Дене шынықтырудан: "Футбол элементтері" тақырыбының сабақ жоспары

Іс-әрекет кезеңдері

Нұсқаушының іс-әрекеті

Балалардың іс-әрекеті

Мотивациялық-қозғаушы

Кіріспе бөлім:

-Балалармен амандасу.

-Сәлеметсіңдерме балалар!

-Бүгінігі көңіл күйлерің қалай?

Ұсынылған жағдаятқа

қатынасын көрсету

-Балалар белгі бойынша сап тізбекке тұрады.

-Сәлеметсізбе!

-Көңіл күйіміз жақсы.

Ұйымдастыру

іздестіру

Саптізбекте бағытты қалай сақтауды, саптізбектен шығып кетпеуді, өзінің орнын таба білуді көрсетеді.

Жаттығуларды ленталармен жасау.

• Жалпы дамытушылық жаттығуларды орындау үшін екі қатарға бөлінуге нұсқау береді

• Таныс жаттығуларды атайды.. Жаттығуларды орындау тәсілдерін көрсетеді, көрнекті үлгісін береді.

Жалпы дамытушы жаттығуларды дұрыс жасауларын қадағалау.

Жаттығуларды орындау тәсілдерін көрсетеді.

• Негізгі қимыл түрлерін орындауды ұсынады:

1. Қақпаға доп домалату (арақашықтығы 2 м).

1. Қос аяқпен секіру (бір аяғы алда, екіншісі артта).

1. Екі сызықтың арасымен жүру (көлемі 15 см, ұзындығы 3 м)

Қозғалмалы ойын

«Туннельдің ішінен еңбектеп өту»

Балаларға дене қызуларын басып, демалу барысында ұсынылады.

Аз қозғалмалы ойын.

Кеглиларды құлат

Ойынды аяқтау.

Балаларды бір қатарға жинау.

Саптізбекке бір-бірден, сапқа тұру, қатардан өзінің орнын табады. Саптізбекте бір-бірден жүру (бірінен кейін бірі жүреді, бағытты сақтайды, саптізбектен шығып кетпеуге тырысады, «шашырап» жүреді және белгі бойынша саптізбекте өзінің орнын табады).

Жүруідің әртүрлі қимылдарын жасап жүреді.Маршпен,аяқ ұшымен,өкшемен, секіріп.

• Сапта жүріп келе жатып ленталарды алып екі қатарға бөлініп тұрады. Теңеседі

• -Балалар қолдарын тура бағытта алдыға қарай созады.

-Қолдарын жандарына созады

-Жаттығуларды жасайды

- Балалар нұсқаушының түсіндіруі бойынша негізгі жаттығу түрлерін жасайды.

- Балалар бір қатарға тұрып нұсқаушының белгісімен бір-бірден тұрып қақпаға доп домалату жаттығуын орындайды.

-Қос аяқпен секіру жаттығуларын жасайды. Өткен іс-әрекетте жасаған жаттығуларды еске түсіреді.

-Балалар белгіленген сызықтан шықпай жүруге жаттығады.

-Балалар ойынның шартын түсініп ойнайды.

-Арнайы жасақталған тунельдің ішінен шапшаңдықпен өту керек.

Балалар кезек-кезек кеглиларды құлатып ойнайды.

-Дәл көздеу,көз мөлшерін жаттықтырады.

Балалар бір қатарға тұрады.

Рефлексивті-түзетушілік

Іс – әрекетті қорытындылау

-Ұйымдастырылған оқу іс-әрекетінің нәтижесін талдайды:

-Қандай жаттығулар жасадық?

-Балалармен бірге ойнаған және жаттыққан қимыл қозғалыстарын еске түсіру.

Балаларды мадақтау.

- Спорттық құрал-жабдықтарды жинауды ұсынады.

-Балаларға бір қатарға түзелуге белгі беріп рахмет айтып қоштасу.

Ұйымдастырылған оқу іс-әрекетінің нәтижесі бойынша сұрақтарға жауап береді:

-Өздеріне ұнаған жаттығуларын айтады

Нұсқаушыға көмек көрсету ниетін таныту

-(Нұсқаушымен бірге спорттық құрал-жабдықтарды жинайды)

- Қоштасу