Дифференцированные задания на уроках в начальной школе

Дифференциация учебной работы младших школьников на уроках математики

Выполнила: Гладкова Л.Н.

учитель начальных классов

МБОУ СОШ №11 г.Павлово

• Дифференцированным считается учебно-воспитательный процесс, для которого характерен учёт типичных индивидуальных различий учащихся.

Виды дифференциации обучения

• Внешняя (дифференцированное обучение)
• Внутренняя (дифференциация учебной работы)

Критерии деления учеников на группы

• Готовность к обучению
• Обучаемость
• Обученность

Уровень усвоения знаний

• Узнавание
• Репродукция
• Применение знаний в знакомой ситуации
• Применение знаний в изменённой и новой ситуации

Уровень сформированности навыка и умения

• Ознакомительный
• Аналитический
• Синтетический
• Варьирующий

Технология дифференциации

• Выбор критерия дифференциации
• Диагностика по выбранному критерию
• Разделение детей на группы по результатам диагностики
• Раработка дифференцированных заданий, их использование на уроке

Способы дифференциации на этапе закрепления материала

• Содержательные
• Организационные

Дифференциация учебных заданий по объёму

• 15-7 12-6
• 13-8 16-9
• 14-9 11-8
• Найдите сумму ответов в каждом столбике

• Птицефабрика должна отправить в магазин 6000 яиц. Она уже отправила 10 ящиков по 360 яиц и 4 ящика по 240 яиц. Сколько яиц осталось отправить?
• Решить задачу другим способом
• Составить похожую задачу

Дифференциация учебных заданий по уровню творчества

• Репродуктивные
• Продуктивные

Работа над арифметическими задачами

1 группа

2 группа

За 2 одинаковых платка заплатили 28 рублей. Сколько стоит каждый платок?

3 группа

За 2 платка заплатили 28 рублей. Сколько стоит каждый платок?

Дополните условие задачи, чтобы её можно было решить. Решите задачу.

За 2 платка заплатили 28 рублей. Сколько стоит каждый платок?

Сколько решений имеет задача?

Дополните условие задачи так, чтобы она имела только одно решение. Решите задачу.

Дифференциация по уровню трудности.

• Сравните числа

1 группа

2 и 3 группы

523 и 524

451 и 461

623 и 723

6523 и 6524

4751 и 4761

6235 и 7235

1 группа

2 и 3 группы

От двух пристаней, расстояние между которыми 120 км, одновременно отошли навстречу друг другу два теплохода. Один из них шёл со скоростью 22 км/ч, другой – 18 км/ч. Через сколько часов теплоходы встретились?

Запишите решение задачи в виде выражения.

От двух пристаней, расстояние между которыми а км, одновременно отошли навстречу друг другу два теплохода. Один из них шёл со скоростью b км/ч, другой – с км/ч. Через сколько часов теплоходы встретились?

Запишите решение задачи в виде выражения.

Организационные способы

• Дифференциация работы по степени самостоятельности учащихся
• Дифференциация работы по степени и характеру помощи учащимся
• Дифференциация работы по характеру учебных действий
• Задания по выбору учащихся

2 типа направляющей помощи

• В виде вспомогательных заданий, подготовительных упражнений
• В виде «подсказок»: карточек-помощниц, карточек-консультаций, записей на доске, материала в учебнике.

Дифференциация по степени самостоятельности учащихся

• 1 группа – работает сразу самостоятельно
• 2 группа – под руководством учителя, а часть самостоятельно
• 3 группа – большую часть или всё под руководством учителя

Дифференциация по степени и характеру помощи учащимся

• Стимулирующая помощь
• Направляющая помощь
• Обучающая помощь

Виды направляющей помощи

• Образец выполнения задания
• Справочные материалы
• Алгоритмы, памятки, планы, инструкции
• Наглядные опоры, модели
• Дополнительная конкретизация задачи
• Вспомогательные вопросы
• План решения
• Начало решения или частично выполненное решение

Дифференциация по характеру учебных действий

• Предметное действие
• Перцептивное действие
• Речевое действие
• Умственное действие

Дифференциация по объёму

Дифференциация по выбору

Выбери правильное утверждение

• Слово может состоять из приставки, суффикса и окончания

• Слово может состоять из приставки и суффикса
• Слово может состоять из корня, суффикса и окончания.

Какие части слова, кроме корня, есть в слове подруга ?

• Приставка и окончание
• Суффикс и окончание

Соотнеси слово со схемой

Полковой

Покупки

Поезда

Пони

Примеры дифференцированных

заданий:

Русский язык

1 уровень: списать слова, вставляя пропущенные

буквы: ЗВ_НОК, СТ_РОНА, ЦВ_ТОК, СН_ЖИНКА ;

2 уровень : списать, вставляя пропущенные буквы,

подобрать проверочные слова;

3 уровень : списать, вставляя

пропущенные буквы,

подобрать проверочные

слова, придумать слова

на данное правило,

составить с ними

предложения.

Примеры дифференцированных

заданий:

Чтение

1 уровень: выразительно прочитать стихотворение

К.И.Чуковского «Радость»;

2 уровень: выразительно прочитать,

придумать рифмы к словам:

- лягушка;

- кошка;

- ветка.

3 уровень: выразительно прочитать.

придумать рифмы к словам,

составить двустишие или

четверостишие с данными

рифмами.