СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

День инвалидов(презентация)

Категория: Внеурочка

Нажмите, чтобы узнать подробности

цуекнегншгщзэх

эждлрпавывапролджэ

эждлорпаквуувепгоджэ

эждогпеакв

Просмотр содержимого документа
«День инвалидов(презентация)»

Международный день инвалидов- установлен 3 декабря каждого года Генеральной Ассамблеей ООН в 1992 году.

Международный день инвалидов- установлен 3 декабря каждого года Генеральной Ассамблеей ООН в 1992 году.

ПОПС — формулы:   Позиция (Первое из предложений должно начинаться со слов: «Я считаю, что…») Объяснения (Второе предложение (объяснение, обоснование своей позиции) должно содержать связку из слов: потому, что…) Пример (Третье предложение, ориентированное на умение доказать правоту своей позиции на практике, начинается со слов: «Я могу это доказать это на примере …») Следствие (Четвертое предложение начинается со слов: «Исходя из этого, я делаю вывод о том, что…»).

ПОПС — формулы:

  • Позиция (Первое из предложений должно начинаться со слов: «Я считаю, что…»)
  • Объяснения (Второе предложение (объяснение, обоснование своей позиции) должно содержать связку из слов: потому, что…)
  • Пример (Третье предложение, ориентированное на умение доказать правоту своей позиции на практике, начинается со слов: «Я могу это доказать это на примере …»)
  • Следствие (Четвертое предложение начинается со слов: «Исходя из этого, я делаю вывод о том, что…»).
Вопросы: Каково твое отношение к людям с особенностями?

Вопросы:

Каково твое отношение к людям с особенностями?

1 Отрывок Каково было отношение Чарли к людям, когда они над ним смеялись?

1 Отрывок

Каково было отношение Чарли к людям, когда они над ним смеялись?

2 Отрывок Как изменилось настроение и отношение Чарли к своим друзьям?

2 Отрывок

Как изменилось настроение и отношение Чарли к своим друзьям?

3 Отрывок Как относились ученые к Чарли?

3 Отрывок

Как относились ученые к Чарли?

Что думал Чарли о себе, когда стал гением?

Что думал Чарли о себе, когда стал гением?

Как относится Дрисс к Филипу?

Как относится Дрисс к Филипу?

Настроение Дрисса?

Настроение Дрисса?

Как Дрисс общается с Филипом? Его манера разговора?

Как Дрисс общается с Филипом?

Его манера разговора?

Обидела ли Филипа Шутка Дрисса?

Обидела ли Филипа Шутка Дрисса?

Тема их разговора?

Тема их разговора?

«  Я — герой. Быть героем легко. Если у тебя нет рук или ног — ты герой или покойник. Если у тебя нет родителей — надейся на свои руки и ноги. И будь героем. Если у тебя нет ни рук, ни ног, а ты к тому же ухитрился появиться на свет сиротой, — всё. Ты обречён быть героем до конца своих дней. Или сдохнуть. Я герой. У меня просто нет другого выхода.»

« Я — герой. Быть героем легко. Если у тебя нет рук или ног — ты герой или покойник. Если у тебя нет родителей — надейся на свои руки и ноги. И будь героем. Если у тебя нет ни рук, ни ног, а ты к тому же ухитрился появиться на свет сиротой, — всё. Ты обречён быть героем до конца своих дней. Или сдохнуть. Я герой. У меня просто нет другого выхода.»

Рубен Давид Гонсалес Гальего (род. 20 сентября 1968, Москва) — писатель и журналист. Окончил Новочеркасский торгово-коммерческий техникум по специальности «Правоведение». Публиковался в журналах «Индекс», «Огонек», «Новый берег».
  • Рубен Давид Гонсалес Гальего (род. 20 сентября 1968, Москва) — писатель и журналист.
  • Окончил Новочеркасский торгово-коммерческий техникум по специальности «Правоведение».
  • Публиковался в журналах «Индекс», «Огонек», «Новый берег».
«Писать он не мог, но зато все воспроизводил по памяти, как магнитофон, — рассказывают учитель-  У него было какое-то особое устройство мозгов — просто ходячая энциклопедия. Рубен перечитал несколько раз всю нашу библиотеку»

«Писать он не мог, но зато все воспроизводил по памяти, как магнитофон, — рассказывают учитель-

У него было какое-то особое устройство мозгов — просто ходячая энциклопедия. Рубен перечитал несколько раз всю нашу библиотеку»

Причина конфликта между Сашей и учительницей?

Причина конфликта между Сашей и учительницей?

Как бы следовало поступить в этой ситуации?

Как бы следовало поступить в этой ситуации?

Отношение учителя к Саше?

Отношение учителя к Саше?

Обижается ли Саша на учителя?

Обижается ли Саша на учителя?

Как относятся к Робину в 2, и 3 отрывке?

Как относятся к Робину

в 2, и 3 отрывке?

Синквейн 1.Существительное 2. Два прилагательных 3. Три глагола 4. Подлежащее сказуемое; подлежащее, сказуемое. Например: Молодежь это Энергия  Бесконечная, искрящаяся Зажигает, движет, оживляет Будущее создает, страх исчезает Навсегда!

Синквейн

1.Существительное

2. Два прилагательных

3. Три глагола

4. Подлежащее сказуемое; подлежащее, сказуемое.

Например:

Молодежь это

  • Энергия
  • Бесконечная, искрящаяся
  • Зажигает, движет, оживляет
  • Будущее создает, страх исчезает Навсегда!