«Декоративно – прикладное искусство в жизни человека».

Методы:

- репродуктивный (воспроизводящий); - иллюстративный (объяснение сопровождается демонстрацией наглядного материала); - проблемный (педагог ставит проблему и решает ее вместе с детьми); - эвристический (проблема ставится самими детьми, ими же предлагаются и пути решения).

Дидактический материал:

- образцы росписи ткани; - дидактический раздаточный материал с технологиями росписи (окрашивания) ткани; - эскизы коллекций моделей; - иллюстрации, фотографии образцов, готовых изделий.

Техническое оснащение:

- магнитофон, аудиокассеты, диски с записями (для создания эмоционального настроя); - утюг для закрепления красителя на ткани;

Материалы и инструменты:

- клеенка на столы; - альбом для эскизов, карандаш, ластик; - кисти; - краски Батик-акрил; - емкости для воды; - емкости для разведения красителей; - ткань ситец, бязь, футболка или майка; - нитки крепкие для обвязки ткани, пуговицы и бусины разного размера; - резиновые перчатки для защиты рук;

Литература:

Жолобчук А. Я. «Подарки из батика». АСТ Донецк «Сталкер» 2003.

Синеглазова М. А. «Распишем ткань сами», Профиздат М-2000.

Ж.-л. «Школа и производство», №3, 2004. Х.И. Махмутова.

Ж.-л. Мастерилка «Батик», Аверьянова А.П. издательский дом «Карапуз» М-1998.

Ж.-л. Валентина «Роспись по шелку», №1 1995.