиелеу, |
| КҮТІЛЕТІН НӘТИЖЕ |
|
| КЕЗЕҢДЕРІ | МҰҒАЛІМ ӘРЕКЕТІ | ОҚУШЫ ӘРЕКЕТІ | БАҒАЛАУ | РЕСУРСТАР Әдістер | ||||||||
| Ұйымдастыру кезеңі
| Оқушыларды түгендеп,назарын сабаққа аудару. Мақал-мәтелдер жазылған парақшалар арқылы топқа бөлу
| І топ: Отан оттан да ыстық. ІІ топ: Ерлік елдікке жеткізер ІІІ топ: Отан үшін отқа түс, күймейсің. IV топ: Ер есімі-ел есінде. |
| Мақал-мәтелдер жазылған парақшалар | ||||||||
| Үй тапсырмасы | «Термометр» әдісі арқылы үй тапсырмасы тексеріледі.4 топқа үй тапсырмасын бағалау парағы таратылады.
| Оқушылар үй тапсырмасын бағалау парағына алдымен өз есімдерін жазады. Көк сиямен өз-өздеріне үй тапсырмасын қаншалықты орындағандарына байланысты баға қояды. Содан соң үй тапсырмаларын топта кезекпе-кезек бір-біріне айтып түсіндіреді, топ бірлесе отырып, өз бағаларын қояды. |
| «Термометр» әдісі Үй тапсырмасын бағалау парағы | ||||||||
| Қызығушылықты ояту
|
ББҮ кестесімен жұмыс
| Тақтада сызылған немесе мұғалім интерактивті тақтада дайындап келген ББҮ кестесін дәптерлеріне сызады, Мәншүк Мәметова туралы білетіндерін І бағанға жазады. Содан кейін осы тақырып бойынша не білгісі келетіндерін топта бір-бірімен ақылдаса отырып, сұрақтарын ІІ бағанға жазады. | | ББҮ кестесі | ||||||||
| Мағынаны тану | Жаңа тақырып. Оқулықпен жұмыс. Оқулықта берілген «Мәншүк» өлеңін мұғалім мәнерлеп оқиды да, өлеңде не туралы айтылғанын оқушылардан сұрайды? -Балалар, өлеңнен не ұқтыңдар? -Өлеңде кім туралы айтылған? -Мәншүктің пулеметші екенін неден аңғардыңдар? Сөздікпен жұмыс жүргізеді. Берілген сөздердің мағынасын түсіндіреді; Қаһар- ашу, ыза Қатуланған- ашуланған, кектенген Жасымаған-көңілі босамаған, әлсіздік көрсетпеген Қауіп-қорқыныш, қатер | Оқушылар өлеңнің тақырыбын аша отырып, қойылған сұрақтарға жауап береді; 3-4 оқушы өлеңді мәнерлеп оқиды. 1-тапсырманы дәптерге жазады. Мәншүк Мәметова-пулеметші. Ол-Ұлы ОТан соғысына қатысқан батыр қыз. | | Оқулықпен жұмыс Сұрақ-жауап әдісі ББҮ кестесі Дәптермен жұмыс | ||||||||
| Ойтолғаныс | Ақын сөздерін пайдаланып, Мәншүкті сипаттау І топ:
ІІ топ
ІІІ топ:
IV топ:
Мұғалімнің қорытынды сөзі: -Балалар, бүгін біз кім туралы сөз қозғадық? Оның ерен істері туралы не айтасыздар? | 4 топқа кесте сызылған кеспені таратады. Оқушылар ақын сөздерін пайдалана отырып, Мәншүкке сипаттама береді. Топтар жұмыстарын аяқтаған соң, өз жұмыстарын айтады; | | Кестемен жұмыс Топпен жұмыс | ||||||||
| Үйге тапсырма | Өлеңді жаттап алу. Мәншүк Мәметова туралы тың мәліметтер іздеу; | | | |
Үй тапсырмасын бағалау парағы
Вебинар для учителей
Свидетельство об участии БЕСПЛАТНО!
