День рождения классного коллектива

Сценарий праздника «День рождения класса»

Учитель:

Что случилось, что такое? Отчего же все кругом

Завертелось, закружилось и помчалось кувырком?

Может страшный ураган, извергается вулкан?

Может это наводненье, отчего столпотворенье?

Просто в день рождения класса мы не можем без затей,

Потому зовем на праздник всех: и взрослых, и детей!

В этот праздник необычный, вас желая удивить,

Мы решили всем на радость день рождения открыть.

Тили-бом, тили-бом!

Мы на праздник вас зовем!

Приходи без сожаленья, к нам на праздник –

День рожденья!

День рождения у Жени? –

Все: Нет!

День рождения у Вики? –

Все: Нет!

День рождения у Нины? –

Все: Нет!

День рождения у меня? - Нет!

Все: День рожденья в нашем классе!

Именинник – целый класс!

Поздравляйте, гости, нас!

Учитель: Все на сцену!
Ученики: Что, весь класс? 
Учитель: Да, весь класс! 
Ученик 1: (все ученики выходят из-за кулис) Вы слыхали? Это нас. 
Ученик 2: Правда, нас? 
Ученик 3: Точно нас! 
Ученик 4: Выступать? Тогда за дело. 
Ученик 5: Начинаем это смело.

6 ученик:

Теперь позвольте представиться –

Наш класс – «Радуга»

7 ученик:

Наш девиз

Все дети хором: Мы как радуги цвета неразлучны никогда.

8 ученик:

Мы хотим немного рассказать о себе:

9 ученик:

Учителя хотят видеть нас такими… (все сложили руки)

10 ученик:

Мамы хотят видеть нас такими … (девочки приседают, держа руки на юбочке)

11 ученик:

Папы хотят видеть нас такими … (мальчики показывают мускулы)

12 ученик:

Бабушки хотят видеть нас такими… (надумают щеки и поглаживают себя по животу)

13 ученик:

Девочки хотят видеть нас такими … (мальчики опускаются на колено, рука на сердце)

14 ученик:

Вы примите нас такими.

Полюбите весь наш класс.

15 ученик:

А коль надо поругайте,

Но не часто, просим вас!

16 ученик:

- Что это ты всё рассматриваешь?

17 ученик:

- Это альбом нашего класса.

18 ученик:

- Давайте его вместе посмотрим.

Выходят чтецы–первоклассники, у каждого в руках карточка с буквой

1 КЛАСС (в цвет радуги)

Цифра 1

Мы дошкольниками были

Мы ходили в детский сад.

Мы из глины мастерили

И лошадок, и зайчат,

А теперь, а теперь

Нам открыла школа дверь.

БУКВА К:

Даже маленький ребенок,

Не умеющий читать,

Только выйдя из пеленок,

Просит книжку показать.

БУКВА Л:

Мы теперь не просто дети,

Мы теперь ученики.

И у нас теперь на партах

Книжки, ручки, дневники.

БУКВА А:

Я на уроке первый раз,

Теперь я ученица.-

Вошла учительница в класс

Вставать или садиться?

БУКВА С:

Поступил я осенью

В школу в 1 класс.

Я считаюсь школьником

С первого числа.

БУКВА С:

Наконец, сбылась мечта,

Впереди – учеба –

День рожденья класса – это день особый.

Учитель: Совсем недавно, 1 сентября, вы пришли в нашу школу в 1 раз.

Вспомните, как вы готовились, как волновались… Здесь вы нашли себе новых друзей, которые помогают в трудные минуты.

Танец флешмоб «Друзья».

Учитель: Да, ребята, всего 2 месяца назад, Вы пришли в нашу школу, не

зная ни ее правил, ни ее устава, ни ее законов.

Учитель: А сегодня, когда вы проучились уже целых два месяца, узнали

школьные порядки, окунулись в море знаний, испытали

первые трудности, но не дрогнули, не запросились домой, -

теперь вас действительно, можно назвать настоящими

школьниками, настоящими учениками. Учениками 1 класса.

В честь этого события разрешите вручить вам паспорт 1 “Б” класса.

ПАСПОРТ

1 Б класс родился 1 сентября 2015 года

Место рождения: городской округ Балашиха, улица Советская, дом 17

Всего детей 32
Из них:

мальчиков – 17 ,

девочек –15.

Данные новорожденных:
Общий вес: 654кг
Общий рост:33м 17см

Особые приметы:

шустрые, спортивные,

смелые, активные,

сообразительные, любознательные, привлекательные 

А давайте проверим, кого в нашем классе больше: мальчиков или девочек? Ну и кто из них доброжелательнее и веселее.

Я стишок сейчас прочту

И показывать начну,

А вы, ребята, не зевайте,

Голоса разогревайте.

Крикнет кто из вас дружней,

Тот и будет веселей.

А слова совсем простые

И движенья вот такие:

Поздравления от нас-

Это-…раз!

Рады, что пришли сюда-

Это-…два!

Веселиться будем мы-

Это-…три!

Хлопаем в ладоши,

Чтоб устали пальчики.

Кто же крикнет громче?

Девочки!

Мальчики!

Для начала хорошо, Но попробуем еще.

Игра повторяется.

Эй, девчонки, поднажмите!

Вы же здорово кричите!

Игра повторяется.

Мы сейчас чуть-чуть оглохли,

Но признаем от души:

И девчонки, и мальчишки-

Все вы были хороши!

Учитель: Ребята, а как вы думаете, что нужно для того, чтобы день рождения был самым лучшим?

Учитель: Правильно! Нужны конкурсы, поздравления, подарки. Сегодня все будет.

Происходит деление на команды жребием, родители ставят парты.

Проводятся следующие конкурсы:

Конкурс «Художественная галерея» У каждой команды на столах ватманы и фломастеры. Участники команд находятся от стола на расстоянии. По сигналу ведущего к столу подходит первые участники команд одновременно и рисуют на ватмане 30 секунд. Дальше звучит сигнал и участники меняются — подходят вторые и т.д. пока не дойдет очередь до последнего участника. Далее организовывается художественная галерея из готовых картин. (ВАТМАНЫ, ФЛОМАСТЕРЫ).

Конкурс «Порванное письмо». На каждую команду надо приготовить свое порванное письмо с поздравлением. На листке крупными буквами написать на весь лист и разрезать в виде пазлов на куски. Команды по сигналу должны собрать поздравление. Выигрывает та команда, которая первая прочитает поздравление.(ПАЗЛЫ –ПОЗДРАВЛЕНИЯ).

 День рожденья – день чудесный, радостный, веселый,

Мы желаем на «отлично» вам учиться в школе.

А еще мы вам желаем маме дома помогать,

И, конечно, малышей никогда не обижать.

Наряжаемся на день рождения.

Соревнуются командами. Собрать из скрепок ожерелье по цветам радуги. Одеть на шею учителю.(СКРЕПКИ).

Поздравление имениннику.

Звучат мелодии детских песен. Нужно узнать и спеть один куплет. Побеждает та команда, которая начинает петь быстрее и дружнее.(МЕЛОДИИ).

Именинное веселье.

Это танцевальный конкурс. Звучит мелодия: «Цыплята». Побеждает та команда, которая танцует дружнее и правильнее.(МЕЛОДИИ).

Собери радугу –разместить карточки с радугой в обратном порядке за одну минуту.(КАРТОЧКИ С ЦВЕТАМИ РАДУГИ)(МОЛЬБЕРТЫ).

Смешайте семь цветных камней (КАМНИ, ПАЛОЧКИ ДЛЯ СУШИ, ПРОЗРАЧНЫЕ МИСКИ) в миске и попросите, чтобы игрок за одну минуту с помощью палочек для суши по очереди доставал камни по порядку цветов радуги.

Конкурс «Радужные кляксы» Участники турнира получают листочки с нарисованными кляксами. За 2 минуты ребята должны дорисовать пятна, чтобы получился какой-либо предмет.

Цветные пары

Разложить карточки с цветами радуги в конверты. Дети должны по команде вскрыть конверт и построиться группами, согласно цветам радуги.(КАРТОЧКИ С ЦВЕТАМИ, КОНВЕРТЫ)

Эксперимент «Радуга из воды»

Добавьте в первый стакан 1 ст. ложку сахара, во второй стакан 2 ложки сахара, в третий — 3, в четвертый — 4.

Поставьте их по порядку, и запомните сколько сахара в каком стакане. Теперь добавьте в каждый стакан по 3 ст. ложки воды. Перемешайте.  Добавьте несколько капель красной краски в первый стакан, несколько капель желтой — во второй, зеленую в третий, а синюю краску — в четвертый. Снова перемешайте.

В первых 2-х стаканах сахар растворится полностью, а во вторых двух не полностью.

Теперь возьмите шприц или просто ложку столовую, чтобы аккуратно вливать окрашенную воду в стакан.

Добавляем из шприца окрашенную воду в чистый стакан. Первый нижний слой будет синий, потом зеленый, желтый и красный.  Если вливать новую порцию окрашенной воды поверх предыдущей очень аккуратно, то вода не смешается, а разделится на слои из-за разного содержания сахара в воде, то есть из-за разной плотности воды.

В чем же секрет? Концентрация сахара в каждой раскрашенной жидкости была разной. Чем больше сахара, тем выше плотность воды и тем ниже этот слой будет в стакане. Жидкость красного цвета с наименьшим содержанием сахара, а соответственно, с наименьшей плотностью окажется на самом верху.

Учитель: какие талантливые дети! Все умеют делать.

Учитель: Ребята! На день рождения принято дарить подарки. Вам приготовили подарки ваши родители.

Выходят родители с большим пирогом и читают стихотворение:

Из муки, муки пшеничной

Испекли пирог отличный.

Есть в нем крем, есть и варенье,

И успехи, и сомненья.

- Замесили в нем вы дружбу?

- Да, ведь локоть друга нужен.

- А улыбки положили?

- Да, чтоб весело мы жили,

Надо нам в пирог добавить

Мир, покой, удачу, радость.

А еще добавим счастье, -

Пусть минуют нас ненастья,

Чтобы многого добиться,

Надо очень потрудиться.

И поэтому добавим трудолюбия в пирог,

Чтоб успехами в учебе

Удивить нас каждый мог.

Верность, честность и упорство

Тоже надо положить,

Ведь без этих важных качеств

Очень трудно будет жить.

Сдобрим мы пирог любовью

И заботою польем.

Пусть умножатся все знанья,

Что мы замесили в нем.

Пусть умножится стократно

Все что мы в него вложили,

И разделится по-братски

Всем, кому его пекли мы.

Учитель: у нас очень много всего впереди и мне хочется, чтобы со всеми делами мы бы справлялись весело и дружно. Хороших вам каникул, здоровья и радости.

или

Учитель: На дне рождении есть еще одна традиция – всех гостей, родных и близких угощать вкусным праздничным…тортом. Вот и мы сейчас приготовим такой торт. Только воображаемый. Для этого нужно дунуть на ладони, чтобы стряхнуть пыль. (Ведущий делает движения руками). Вложить в него удачу, оптимизм, душевное тепло, добавить дружеские приветы – помашите друг другу руками, пошлите воздушные поцелуи, побольше очаровательных улыбок. И все это перемешать громкими аплодисментами с трехкратным радостным возгласом «Поздравляем!».

Ну, вот  торт мы  приготовили, поздравили друг друга,  получили заряд хорошего настроения и  я думаю, нам пора за праздничный стол, который приготовили ваши родители.

(праздничное чаепитие)