«Дифференциация Б-П»

Тема: «Дифференциация Б-П».

Цель: Научить различать звуки б-п в словах по признаку звонкости- глухости, твёрдости – мягкости.

Задачи:

• сформировать умение различать согласные Б, П в устной и письменной речи;

• развитие фонематического восприятия;

• развитие и совершенствование грамматического стоя;

• развитие памяти, мышления, внимания.

Ход занятия

1. Организационный момент. Повторение пройденного материала.

С какими звуками и буквами работали на прошлом занятии?

1. Знакомство с новой темой.

1. Отгадайте загадку. Выделите первый звук из слов – отгадок.

Шевелились у цветка Встаёт на заре,

Все четыре лепестка. Пост во дворе.

Я сорвать его хотел, На голове гребешок

Он вспорхнул и улетел. Кто же это?

(Бабочка) (Петушок)

Какие это звуки?

1. Уточнение артикуляции звуков, установление их сходства и различия.

- Звуки [б] и [п] одинаковые или разные?

- Чем они отличаются друг от друга?

3. Сопоставление звуков с их графическим изображением.

1. Дифференциация Б-П.

1. Дифференциация звуков в слогах.

- Прочитайте слоги парами, скажите, какими звуками отличаются эти пары слогов.

БА-ПА ПА-БА БЯ-ПЯ БИ-ПИ

БО-ПО ПО-БО БЕ-ПЕ ПЯ-БЯ

БЫ-ПЫ ПЫ-БЫ ПИ-БИ ПЮ-БЮ

- Прослушайте ряды слогов, запомните, повторите в той же последовательности:

ПА-БА-ПА ПУ-БУ-ПУ ПА-БА-ПА-БА

-Запишите слоги в тетрадь:

Пя, бо, ап, аб, пю, бу, бе, пи.

1. Дифференциация звуков в словах.

-Послушайте слова, определите в них наличие и место звука Б или П.

Образец: палка-звук П находится в начале слова, забор- звук Б находится в середине слова.

Пол, блузка, плакат, забор, белка, работа, сапоги, грибы, лопата, рыбаки, песок,

-Звуковой анализ с выкладыванием схем звуков.

«Б» сказала: «Слушай, «А», Лес пилить

Побежим искать слова!» Пустились вилы,

Смотрят –бочка, Обратившиеся в ПИЛЫ.

Буквы бочку

Покатили по песочку. У подъезда клубы пара

Бочка сделалась легка, Едут с бала лайки,

Унеслась под облака. А за ними гончих пара,

(Бабочка) В лапах БАЛАЛАЙКИ.

-Запишите слова в три столбика.

Беседа, просить, будить, плакать, победа, пакет, пальто.

1. Дифференциация звуков Б-П в словосочетаниях.

Прочитайте словосочетания, вставь пропущенные буквы.

. анки на . олке, . очки на . ерёзе, . уговица на . лаще, . ить в . ара . ан.

1. Дифференциация Б-П в предложениях.

-Запишите предложение.

Полина собрала букет из цветов.

1. Итог занятия. Чему научились на занятии?