Детский проект о кувшинке

Муниципальное бюджетное учреждение

дополнительного образования Ханты-Мансийского района

Творческий проект:

«Кувшинка - цветок русалок»

Выполнила: ученица 2класса

Ворончихина Варвара

Руководитель: педагог

дополнительного образования

Роева И.Н.

п.Бобровский, 2016г.

1. Выбор темы проекта.

Совсем скоро придёт весна, наступит женский праздник. Мне захотелось сделать красивый подарок к 8Марта, и я занялась поиском поделки. Больше всего мне понравилась бумажная кувшинка. Это очень красивый цветок, и мне захотелось узнать о нём как можно больше, что и послужило причиной для создания проекта «Кувшинка – цветок русалок».

Актуальность.

Никогда люди не испытывали такую острую тревогу за наш общий дом, за нашу Землю! Леса вырубают и выжигают, травы и цветы вытаптывают, рвут на букеты, которые потом выбрасывают. В результате такого варварского отношения к природе многие виды растений исчезли совсем, другие стали редкими и нашли своё спасение на страницах Красной книги. Редкие растения находятся под охраной государства, их нельзя срывать. Кувшинка – редкое растение, поэтому эта тема будет актуальна всегда.

План проекта.

Цель проекта: собрать материал о кувшинке.

Задачи проекта:

• Собрать информацию о редком растении кувшинка.

• Собрать фотоматериал.

• Сделать подарок на праздник.

• Подготовить защиту проекта.

1. Ход моей работы.

1. Кувшинка – русалочий цветок.

Кувшинка чисто-белая, или белоснежная встречается в естественных водоемах. На дне водоема в песке у нее развивается мощный корень с бугорчатой поверхностью, достигающий 5 см в толщину, от которого в песок отходят белые нити корешков. А к поверхности воды поднимаются гибкие сочные стебли с цветами.

Цветение кувшинок начинается в мае-июне и продолжается иногда до первых заморозков, больше всего кувшинки цветут в июле и августе.

В это время водоемы бывают покрыты плавающими на поверхности красивыми округлыми широкими листьями кувшинок. Между листьями расцветают нежно-белые большие, пышные цветы с тонким ароматом. Плоды и семена у лилий появляются под водой. Водяные лилии любят солнечное местоположение — в полной тени они не цветут у них остаются только мелкие листья.

Цветки кувшинки раскрываются около 7 часов утра и закрываются вечером к 18 (6) часам. Точное время пробуждения и засыпания цветков позволило включить кувшинку в список «растения-цветочные часы».

1. Появление кувшинки из воды.

Незабываемое и потрясающее зрелище можно увидеть на рассвете, когда эти белоснежные создания появляются из воды. Из самой глубины водоема что-то поднимается, появляется бутон, который в считанные минуты превращается в прекрасный цветок.

Удивительно, что бутоны кувшинки всплывают перед восходом солнца, а открываются сразу, едва  первый солнечный луч коснется воды. Они за день меняют свое местоположение, поэтому один и тот же цветок мы не сможем найти на одном и том же месте. Кувшинки следуют за передвижениями солнца, при этом поворачиваясь головкой к солнечным лучам. Лишь в полдень все лепестки раскрыты полностью. После обеда, бутон начинает потихоньку закрываться. И в это время происходит самое интересное: лилия-кувшинка начинает обратно медленно погружаться в воду. Плети-стебли, укорачиваясь, затягивают цветок в воду за собой. Этот необычный цветок очень любит солнце, поэтому растение называют “дитя солнца”. Если набегают тучи, бутон медленно закрывается.

Кувшинка – редкое растение, она внесена в Красную книгу и охраняется законом, потому что их количество сокращается с каждым годом.

1. Кувшинка в легендах и преданиях.

Белая лилия под именем «лебединый цветок» была предметом обожания. Люди думали, что кувшинка волшебная.

В старину считали, что кувшинка прогоняет нечистую силу и болезни. Отвар из цветка считался любовным напитком, а также помогал при отравлении и зубной боли.

Кувшинку раньше называли одолень-трава, люди считали, что она способна охранять человека, помогать в путешествии, давать силы, чтобы  противостоять врагу, ограждать от горестей, бед и напастей, поэтому высушенные части растения прятали в маленьком мешочке на груди.

Но если кувшинку брали в руки люди с грязными помыслами, то она была способна даже погубить.

У кувшинки есть и другое имя, её зовут нимфея. Как известно из греческой мифологии, нимфы - это божества природы: лесов, гор, озер, рек и морей. Неудивительно, что цветы, названные в их честь, прекрасны. В славянских сказках представление о кувшинках связывается с загадочным образом русалки.

Поэтому кувшинку называют цветком русалок. Кувшинка, как и русалка, столь же привлекательна, сколь и губительна. На тех глубинах, где растёт кувшинка, много воды, которой будет достаточно, чтобы охотнику за прекрасным цветком утонуть, запутавшись в её скользких крепких стеблях.

Скандинавские легенды говорят, что у каждой кувшинки есть свой друг - эльф, который вместе с ней рождается, вместе с ней и умирает. По народным поверьям, в ее цветках и на листьях живут нимфы вместе с маленькими эльфами. Листья и цветки для этих маленьких эльфов служат лодочками.

Кувшинка прекрасна. Считается, что это самое красивое растение. С древних времен лилия водяная считалась символом верности, чистоты, красоты и милосердия. Эти, необычайной красоты, цветы растут в наших реках и озерах.

В древнегреческой легенде о кувшинке рассказывается о том, как прекрасная белая нимфа, воспылав любовью к Гераклу, не получила от него отклика, от горя превратилась в белую кувшинку.

О царице вод прекрасной кувшинке написано много стихов. Многие поэты, художники, музыканты посвящали свои произведения этому прекрасному цветку. Очень любили удивительный цветок и в народе.

Народные названия кувшинки: одолень-трава или одолень белый, балаболка, плывучник, русалочий цветок или русалкин цвет, водяная маковка или мак водяной, блискалка, бобpяк, белые курочки, водяной попутник, водяной цвет, белая водяная лилия.

Легенда североамериканских индейцев говорит о том, что кувшинка появилась при столкновении Полярной и Вечерней звезды, от их искр. Эти две звезды поспорили между собой, кому достанется стрела, которую пустил в небо великий индейский вождь и столкнулись в полете.

Согласно северогерманскому поверью, кувшинки выросли на месте двух погибших русалок, которых убила злая никса (в древнегерманской мифологии - русалка), жившая в озере.

Итальянское же сказание рассказывает о том, что кувшинки - это дети прекрасной белокурой графини Мелинды и уродливого страшного болотного царя, который её похитил.

Однажды, жила-была, прекрасная Мелинда. И за ней все время следил болотный царь. Глаза царя сверкали когда он смотрел на красивую девушку. Владыка болот был страшен, но все же он стал мужем Мелинды, а заполучить красавицу ему помогла желтая кубышка.

Гуляя с подругами у болотистого озера, Мелинда залюбовалась золотистыми плавающими цветами, потянулась за одним из них, ступила на прибрежный пень, в котором затаился владыка трясины, и тот увлек девушку на дно.

Каждый год мать пропавшей Мелинды приходила на берег озера и просила дочь подать о себе весточку. На месте ее гибели всплыли белоснежные цветы с желтой серединкой. Этими цветами оказались водяные кувшинки. Каждый год количество цветов увеличивалось. Мать поняла, что её дочь жива, а по кувшинкам она могла посчитать детей своей дочери.

Фотоматериал по проекту.

1. Подарок к 8Марта.

1. Ценность моего проекта.

Белые кувшинки – удивительные, очень редкие цветы, с каждым годом их становится всё меньше. Ценность моего проекта заключается в том, что он ещё раз напомнит всем о бережном отношении к природе.

Проект помог мне больше узнать о цветке русалок, не только о жизни кувшинки в природе, но и об удивительных легендах, о большой любви русского народа к этому прекрасному цветку.

Выводы.

• Мы собрали информацию о прекрасной кувшинке.

• Познакомились с красивыми и интересными легендами о кувшинке.

• Узнали, почему кувшинку называют русалочьим цветком.

• Узнали о большой любви русского народа к нежной водяной лилии.

• Подобрали фотоматериал, не просто с изображением кувшинки, но и сказочные рисунки с феями, эльфами и русалками.

• Создали подарок своими руками к весеннему празднику.

• Подготовили защиту проекта.

Применение результатов проекта.

Результаты моего проекта могут быть использованы на уроках технологии, занятиях экологических объединений и детских садов, на уроках по окружающему миру, в воспитательной работе школы.

5