СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Действия с фрагментом рисунка.

Категория: Информатика

Нажмите, чтобы узнать подробности

Разработка урока для 5 класса по теме "Действия с фрагментом рисунка".

Просмотр содержимого документа
«Технологическая карта урока.»

ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА УРОКА

по теме: «Действия с фрагментом рисунка»


Ф. И. О.: Сундеева Вера Ивановна.

Класс: 5.

Тип урока: Получение новых знаний (с первичным закреплением материала).

Цель:

Знать определение понятия «фрагмент рисунка». Усвоить алгоритмы основных действий с фрагментом рисунка. Продемонстрировать умения использования, усвоенных алгоритмов в стандартных ситуациях.

Задачи:

  1. Осознать понятие «фрагмент рисунка» и способы его выделения, в каждой конкретной ситуации.

  2. Сформировать умения выполнять основные действия с фрагментом рисунка в стандартных ситуациях, с помощью заданных алгоритмов.

  3. Уметь взаимодействовать друг с другом, при работе в парах и группах.

  4. Правильно организовать и регулировать свою деятельность, при выполнении практических задач.

Формы организации работы учащихся:

  • общегрупповая (коллективная) работа;

  • работа в парах;

  • работа в группах;

  • индивидуальная самостоятельная работа с использованием персональных компьютеров.

Метод проведения: Частично - поисковый, практическая работа.


Организационная структура урока.

Этапы урока

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Актуализация знаний.

Учащиеся делятся на группы по четыре человека, на данном этапе работают по парам в своей группе.

Раздает карточки по проверке д/з (инструменты графического редактора KolourPaint). Приложение 1.

Диктует графический диктант. Приложение 2.

Работают с заданиями, данных на карточках (подписывают названия инструментов графического редактора)

Рассаживаются за компьютеры и выполняют графический диктант.

Изучение нового материала.

1.Определение темы урока.

2. Определение целей урока.

3. Изучение основных действий.

1. Создает условия для определения темы урока (на столах лежат рисунки, на которых предметы разделены на части или изображена только часть предмета). Приложение 3.

Задает наводящие вопросы:

Как представлен предмет? (изображен, нарисован).

Как называется нарисованное изображение? (рисунок).

2. Помогает определить, какие действия можно выполнять с фрагментом рисунка (те действия, которые имеются в графическом редакторе)

3. Раздает карточки, на которых даны алгоритмы по выполнению основных действий с фрагментом рисунка. Приложение 4. Приложение 5.

Следит за выполнением практических работ и заполнением конспекта урока. Приложение 6.





1.Выдвигают предположения, о том, что изображено на рисунках.

Приходят к выводу: «Часть предмета».



Ответив на вопросы, более точно определяют тему урока.

Записывают тему урока в тетрадь.


2. Называют действия.






3. С помощью алгоритмов выполнения основных действий учащиеся изучают действия над фрагментом рисунка.

После выполнения каждого алгоритма заполняется конспект урока.

Первичное закрепление нового материала.

Объясняет задания самостоятельной работы. Следит и координирует ее выполнение. Приложение 7.

Садятся за компьютеры. Выполняют самостоятельную работу.

Рефлексия.

Задает вопросы для групп.

1.С каким понятием мы сегодня познакомились?

2. Какие действия можно выполнять с ним?

3. Что общего во всех алгоритмах по выполнению действий?

4. На какой панели можно найти все действия с фрагментом рисунка?

2. Задает домашнее задание.

  • Гл.2, стр 107-109.

  • Записать алгоритмы, выполнения этих действий, с помощью только мыши.

1.Отвечают в группах на вопросы учителя.

2. Один учащийся из группы, по вызову учителя отвечает.







2. Записывают домашнее задание.


Просмотр содержимого документа
«графический диктант»

Графический диктант.



Нарисуйте рамку (двойную) к картине в виде скругленного Прямоугольника любого цвета.

Выберите инструмент Перо желтого цвета.

Проведите Линию, разделяющую море и песок на пляже (прямая линия, параллельная ширине).

Выберите инструмент Заливка.

Закрасьте песок желтым цветом, а море – бирюзовым.

Выберите инструмент Многоугольник.

Нарисуйте кораблик.

Инструментом Кривая нарисуйте парус.

Инструментом Заливка закрасьте парус белым цветом, а кораблик сиреневым.

Выберите инструмент Эллипс. Нарисуйте на небе оранжевое солнце.

Инструментом Кисть максимальной (наибольшей) толщины нарисуйте солнечные лучи.




Просмотр содержимого документа
«конспект темы урока»



Тема урока: «Работа с фрагментами рисунка»



Фрагмент рисунка -




Действия с фрагментом рисунка:

  • перемещение;

  • Запомни правило!

    Выдели объект----- Выполни действие.


    удаление;

  • копирование;

  • отражение;

  • поворот;

  • искривление;

  • изменение размера.


1. Пронумеруй по порядку команды и напиши название действия.

А.______________________________________

Передвинь фрагмент с нажатой левой кнопкой мыши.

Установи указатель мыши внутрь выделенного фрагмента.

Выдели фрагмент рисунка.


Б. _______________________________________

В меню выбрать: Правка – Вставить.

Выдели фрагмент рисунка.

В меню выбрать: Правка – Копировать.


2.Вставь пропущенные слова и напиши название действия.


_________________________________________


Выдели_______________________________

Нажми клавишу _____________________________


3. Вставь пропущенные слова действия «Отражение фрагмента рисунка» KolourPaint

1._________________________________

2.В меню выбрать ____________________

3. Выбрать


4.________________ по вертикали; по горизонтали.





4. Пронумеруй по порядку команды действия «Поворот» KolourPaint


В главном меню выбрать Выделение

Выбрать действие «повернуть на угол»

Выделить фрагмент.

Выбрать значение угла (90, 180, 270 градусов)

Выбрать действие «повернуть влево»

Выбрать действие «повернуть вправо»


5.Запиши порядок команд действия «Искривление»













6. Запиши порядок команд действия «Изменить размер »

Просмотр содержимого документа
«практическая работа»

Практическая работа №1


Работа 1: «Перемещение объекта»

  1. Откройте рисунок «Задание 1» .

  2. Прочитайте внимательно задание.

  3. Выполните задание 1, для этого:

    1. Выделите самую большую матрешку

    2. Подвести указатель мыши внутрь рисунка.

    3. При нажатой левой кнопке мыши перенести выделенный фрагмент.

    4. Проделать эти действия с остальными матрешкам, учитывая их размер.


Работа 2: «Копирование и удаление»

  1. Откройте рисунок «Задание 1» .

  2. Прочитайте внимательно задание.

  3. Выполните задание 2, для этого:

    1. Выдели колобка.

    2. Нажми клавишу Delete .

    3. Выдели козленка.

    4. В меню выбрать Правка – Копировать

Правка – Вставить.

  1. Выполнить вставку, столько раз, чтобы козлят стало 7.


Замечание: Для быстрого получения копий можно:

  • Выделить козленка

  • При нажатой клавише Ctrl переместить выделенного козленка





Практическая работа №2


Работа 1: «Отражение»

  1. Откройте рисунок «Задание 2»

  2. Скопируй снеговика (чтобы было три снеговика).

  3. Выдели второго снеговика.

В меню выбери:

    1. Выделение

    2. Отражение

    3. По вертикали

    4. Нажать OK.

  1. Выдели третьего снеговика.

В меню выбери:

  1. Выделение

  2. Направление

  3. По горизонтали.

  4. Нажать OK.




Работа 2: «Поворот»

  1. Откройте рисунок «Задание 3».

  2. Выполни действия со вторым самолетом:

    1. Выдели его

    2. В меню выбери выделение

    3. Выбери повернуть влево

  3. Выполни действия с третьим самолетом:

    1. Выдели его

    2. В меню выбери выделение

    3. Выбери повернуть вправо

  4. Выполни действия с четвертым самолетом:

    1. Выдели его

    2. В меню выбери выделение

    3. Выбери повернуть на угол

    4. Против часовой стрелки на 90

  5. Выполни действия с пятым самолетом:

    1. Выдели его

    2. В меню выбери выделение

    3. Выбери повернуть на угол

    4. По часовой стрелки на 180


  1. Выполни действия с шестым самолетом:

    1. Выдели его

    2. В меню выбери выделение

    3. Выбери повернуть на угол

    4. Против часовой стрелки на 270

  2. Выполни действия с седьмым самолетом:

    1. Выдели его

    2. В меню выбери выделение

    3. Выбери повернуть на угол другой (установите угол поворота сами)




Работа 3: «Искривление»

  1. Откройте рисунок «Задание 4».

  2. Выполни действия с первым грузовиком:

    1. Выдели его

    2. В меню выбери выделение – искривление

    3. Выбери угол искривления: горизонтально 20

вертикально 45


  1. Выполни действия со вторым грузовиком:

    1. Выдели его

    2. В меню выбери выделение – искривление

    3. Выбери угол искривления: горизонтально -10

вертикально 50


  1. Выполни действия с третьим грузовиком:

    1. Выдели его

    2. В меню выбери выделение – искривление

    3. Выбери угол искривления: горизонтально -30

вертикально -45






Просмотр содержимого документа
«работа в парах»

Фамилия, имя___________________________________________

Подпишите названия инструментов графического редактора KolourPaint




















Фамилия, имя___________________________________________

Подпишите названия инструментов графического редактора KolourPaint