День Науки: общешкольное мероприятие по созданию группового проекта

Положение о проведении Дня науки в МБОУ «Синеборская СОШ»

1. Общие положения

1.1. Настоящее Положение определяет условия организации и проведения Дня науки в МБОУ «Синеборская СОШ»

1.2. День науки является формой организации образовательного процесса, направленной на развитие познавательных потребностей обучающихся, привития им интереса к науке и формирование начальных навыков самостоятельной проектной деятельности.

1.3. Проект проводится в рамках школьной программы «Одаренные дети».

1.4. Мероприятие проводится в рамках «Года Экологии».

1.5. Инициатором и организатором Дня науки выступает администрация школы.

2. Цели, задачи и формы проведения Дня науки

2.1. День науки проводится с целью формирования у обучающихся интереса к научному поиску и организации проектной деятельности, повышения своего интеллектуального и культурного уровня.

2.2. Задачи:

- помочь учащимся проявить свои творческие способности, открыть перспективу личного участия в создании проекта;

- создать условия для формирования навыков экспериментально-исследовательской и творческой деятельности школьников;

- способствовать развитию интереса к исследованию окружающей природной и социальной среды;

- способствовать расширению кругозора учащихся, углублению знаний по интересующим предметным областям;

- способствовать формированию у обучающихся социально активной позиции.

2.3. День науки проводится в форме группового проекта.

3. Участие в Дне науки

3.1. День науки проводится ежегодно в последний учебный день III четверти. В этот день учащиеся школы (4 - 11 классы) участвуют в создании группового проекта по следующим направлениям:

- Лингвистическое (кураторы: Сергиенко Г.И., Рулис Л.Н.);

- Физико-математическое (кураторы: Брантова Т.Ю., Васильева Н.А.);

- Естественнонаучное (кураторы: Рулис А.А., Детцель Т.В.);

- Историко-социальное (кураторы: Котенок Л.Д., Казанцева А.М.);

- ЗОЖ (кураторы: Зиборов С.В., Чернова Е.С., Калинина В.П.);

- «Перспектива» (кураторы: Малышева П.А., Редькин А.И.).

3.2. Участие педагогов школы в мероприятиях Дня науки является обязательным.

3.3. Проведение Дня науки направлено на организацию и представление проектно-групповой деятельности участников.

4. Руководство мероприятием

4.1. Содержание мероприятий в рамках Дня науки, а также формы их проведения обсуждаются и утверждаются на заседании инициативной группы.

4.2. Общее руководство подготовкой и проведением Дня науки осуществляется оргкомитетом.

4.3. В состав оргкомитета входят заместители директора, учителя-предметники.

4.4. Оргкомитет выполняет следующие функции:

• определяет кураторов направлений;

• координирует работу по направлениям при проведении Дня науки;

• анализирует организацию Дня науки, содержание представленных работ, организует рефлексию;

4.5. Руководство подготовкой классов к проведению мероприятий Дня науки возлагается на классных руководителей и учителей-предметников.

4.6. День науки проводится по плану: открытие, работа проектных групп, защита проектов, подведение итогов и закрытие.

4.7. Регламент мероприятия:

Открытие, общий инструктаж, регистрация - 8:20 – 8:40;

Работа проектных групп – 8:40 – 11:15;

Горячий завтрак – 11:15 – 11:45;

Подготовка к защите проектов – 11:45 – 12:15;

Защита проектов –12:15 – 13:15;

Выступление команды «Перспектива» - 13:15 – 13:30;

Подведение итогов, закрытие – 13:30 – 14:00.

4.8. Разновозрастные группы формируются по выбору учащихся Количество учащихся в группе - до 15 человек.

4.9. Кураторы направлений предоставляют в оргкомитет тему и тип проектной работы за три дня до Дня наук; готовят необходимые материалы для создания проекта.

5. Требования к структуре и оформлению проектов

5.1. Проекты, представленные на конференцию, должны отличаться исследовательским характером, актуальностью, новизной, практической значимостью, грамотным изложением материала, наглядностью.

5.2. На устное сообщение или стендовую защиту отводится 5-10 минут, включая ответы на вопросы.

5.3. Критерии оценки проектных работ (0 – не проявляется; 1 – проявляется не в полной мере; 2 – четко проявляется):

· актуальность выбранной темы;

· практическая значимость проекта;

· чёткость изложения, доступность понимания;

5.4. Проекты оцениваются группами-участниками Дня науки.

6. Подведение итогов

6.1. Подведение итогов происходят на итоговой линейке, завершающей мероприятия Дня науки.

6.2. По итогам Дня науки:

- издаётся сборник проектных работ учащихся;

- оформляется методическая папка;

7. Реализация проекта

7.1. Один раз в месяц определяется день реализации групповых проектов.

7.2. Кураторы проектов самостоятельно определяют и корректируют сроки реализации проектов по мере необходимости.

Кураторам групп:

- Подготовить план-задание по теме проекта, отличительный знак участникам группы (по желанию);

- Обеспечить группу необходимым оборудованием для создания проекта (ватман, маркеры, карандаши, клей, картинки, ножницы, конструктор, компьютер и т.д.).

Научить создавать групповой проект!

Лист регистрации №1

Направление: Лингвистическое (каб. Рус.языка, 3 этаж)

Кураторы: Сергиенко Г.И., Рулис Л.Н.

Участники группы:

Лист регистрации № 2

Направление: Физико-математическое (каб. Физики, 3 этаж)

Кураторы: Брантова Т.Ю., Васильева Н.А.

Участники группы:

Лист регистрации № 3

Направление: Естественнонаучное (каб. Биологии, 3 этаж)

Кураторы: Рулис А.А., Детцель Т.В.

Участники группы:

Лист регистрации № 4

Направление: Историко-социальное (каб. Истории, 2 этаж)

Кураторы: Котенок Л.Д., Казанцева А.М.

Участники группы:

Лист регистрации № 5

Направление: Здоровый образ жизни (медиакабинет)

Кураторы: Зиборов С.В., Чернова Е.С., Калинина В.П.

Участники группы:

Лист регистрации № 6

Команда: «Перспектива» (каб. ин. языка, 2 этаж)

Кураторы: Малышева П.А., Редькин А.И.

Участники группы: