День Экологии в ЛДП "РАДУГА"

ДЕНЬ ЭКОЛОГИИ В ЛДП «РАДУГА»

Разработала и организовала

Учитель начальных классов МБОУ г.Иркутска СОШ № 45.

Котовщикова Юлия Александровна

ЦЕЛИ и задачи:

Закрепить у детей знания о правилах поведения в природе.

Учить бережному и доброму отношению к природе и друг к другу.

Доставить детям радость от участия в общем празднике.

Воспитатель.

Лес не только для нашей забавы,

Он богатство России.

Все деревья в нем, ягоды, травы

Нам на пользу, друзья взращены.

Каждый куст берегите, ребята!

Где росток ты увидишь простой

Может вырасти дуб в три охвата,

Березняк иль малинник густой.

А уж, сколько орехов и ягод!

Так, пожалуй, считать - не сочтешь!

Сердцу любо, коль знать, что за год

В сосняке разрослась молодежь.

Ребенок.

Есть просто храм,

Есть храм науки, а есть еще природы храм –

С лесами, тянущие руки

Навстречу солнцу и ветрам

Он свет в любое время суток

Открыт для нас в жару и стынь,

Входи сюда,

Будь сердцем чуток,

Не оскверняй ее святынь.

Воспитатель.

Утром солнышко встает,

Всех на улицу зовет.

Выходит ребенок

Ребенок.

Выхожу из дома я, -

Здравствуй улица моя!

Я пою, и в вышине

Подпевают птицы мне.

Травы шепчут мне в пути:

Ты скорей, дружок, расти.

Отвечаю травам я,

Отвечаю ветрам я,

Здравствуй Родина моя.

Исполняется песня «Родине спасибо» муз. Т. Попатенко, сл. Н. Найденова.

ПОКАЗ Мультфильма «ЭКОЛОГИЧЕСКАЯ КОРОВА»

Обсуждение в зале

Выступление –доклад учащимся «Экология- что это?»

Воспитатель.

Дети, не так все хорошо на Земле, оглянитесь вокруг и предложите свою помощь. Надо не только любить природу, но и охранять, беречь, приумножать.

Сбереги, дай вырасти – и ты станешь богаче не только лесами, лугами, но и душой.

Дети читают стихи о цветах.

На земле исчезают цветы,

С каждым годом заметнее это.

Меньше радости и красоты

Оставляет нам каждое лето.

С целым миром спорить я готов,

Я готов поклясться головою

В том, что есть глаза у всех цветов,

И они глядят на нас с тобою.

В час раздумий и тревог,

В горький час беды и неудачи

Видел я: цветы, как люди плачут

И росу роняют на песок.

Если я сорву цветок,

Если ты сорвешь цветок,

Если все: и я, и ты, если мы сорвем цветы –

Опустеют все поляны

И не будет красоты.

ПОКАЗ МУЛЬТФИЛЬМА «СМЕШАРИКИ КРАСНАЯ КНИГА»

Обсуждение

Сценка «Ребенок и Мотылек».

Мальчик.

Мотылек, как же так?

Целый день ты летал

И совсем не устал?

Расскажи, как ты живешь?

Что ты ешь? Что ты пьешь?

Где твой мир? Где твой дом?

Расскажи обо всем!

Мотылек.

Я живу на лугах и в садах, и в лесах,

Я летаю весь день в голубых небесах.

Солнца ласковый свет озаряет мой кров,

Мне еда и питье – ароматы цветов,

Но живу я недолго – не более дня.

Будь же добрым со мной и не трогай меня.

Показ мультфильма «Мальчик и ЗЕМЛЯ»

Обсуждение

Доклад – «Здоровая окружающая среда»

С точки зрения природы: человеческая «цивилизация — превращение материи в отбросы»

Каждый из нас может повлиять на состояние окружающей среды. То, как мы передвигаемся, что покупаем, как наводим порядок, чем занимаемся, — влияет на окружающую нас среду. Мы тратим энергию— сырьевые ресурсы истощаются. Одновременно мы выбрасываем токсичные отбросы в атмосферу и водные пространства, которые за короткое время уничтожают обширные территории и являются ядовитыми для живых организмов. Также отходы, отправленные на свалку, попадают в окружающую среду, в грунтовые и поверхностные слои воды, а также в атмосферу. С другой стороны, теряется много полезного сырья.

Как улучшить данную ситуацию ?

Давайте не будем больше тратить лишней энергии и материалов, а будем использовать их экономно. Человек, озабоченный состоянием своей окружающей среды, препятствует появлению на свет отходов. Это облегчает проблему со свалками и улучшает состояние лесов и водных пространств. В особенности всегда стоит воздерживаться от выбрасывания ядовитых и вредных материалов.

Однако, избежать всех отходов мы не можем. Во всяком случае наиболее разумно употреблять отходы как вторичное сырье для переработки и производства новых товаров при правильной организации их сбора. Таким образом, мы сэкономим энергию и природные ресурсы, а также сохраним окружающую нас среду.

Категорически запрещено выбрасывать особо ядовитые отходы. (например аккумуляторы, горюче-смазочные материалы и химикаты). Правильный способ уничтожения таких отбросов с точки зрения охраны природы является чрезвычайно важным, так как многие из них содержат аккумулирующиеся в организмах ядовитые вещества. Даже в небольшом количестве они могут причинить вред человеку и чувствительным системам природы.

Компостируйте органические отходы. Органические отходы легко уничтожаются ( перегнивают) в земле. Таким образом можно избавиться от проблем со свалками и от возникновения вредных свалочных газов, влияющих на развитие парникового эффекта на планете.

Всегда разделяйте отходы, которые можно переработать: макулатуру, картон, древесину, батарейки, металлолом и стекло. Такие материалы будут использованы как вторичное сырье для промышленности. Макулатуру и картон используют для изготовления бумаги и нового картона. Древесину дробят на щепу и сжигают для получения тепловой энергии. Металлолом и стекло расплавляют для получения сырья для новой продукции.

Воздерживайтесь от ненужного сжигания отходов. Таким образом вы сохраните воздух вашего места жительства чистым.

Сжигайте только чистую бумагу, картон или древесные отходы. Всегда следите за тем, чтобы сжигание происходило эффективно и при высокой температуре. Не сжигайте мокрые или влажные отходы. Остатки пищи содержат соль, которая при сгорании образует ядовитые вещества, отравляющие не только атмосферу, но и разъедающие печи.

Не сжигайте пластмассу, резину, текстиль, ядохимикаты, ДСП, или древесину, покрытую лаком, покрашенную или пропитанную.

Показ документального фильма «Утилизация отходов в Японии». Обсуждение в зале.

Ведущий:

Сегодня мы собрались здесь чтобы сделать свой шаг в природу. И охранять природу –значит охранять Родину. Мы хозяева нашей Родины и она для нас кладовая солнца с великим сокровищем жизни. Показ презентации

Викторина в зале - баллы команды зарабатывают.

Задание для каждого отряда

Нарисовать плакат используя элементы техники аппликации и защитить его .

Расходятся по станциям отряды, за правильные ответы команда получает 1 балл. Если в спортивных соревнованиях команда выигрывает получает 10 баллов. Оценка – защита плакатов после сончаса (жюри из педагогов и вожатых-детей). Плакаты вывешиваются в холле школе после мероприятия.

Станции :

Спортивная

Загадки о природе

Сочини стихотворение

*стакан-банан,карман=обман

*кошка-ложка,окошко-немножко

*бег-снег,век-человек

*конь-гармонь, огонь-ладонь

*кружка-подружка,лягушка-частушка

7