Действия с десятичными дробями

Тема урока «Подготовка к контрольной работе по теме « Действия с десятичными дробями»».

Цель урока: повторение пройденного материала, осознанное освоение темы, приобретение навыков вычисления, воспитание ответственности, внимания, тренировка памяти, развитие сообразительности, находчивости.

План урока:

I. Историческая справка

II. Устный теоретический опрос

III. Устный практический опрос в игровой форме

IV. Решение типовых заданий в игровой форме

V. Самостоятельная работа с последующим объяснением

VI. Итог урока

VII. Домашнее задание

Ход урока:

1. Историческая справка

В науке и промышленности, в сельском хозяйстве при расчетах десятичные дроби используются значительно чаще, чем обыкновенные. Это связано с простотой правил вычисления с десятичными дробями, похожими их на правила действия с натуральными числами.

Правила вычислений с десятичными дробями описал знаменитый ученый средневековья аль-Каши- Джемщид ибн Мансур в начале XV века.

Дробную часть он отделял вертикальной чертой: 2/456.

Через 150 лет десятичные дроби были заново изобретены голландским инженером и ученым Симоном Стевином. Он записывал так: 2405162 (вместо запятой 0 в кружочке). Запятая стала использоваться с XVII века. В России учение о десятичных дробях изложил Леонтий Филиппович Магницкий в 1703 году.

1. Устный теоретический опрос

Опрос по правилам действий с дробями:

-Сравнение дробей

-Сложение и вычитание

-Умножение на натуральное число

-Умножение на 10,100,1000 и т.д.

-Деление на натуральное число

-Деление на 10,100,100 и т.д.

III. Устный практический опрос в игровой форме

1. С помощью движений вверх, вниз, прямо сравнить:

а) 12,567 и 125,67;

б) 7,4 и 7,399;

в )536 и 5,36 * 100;

г) 1,5:10 и 1,5*10;

д) 1/2 и 0,5.

2) Вычислить:

а) 1,64+0,36; б) 0,57+3; в) 0,18*0;

г) 1,2*10; д )0,09*6; е) 0,21*4.

3) Найти пару (в первом столбике записано уравнение, а во втором столбике – корень уравнения)

IV. Решение типовых заданий в игровой форме

Решив в данной последовательности номера и сопоставив вариант ответа с буквой, вы отгадаете, что я хочу вам сказать перед контрольной работой.

Виды заданий в контрольной работе:

V. Самостоятельная работа с последующим объяснением.

1. Решить задачу: №1426; Ответ: 1,9 км/ч

1.Выполнить действия: а) (1/5+2,7): (1/2+9,5)

Ответ: 0,29

б) (1,34-4/5)*3

Ответ: 1,62

VI. Итог урока

Итак, ребята мы повторили основной теоретический материал по данной теме, рассмотрели все виды заданий,которые вы встретите в контрольной работе. И хочу вам пожелать успехов , удачи при решении контрольной работы и получении оценки: О.42*10+0,8=5

1. Домашнее задание

1) повторить п.32-35,учебник под редакцией Виленкина

2)Выполнить №1423,1429(2)

МОУ «Средняя общеобразовательная школа№13» г.Йошкар-Олы

Действия с десятичными дробями.

5 класс

( открытый урок подготовки к контрольной работе).

Йошкар-Ола, 2009 год