День Знаний для первоклассника.

                   День Знаний для первоклассников

 

Первоклассники и Д.О., Д.С., Д.Т. подходят к двери класса и останавливаются.

 Даша Овчинкина :

-За этой дверью вас ждет много открытий, увлекательных приключений.  Это ваша классная комната-кабинет №23. Давайте тихонько войдем в  класс, вас там уже ждут.

(Детей встречают Буратино и Мальвина )

Буратино: (Поля)

 -Эй, вы гости-господа,

Проходите-ка сюда.

Торопитесь, не зевайте,

     Места за партой занимайте.

Денис:

Я веду сегодня в школу Младшую сестрёнку – Белый бант в причёске новый, Синие глазёнки! И ладонь в моей руке, Тёплая такая! И большой-большой букет Радость излучает! Светит солнышко с утра, День стоит весёлый. Вот и выросла сестра, Ей сегодня в школу!

 Даша Третьякова

Здравствуй, осень! Здравствуй, школа!  Здравствуй, наш любимый класс.    Здравствуй, к знаниям дорога!  Здравствуй, праздник сентября!

 

Первокл.  

Мы с веселыми друзьями

Вдаль на школьном корабле

Поплывем по морю знаний

К неизведанной земле.

Первокл.

Мы хотим весь мир объехать,

Всю вселенную пройти.

Пожелайте нам успеха

И счастливого пути!

Даша Третьякова

    А вы, наши мамы, не смейте реветь!

Маячить под окнами, громко шуметь.

Чтоб не было стыдно нам в школе за вас,

Ведь школьный устав - он для всех...

И для вас!

Первокл.

 Поскорей звени, звонок,  Мы тебя заждались.  Ведь на первый наш урок  Год мы собирались.

 (звонок)    Мальвина (Настя)

- Здравствуйте, дорогие мальчишки и девчонки, а так же их родители! Вот и наступил торжественный день – 1 СЕНТЯБРЯ. Сегодня вы такие  красивые и нарядные. Мы от всей души поздравляем всех с этим замечательным праздником, с началом школьной жизни, с самым первым Днем знаний! Хочется пожелать вам новых крепких знаний и самых лучших  отметок!

Денис:

 -Сегодня мы с вами отправимся в страну Знаний, где  познакомимся и поиграем.

- А кто знает, чему учат в школе? (Дети дают свои ответы.)

- Правильно, в школе учат и писать, и читать, и рисовать, и дружить, и уважать друг друга и еще многому хорошему и полезному.

 

 

Даша Соломина:

- Посмотрите вокруг себя. Какой красивый и уютный кабинет вас ждет.

- Думаю, что учиться в таком кабинете будет очень приятно вам всем. Совсем недавно здесь учились мы и очень любили свой класс.  Постарайтесь  сохранить его таким же чистым и уютным.

 - Ну, а теперь, вам пора познакомиться с нашей, а теперь уже и вашей первой учительницей.

Учитель:

-Дорогие мои, самые умные, самые талантливые, самые красивые, самые лучшие дети на свете, я рада знакомству с вами. Почему я вас назвала самыми любимыми, талантливыми и умными, ведь я вас совсем не знаю? А все потому, что именно такими я хочу вас видеть и надеюсь, что мои ожидания вы  оправдаете.

Меня зовут Елена Яковлевна. Вместе с вами я буду целых 4 года. Впереди у нас 4 года радости и огорчений,4 года узнавания и открытия чего-то нового. Целых 4 года мы будем неразлучны.

 Сегодня для вас первый урок мне помогают провести самые талантливые, самые умные, самые любимые  мои бывшие ученики. Надеюсь, вы будете дружить с ними.

    Даша Овчинкина

-Вас так много, а нам хочется познакомиться с вами со всеми и побыстрее.

 -Давайте  познакомимся с нашими девочками. У  вас на столе лежат магнитики-огонёчки. Вам нужно будет их «зажечь». Объясню, что для этого нужно сделать. Я приглашаю всех девочек выйти к доске.

Буратино:

      Нарядные, парадные,

Такие ненаглядные,

Причесанные, с бантиками

Девочки идут.

 Даша Овчинкина

-За моей спиной на доске написаны ваши имена. Найдите глазками своё имя.

- Сейчас наши девочки, как настоящие артистки, назовут громко свое имя и фамилию и «зажгут» магнитик, прикрепив его справа у своего имени ( показывает). Будем говорить по очереди.

 

Буратино:

- Вот мы и познакомились с девочками. А теперь я попрошу выйти к доске мальчиков.

 

 

 

Мальвина:

И мальчики отличные,

Такие симпатичные,

Такие аккуратные,

Таких вот в школе ждут.

Буратино:

- Мальчишки, давайте и с вами познакомимся (мальчики называют свое имя и фамилию и «зажигают» магнитик).

– Посмотрите, все ли огоньки горят? Никого не потеряли?

-Вот такие замечательные ребята собрались в 1 А классе!

- Теперь, ребята, вы будете встречаться часто, проводить вместе много времени, будете  вместе работать и отдыхать. Поэтому вы должны подружиться. Согласны? (ДА)

- Вы будете дружить? (ДА)

- Вы будете уважать друг друга? (ДА)

- Вы будете помогать друг другу? (ДА)

- Вы будете любить друг друга? (ДА)

- Вы будете одной командой? (ДА)

Учитель:

-  Давайте  встанем и возьмемся за руки.   Поднимем руки вверх.

- Чувствуете тепло? силу? Что мушкетёры всегда говорили друг другу?! ОДИН ЗА ВСЕХ И ВСЕ ЗА ОДНОГО! (дети садятся на свои места)

Это один из секретов успешной школьной жизни.

Я тоже первоклассница –

Беру я новый класс. Волнуюсь.

Сердце бьется сильнее, чем у вас.

Но я с волненьем справлюсь

И вам, друзья, понравлюсь!

С огромным удовольствием я стану вас учить.

Чтоб все у нас сложилось, нам надо вместе быть!

 

Мальвина:

- Теперь вы одна команда, и вы будете помогать друг другу во всём, в том числе и в вашем главном деле. Какое у вас главное школьное дело? УЧИТЬСЯ!

  -Чтобы стать   настоящим учеником 1 «А» класса, нужно пройти ряд испытаний. Кто уже готов и не боится трудностей,   поднимите руку?

-Итак, все готовы. Тогда приступаем к испытаниям.

– Сосчитаем, сколько их будет. (  5 ) (на доске конверты с заданиями)

 

 

 

 

Испытание №1 ( Даша Овчинкина)  - От кого?

Мы желаем без помехи грызть вам целый год орехи,

Весело играть в горелки.

С Днём вас Знаний!...

(Лесные белки)

От белочек для вас математические задачки.

 

1. У пенёчков 5 грибочков

И под ёлкой - 3. Сколько будет всех грибочков?

Ну-ка, назови! (8)

 

2. На поляне, у пенька,

Ёж увидел два грибка,

А подальше, у осин,

Он нашёл ещё один.

У кого ответ готов

Сколько ёж нашёл грибков? (3)

 

3. Росла одна берёза,

На ней 8 ветвей.

На каждой по апельсину.

Сколько апельсинов было на берёзе? (0)

 

4.  Восемь храбрых малышей      Переходят вброд ручей.      Один отстал: "Домой хочу!"      Сколько их пришло к ручью? (7)

 

 

-Молодцы, ребята! Считаете вы хорошо, это на уроках пригодится.

 

 

 

 

 

Испытание №2. (Буратино)

 -Переходим к следующему испытанию, которое приготовил для вас я- Буратино.

 В рифму дай, дружок, ответ Словом «да» иль словом «нет». Но, смотри, не торопись, На крючок не попадись!

Первоклашкам 10 лет? (Нет) Пишет музыку поэт? (Нет)  Форма круга у монет? (Да) Пишет повар вам портрет? (Нет) Борщ – полезная еда? (Да) После завтрака обед? (Да) Волк живёт на дне пруда? (Нет) Есть колёса у ракет? (Нет) Над трамваем провода? (Да) На луне есть города? (Нет) Кинешь камнем кошке в след? (Нет) Будет вечером рассвет? (Нет)  В небе мчаться поезда? (Нет) После пятницы среда? (Нет) Нужен вечером нам свет? (Да) Вы веселые всегда? (Да)

 

-И второе испытание вы прошли. Молодцы!!!

Испытание № 3 ( Соломина Даша)

- Переходим к третьему испытанию. А его для вас приготовила Фея Знаний.

 Вам предстоит оживить солнышко, чтобы каждому из вас всегда было тепло и хорошо. Его лучиками будете вы. Сколько в классе человек, столько и лучиков.

У каждого на парте лежит лучик. На этом лучике вам надо нарисовать себя, если умеете, написать своё имя или буквы и цифры, какие знаете. Пока звучит музыка, вы рисуете.

  (крепим лучики к солнышку)

 

На части не делится солнце лучистое. И вечную землю нельзя разделить. Но искорку счастья – луча серебристого Ты можешь, ты в силах друзьям подарить.

 

-Молодцы ребята! Такое ласковое и теплое солнышко получилось!

Испытание №4 (Овчинкина Даша)

-Итак, приступаем к четвертому испытанию.

От кого задание?

 

В городе Цветочном я живу

Коротышкой умненьким слыву.

Вам желаю всё старательно учить,

Чтобы в жизни всё хорошее творить!

Как зовут меня? Угадай-ка?

Изобретатель-коротышка по имени… (Знайка)

Знайка предлагает прочитать вам слова:

* мама

* папа

* бабушка

* дедушка

* сестра

* брат

*я -Как можно назвать их всех одним словом? (семья)

Лиза Б.

Волнуются мама, и папа, и я, Весь вечер волнуется наша семья. Давно всё готово – и форма, и бант. И чудо-цветы украшают сервант. А мама растеряна: «Всё ли в порядке?» – И снова на форме прогладила складки. А папа забылся совсем от волненья – Коту, вместо каши, он бухнул варенья. Я тоже волнуюсь, и даже дрожу, За мамой и папой весь вечер хожу: «Поставьте будильник, чтоб нам не проспать. На часиков шесть или лучше на пять». Мне мама сказала: «Наивной не будь – Я думаю, как бы сегодня заснуть! Ведь ты завтра в школу пойдёшь в первый раз. Всё завтра меняется в жизни у нас».

 

- Конечно же, волнуетесь не только вы, ребята, но   ещё больше волнуются ваши родители, мамы и папы, бабушки и дедушки.  Но вы должны оправдать все их надежды, все мечты, связанные с вами, а они вам будут надёжными и верными помощниками в учёбе и в жизни.

  - Поздравляем всех родителей с этим знаменательным днём, желаем здоровья, терпения.

 

 

Испытание №5. (Мальвина)

-А это испытание для вас приготовила лично я.

-Прочитайте слово: ДОШКОЛЬНИК

  -Как же слово «дошкольник» превратить в слово «школьник»: это и есть пятое задание. Может быть, кто-нибудь догадался? (Убрать буквы д, о). Молодцы! Теперь вы (хором) ШКОЛЬНИКИ!

-Вы справились со всеми испытаниями! Молодцы!!!

 – Ну и поскольку вы превратились теперь из дошкольников в настоящих учеников 1 «А» класса, то школа приготовила для вас учебники, по которым вы будете учиться целый год (показать).

Даша О.(показывает учебник Математики)

В этой книге на парад

Цифры выстроились в ряд:

Раз-два-три-четыре-пять,

Чтоб вас научить считать,

Складывать и вычитать,

И задачки все решать.

Даша С.(показывает учебник по предмету "Окружающий мир")

Почему ручьи текут?

Почему цветы растут?

Где обедал воробей?

Надо всё узнать скорей!

Это - книга о природе,

О животных, о погоде,

О деревьях и цветах,

О животных и жуках.

Денис (Показывает Азбуку )

Чтобы книги прочитать, 

Надо буквы все узнать.

Чёрточки, рисунки, точки,

Буковки сложились в строчки.

А когда ты сложишь фразы,

То прочтёшь все книги сразу!

 

   Мальвина:

- Азбука – первая школьная книга. Она познакомит вас с буквами и звуками, подружит с книгами. У каждого будет своя Азбука. Она лежит  на  вашей парте. Дети: (или Даши) - Там ничего нет.  Мальвина:- Как же так! Не может быть. - Буратино,  ты же  первый входил в класс, ты не видел  книги? (Буратино  прячется за спину...) Мальвина:- Признавайся, Буратино. Буратино: -Да, это был я! Я забрал все книги.  Мальвина: - Буратино, ты меня удивляешь. Как же ты мог! Ведь эти книги Елена Яковлевна готовила для ребят. Буратино:

- Ну и что!  Мальвина:

- Как это что! И вообще, ты ведь не хотел учиться. Свою Азбуку продал. А  книги ребят где? Буратино: -А я уже исправился. Теперь я хочу стать самым умным. А для этого мне надо прочитать много книг. Вот прочитаю все ваши Азбуки и стану самым умным.  Мальвина:

- Вот как ! Должна тебя огорчить. Сколько бы «Азбук» ты не прочитал, все равно получится, что прочел ты только одну книгу. Буратино:- Как! Почему?  Мальвина: -Да потому, что книги у нас одинаковые, а чтобы стать умнее, надо читать разные книги.  Буратино: -Да, об этом я не подумал.  Мальвина: - Вот что! Возвращай  книги. А я тебе свою Азбуку подарю, чтобы и ты смог научиться читать, а уж потом сможешь прочитать много разных книг. Согласен? Буратино:- Согласен. Простите меня, пожалуйста. ( Буратино и Мальвина выдают детям книги. Звучит музыка « Чему учат в школе») Учитель:- Возьмите в руки свою Азбуку. Эта Азбука теперь ваша. И с ней вы придете ко мне на следующий урок.  

- Поздравляю вас с первым школьным днем, с первым школьным уроком. Хочу пожелать вам стать самыми лучшими учениками нашей школы. С праздником, дорогие ребята и уважаемые родители!      Мальвина:

Дорога к знаньям – трудный путь,

Полна затей и приключений.

Ты, первоклашка, не забудь

Что ты не признанный, но гений!

Тебе подвластно все кругом,

Чуть - чуть труда, чуть - чуть терпенья –

И всё, что сможешь изучить,

Вдруг превратится в достиженья.

 Денис:

-Наступил важный момент вручения первого школьного документа:   Медали первоклассника.

Вручение медалей.

  Мальвина:

-С сегодняшнего дня вы - школьники! Мы поздравляем вас!

На ватмане ваза, но в ней нет цветов. Но когда они появятся, они будут такими, какое настроение, чувства у вас сегодня возникли. А теперь закройте глазки и представьте, какого цвета цветок расцвёл у вас в душе. Откройте глазки и посмотрите на парту. У каждого лежит цветочек. Раскрасьте его цветом, соответствующим вашему настроению. Потом мы ваши цветочки приклеим и увидим, какой он, наш первый день в школе. 

(Играет музыка, дети раскрашивают заготовку).

-Вот какой радостный и яркий ваш первый день в школе. Благодарю вас за работу .