Количество письменных (контрольных и проверочных) работ . 6 класс
Учитель ПАРШИНА Л.А.
1 триместр
3 контр. диктанта + 3 словарных диктанта:
Входящий контроль по повторению.
Тема «Лексика».
Тема «Словообразование и орфография»
2 сочинения
Сочинение по картине А.М.Герасимова «После дождя».
Сочинение по картине Т.Н.Яблонской «Утро».
2 изложения
1.Сжатое изложение по тексту М.Булатова, В.Порудоминского.
2. Изложение, близкое к тексту по повести А.С.Пушкина «Дубровский».
2 триместр
3 контр. диктанта + 3 словарных диктанта:
1. Тема «Имя существительное».
2. Тема «Имя прилагательное».
3.Тема «Имя числительное».
2 сочинения
1.Сочинение-описание произведения устного народного творчества.
2. Домашнее сочинение на тему «Берегите природу» (упр.389).
2 изложения
1.Изложение с описанием природы (упр.315).
2.Выборочное изложение (упр.366).
3 триместр
3 контр. диктанта + 2 словарных диктанта:
1.Тема «Местоимение».
2.Тема «Глагол».
3.Итоговая контрольная работа.
2 сочинения
1.Сочинение – рассуждение по картине Е.В.Сыромятниковой «Первые зрители».
2.Сочинение на самостоятельно выбранную тему.
2 изложения
1.Изложение, близкое к тексту «Витькина гайка»(упр.484).
2.Изложение с элементами сочинения.
Примечание: еженедельно проводятся самостоятельные работы (коллективные и выборочные), тестирование, которые оцениваются и результаты выставляются в журнал.
Диктант №1 . Входящий контроль. 6 класс
Лекарственный цветок.
Ранней весной земля одевается в пышный зеленый наряд. Одним из первых побивается невысокое растение. Увидишь его и не обратишь внимания, но пройдет несколько дней, прикоснется солнечный луч к земной траве, и на конце стебля начнет распускаться цветок. Растение преображается. Теперь от него трудно отвести взгляд. Крупный ярко- желтый цветок словно горит в траве золотым огоньком. Вот и прозвали его горицветом.
Есть у него и другое имя. Древние греки называли его адонисом в честь златокудрого юноши, который погиб от раны дикого кабана.
Адонис – полезное растение. С давних времен сельские знахари из листьев и стеблей горицвета готовили лекарство от сердечных болей.
Теперь огненный цветок выращивают на лекарственном поле.
Грамматическое задание
1 вариант
1.Произведите синтаксический разбор 1 предложения 1 абзаца (Ранней весной…)
2.Произведите морфемный разбор: одевается, огоньком, невысокое.
3. Произведите фонетический разбор: его
4.* Произведите морфологический разбор: дней.
5.*Найдите предложение, соответствующее схеме: [ ], (который….)
2 вариант
1.Произведите синтаксич. разбор 1 предложения 5 абзаца (Теперь огненный…)
2.Произведите морфемный разбор: листьев, крупный, готовили.
3.Произведите фонетический разбор: погиб
4.*Произведите морфологический разбор: из листьев.
5.* Найдите предложение, соответствующее схеме: сущ.- сущ.
Диктант №1 . Входящий контроль. 6 класс 1 вариант
1.Произведите синтаксический разбор 1 предложения 1 абзаца (Ранней весной…)
2.Произведите морфемный разбор: одевается, огоньком, невысокое.
3. Произведите фонетический разбор: его
4.* Произведите морфологический разбор: дней.
5.*Найдите предложение, соответствующее схеме: [ ], (который….)
Диктант №1 . Входящий контроль. 6 класс 2 вариант
1.Произведите синтаксич. разбор 1 предложения 5 абзаца (Теперь огненный…)
2.Произведите морфемный разбор: листьев, крупный, готовили.
3.Произведите фонетический разбор: погиб
4.*Произведите морфологический разбор: из листьев.
5.* Найдите предложение, соответствующее схеме: сущ.- сущ.
Диктант №1 . Входящий контроль. 6 класс 1 вариант
1.Произведите синтаксический разбор 1 предложения 1 абзаца (Ранней весной…)
2.Произведите морфемный разбор: одевается, огоньком, невысокое.
3. Произведите фонетический разбор: его
4.* Произведите морфологический разбор: дней.
5.*Найдите предложение, соответствующее схеме: [ ], (который….)
Диктант №1 . Входящий контроль. 6 класс 2 вариант
1.Произведите синтаксич. разбор 1 предложения 5 абзаца (Теперь огненный…)
2.Произведите морфемный разбор: листьев, крупный, готовили.
3.Произведите фонетический разбор: погиб
4.*Произведите морфологический разбор: из листьев.
5.* Найдите предложение, соответствующее схеме: сущ.- сущ.
Диктант №1 . Входящий контроль. 6 класс 1 вариант
1.Произведите синтаксический разбор 1 предложения 1 абзаца (Ранней весной…)
2.Произведите морфемный разбор: одевается, огоньком, невысокое.
3. Произведите фонетический разбор: его
4.* Произведите морфологический разбор: дней.
5.*Найдите предложение, соответствующее схеме: [ ], (который….)
Диктант №1 . Входящий контроль. 6 класс 2 вариант
1.Произведите синтаксич. разбор 1 предложения 5 абзаца (Теперь огненный…)
2.Произведите морфемный разбор: листьев, крупный, готовили.
3.Произведите фонетический разбор: погиб
4.*Произведите морфологический разбор: из листьев.
5.* Найдите предложение, соответствующее схеме: сущ.- сущ.
Диктант №2 по теме «Лексика» 6 класс
Охота.
Гаснет багряный луч солнца. Морозные туманные сумерки опускаются над тайгой. Громко потрескивает лед на речке, замерли земные ели. С северо-запада потягивает не резкий, но такой холодный ветерок, все живое спешит укрыться.
Однако соболя это не касается. Пушистому зверьку мороз не страшен, потому что драгоценный мех надежно предохраняет его от стужи. Соболь бесстрашно выходит на охоту.
Шорох его лапок по затвердевшему снегу, по ледяному покрову предупреждает лесных обитателей об опасности. Снег так похрустывает, что белки в дупле тревожно прислушиваются к прыжкам их врага.
Вдруг раздается негромкий щелчок выстрела из малокалиберной винтовки, и на снег падает рябчик. Охотник не успевает опомниться. Соболь пронесся за секунду, схватил подбитую птицу и был таков.
« Вот разбойник!» - усмехнулся охотник.
Грамматическое задание
1 вариант
1.Произведите синтаксич. разбор 2 предложения 1 абзаца (Морозные туманные..)
2.Произведите разборы: опускаются, лед, к прыжкам.
3.*Найдите предл., соответствующее схеме, разберите его синтаксически:[ ],и[ ].
4.*Подберите антонимы к словам: холодный, синонимы: предохраняет.
2 вариант
1.Произведите синтаксический разбор 3 предложения 4 абзаца (Соболь…)
2.Произведите разборы: снег; похрустывает; птицу.
3.Найдите предложение, соответствующее схеме: :[ ],(что…)
4.*Подберите антонимы к словам: громко, синонимы стужа.
Диктант №2 по теме «Лексика» 6 класс 1 вариант
1.Произведите синтаксич. разбор 2 предложения 1 абзаца (Морозные туманные..)
2.Произведите разборы: опускаются, лед, к прыжкам.
3.*Найдите предл., соответствующее схеме, разберите его синтаксически: [ ],и[ ].
4.*Подберите антонимы к словам: холодный, синонимы: предохраняет.
Диктант №2 по теме«Лексика» 6 класс 2 вариант
1.Произведите синтаксический разбор 3 предложения 4 абзаца (Соболь…)
2.Произведите разборы: снег; похрустывает; птицу.
3.Найдите предложение, соответствующее схеме: [ ], (что…)
4.*Подберите антонимы к словам: громко, синонимы стужа.
Диктант №2 по теме«Лексика» 6 класс 1 вариант
1.Произведите синтаксич. разбор 2 предложения 1 абзаца (Морозные туманные..)
2.Произведите разборы: опускаются, лед, к прыжкам.
3.*Найдите предл., соответствующее схеме, разберите его синтаксически: [ ],и[ ].
4.*Подберите антонимы к словам: холодный, синонимы: предохраняет.
Диктант №2 по теме«Лексика» 6 класс 2 вариант
1.Произведите синтаксический разбор 3 предложения 4 абзаца (Соболь…)
2.Произведите разборы: снег; похрустывает; птицу.
3.Найдите предложение, соответствующее схеме: [ ], (что…)
4.*Подберите антонимы к словам: громко, синонимы стужа.
Диктант №2 по теме «Лексика» 6 класс 1 вариант
1.Произведите синтаксич. разбор 2 предложения 1 абзаца (Морозные туманные..)
2.Произведите разборы: опускаются, лед, к прыжкам.
3.*Найдите предл., соответствующее схеме, разберите его синтаксически:[ ],и[ ].
4.*Подберите антонимы к словам: холодный, синонимы: предохраняет.
Диктант №2 по теме «Лексика» 6 класс 2 вариант
1.Произведите синтаксический разбор 3 предложения 4 абзаца (Соболь…)
2.Произведите разборы: снег; похрустывает; птицу.
3.Найдите предложение, соответствующее схеме: [ ], (что…)
4.*Подберите антонимы к словам: громко, синонимы стужа.
Диктант №3 по теме «Словообразование и орфография» 6 класс
Лес.
Как хорош лес на заре ранней осенью. Еще тепло, но уже вьется в воздухе тонкая паутина. Всюду еще звучат птичьи голоса.
И весь лес объят какой-то задумчивостью, как человек перед отъездом в дальний путь. Земля еще пьет росу, деревья ловят свет и тепло, но скоро стужа и снег станут хозяйничать в лесу. Листья съежатся, опадут. Заблестит серебро на сучьях, узоры следов затейливо пересекут снежный ковер, и ветер запоет свои песни.
Так будет всю зиму, пока весенний ветер не объявит лесу, что идет тепло.
Медленно съедут по склонам оврагов рыхлые глыбы серого снега, пробьются первые подснежники, зажурчат ручьи. Придет весна.
Грамматическое задание.
Произведите синтаксический разбор 1 предложения 1 абзаца (Мы принесли…)
Произвести морфемный разбор: горели, комнате, молоденькую.
Произведите фонетический разбор: беседка.
*Найдите предложение, соответствующее схеме: [ = - ], но [- = ].
5.*Выпишите из 1 абзаца все существительные, определить их падеж.
2 вариант.
1.Произведите синтаксический разбор 5 предложения 2 абзаца (Мы не замечали…)
2.Произведите морфемный разбор: розовела, признаков, зелеными.
3.Произведите фонетический разбор: осень.
4.* Найдите предложение, соответствующее схеме: [о, о и о]
5.* Выпишите из 2 абзаца все существительные, определить их падеж.
Диктант №3 по теме «Словообразование и орфография» 6 класс 1 вариант
Произведите синтаксический разбор 1 предложения 1 абзаца (Мы принесли…)
Произвести морфемный разбор: горели, комнате, молоденькую.
Произведите фонетический разбор: беседка.
*Найдите предложение, соответствующее схеме: [ = - ], но [- = ].
5.*Выпишите из 1 абзаца все существительные, определить их падеж.
Диктант №3 по теме «Словообразование и орфография» 6 класс 2 вариант
1.Произведите синтаксический разбор 5 предложения 2 абзаца (Мы не замечали…)
2.Произведите морфемный разбор: розовела, признаков, зелеными.
3.Произведите фонетический разбор: осень.
4.* Найдите предложение, соответствующее схеме: [о, о и о]
5.* Выпишите из 2 абзаца все существительные, определить их падеж.
Диктант №3 по теме «Словообразование и орфография» 6 класс 1 вариант
Произведите синтаксический разбор 1 предложения 1 абзаца (Мы принесли…)
Произвести морфемный разбор: горели, комнате, молоденькую.
Произведите фонетический разбор: беседка.
*Найдите предложение, соответствующее схеме: [ = - ], но [- = ].
5.*Выпишите из 1 абзаца все существительные, определить их падеж.
Диктант №3 по теме «Словообразование и орфография» 6 класс 2 вариант
1.Произведите синтаксический разбор 5 предложения 2 абзаца (Мы не замечали…)
2.Произведите морфемный разбор: розовела, признаков, зелеными.
3.Произведите фонетический разбор: осень.
4.* Найдите предложение, соответствующее схеме: [о, о и о]
5.* Выпишите из 2 абзаца все существительные, определить их падеж.
Диктант №3 по теме «Словообразование и орфография» 6 класс 1 вариант
Произведите синтаксический разбор 1 предложения 1 абзаца (Мы принесли…)
Произвести морфемный разбор: горели, комнате, молоденькую.
Произведите фонетический разбор: беседка.
*Найдите предложение, соответствующее схеме: [ = - ], но [- = ].
5.*Выпишите из 1 абзаца все существительные, определить их падеж.
Диктант №3 по теме «Словообразование и орфография» 6 класс 2 вариант
1.Произведите синтаксический разбор 5 предложения 2 абзаца (Мы не замечали…)
2.Произведите морфемный разбор: розовела, признаков, зелеными.
3.Произведите фонетический разбор: осень.
4.* Найдите предложение, соответствующее схеме: [о, о и о]
5.* Выпишите из 2 абзаца все существительные, определить их падеж.
Диктант №4 по теме «Существительное» 6 класс
Новогодняя елка.
В комнате топилась печь, потрескивали дрова, рассыпались угольками.
Раскрылись двери, и дети соскочили с дивана. В гостиной сияла елка множеством свечей. Она стояла, как огненное дерево, переливаясь золотом. Пахло медовыми пряниками.
Вошли деревенские мальчики и девочки. Тогда матушка заиграла на рояле польку. Аркадий Иванович подбежал к толпе девочек и мальчиков, схватил двоих, галопом помчался с ними. Все дети закружились хороводом вокруг елки. Праздник начался.
После раздачи подарков и чая Никита пошел провожать детей до плотины. Когда он возвращался домой, в небе высоко горела луна. Деревья на плотине и в саду стояли огромные. Они выросли, вытянулись под лунным светом. Никите казалось, что он очутился в сказке. Только в волшебном царстве бывает так странно и так счастливо на душе.
Грамматическое задание.
1 вариант
1.Произведите синтаксический разбор 1 предложения 1 абзаца (В комнате …)
2.Произведите морфемный разбор: вытянулись, выросли, огромные.
3.Произведите фонетический разбор: светом.
4.* Найдите предложение, соответствующее схеме: [о и о]
5.* Выпишите из 2 абзаца все существительные, определить их падеж.
1 вариант
1.Произведите синтаксический разбор 1 предложения 3абзаца (После раздачи …)
2.Произведите морфемный разбор: провожать, высоко, казалось.
3.Произведите фонетический разбор: лунным.
4.* Найдите предложение, соответствующее схеме: [=- ], и [ -= ].
5.* Выпишите из 3 абзаца все существительные, определить их падеж.
Диктант №4 по теме «Существительное» 6 класс 1вариант
1.Произведите синтаксический разбор 1 предложения 1 абзаца (В комнате …)
2.Произведите морфемный разбор: вытянулись, выросли, огромные.
3.Произведите фонетический разбор: светом.
4.* Найдите предложение, соответствующее схеме: [о и о]
5.* Выпишите из 2 абзаца все существительные, определить их падеж.
Диктант №4 по теме «Существительное» 6 класс 2вариант
1.Произведите синтаксический разбор 1 предложения 3абзаца (После раздачи …)
2.Произведите морфемный разбор: провожать, высоко, казалось.
3.Произведите фонетический разбор: лунным.
4.* Найдите предложение, соответствующее схеме: [=- ], и [ -= ].
5.* Выпишите из 3 абзаца все существительные, определить их падеж.
Диктант №4 по теме «Существительное» 6 класс 1вариант
1.Произведите синтаксический разбор 1 предложения 1 абзаца (В комнате …)
2.Произведите морфемный разбор: вытянулись, выросли, огромные.
3.Произведите фонетический разбор: светом.
4.* Найдите предложение, соответствующее схеме: [о и о]
5.* Выпишите из 2 абзаца все существительные, определить их падеж.
Диктант №4 по теме «Существительное» 6 класс 2вариант
1.Произведите синтаксический разбор 1 предложения 3абзаца (После раздачи …)
2.Произведите морфемный разбор: провожать, высоко, казалось.
3.Произведите фонетический разбор: лунным.
4.* Найдите предложение, соответствующее схеме: [=- ], и [ -= ].
5.* Выпишите из 3 абзаца все существительные, определить их падеж.
Диктант №4 по теме «Существительное» 6 класс 1вариант
1.Произведите синтаксический разбор 1 предложения 1 абзаца (В комнате …)
2.Произведите морфемный разбор: вытянулись, выросли, огромные.
3.Произведите фонетический разбор: светом.
4.* Найдите предложение, соответствующее схеме: [о и о]
5.* Выпишите из 2 абзаца все существительные, определить их падеж.
Диктант №4 по теме «Существительное» 6 класс 2вариант
1.Произведите синтаксический разбор 1 предложения 3абзаца (После раздачи …)
2.Произведите морфемный разбор: провожать, высоко, казалось.
3.Произведите фонетический разбор: лунным.
4.* Найдите предложение, соответствующее схеме: [=- ], и [ -= ].
5.* Выпишите из 3 абзаца все существительные, определить их падеж.
Диктант № 5 по теме « Имя прилагательное» 6 класс
Необычный стрелок.
Однажды я гулял по песчаному берегу моря. Был жаркий, но ветреный летний день. Припекало солнце, и поверхность моря сверкала серебряными искрами.
Неширокая дорожка пролегла среди кустов с неяркими желто-белыми цветами. Чуть дальше выстроились в ряд высокие вечнозеленые сосны. У меня под ногами скрипели песчинки. Иногда ветер приносил с моря мелкие водяные брызги. Тишину нарушало только пение маленьких белогрудых птичек.
Вдруг раздался непродолжительный, но резкий шум. Он напоминал взрыв бумажной бомбочки. Я остановился и осмотрелся. Все вокруг дышало тишиной и спокойствием.
Я пошел по тропинке и через несколько минут вновь услышал шум. Он исходил из земли. Мое внимание привлекли мелкие темно-коричневые зернышки. Тогда я понял, что цветок разбрасывает свои семена.
Я долго рассматривал это интересное растение. (118 слов)
Грамматическое задание
1.Выписать прилагательные, определить разряд ( 1-2 абзац)
2.Сделать морфологический разбор 2 прилагательных (3-4 абзац)
3.Сделать синтаксический разбор предложения - 2 абзац 2 предложение ( Чуть дальше выстроились… )
4. Найти предложения, соответствующие схеме:
5. Найти 2 слова, соответствующих схеме:
2 вариант
1. Выписать прилагательные, определить разряд ( 3-5 абзац)
2.Сделать морфологический разбор 2 прилагательных (1-2 абзац)
3.Сделать синтаксический разбор предложения - 2 абзац 4 предложение (Иногда вечер… )
4. Найти предложения, соответствующие схеме:
5. Найти 2 слова, соответствующих схеме:
1 вариант к диктанту №5 по теме «Имя прилагательное» 6 класс
1.Выписать прилагательные, определить разряд ( 1-2 абзац)
2.Сделать морфологический разбор 2 прилагательных (3-4 абзац)
3.Сделать синтаксический разбор предложения –
2 абзац 2 предложение ( Чуть дальше выстроились… )
4. Найти предложения, соответствующие схеме:
5. Найти 2 слова, соответствующих схеме:
2 вариант к диктанту №5 по теме «Имя прилагательное» 6 класс
1. Выписать прилагательные, определить разряд ( 3-5 абзац)
2.Сделать морфологический разбор 2 прилагательных (1-2 абзац)
3.Сделать синтаксический разбор предложения –
2 абзац 4 предложение (Иногда вечер… )
4. Найти предложения, соответствующие схеме:
5. Найти 2 слова, соответствующих схеме:
1 вариант к диктанту №5 по теме «Имя прилагательное» 6 класс
1.Выписать прилагательные, определить разряд ( 1-2 абзац)
2.Сделать морфологический разбор 2 прилагательных (3-4 абзац)
3.Сделать синтаксический разбор предложения –
2 абзац 2 предложение ( Чуть дальше выстроились… )
4. Найти предложения, соответствующие схеме:
5. Найти 2 слова, соответствующих схеме:
2 вариант к диктанту №5 по теме «Имя прилагательное» 6 класс
1. Выписать прилагательные, определить разряд ( 3-5 абзац)
2.Сделать морфологический разбор 2 прилагательных (1-2 абзац)
3.Сделать синтаксический разбор предложения –
2 абзац 4 предложение (Иногда вечер… )
4. Найти предложения, соответствующие схеме:
5. Найти 2 слова, соответствующих схеме:
1 вариант к диктанту №5 по теме «Имя прилагательное» 6 класс
1.Выписать прилагательные, определить разряд ( 1-2 абзац)
2.Сделать морфологический разбор 2 прилагательных (3-4 абзац)
3.Сделать синтаксический разбор предложения –
2 абзац 2 предложение ( Чуть дальше выстроились… )
4. Найти предложения, соответствующие схеме:
5. Найти 2 слова, соответствующих схеме:
2 вариант к диктанту №5 по теме «Имя прилагательное» 6 класс
1. Выписать прилагательные, определить разряд ( 3-5 абзац)
2.Сделать морфологический разбор 2 прилагательных (1-2 абзац)
3.Сделать синтаксический разбор предложения –
2 абзац 4 предложение (Иногда вечер… )
4. Найти предложения, соответствующие схеме:
5. Найти 2 слова, соответствующих схеме:
Диктант № 6 по теме «Числительное» 6 класс.
Тайны глубин.
Люди всегда старались разгадать тайну глубин нашей планеты. Что находится в центре Земли? Почему на Земле происходят землетрясения, извержения вулканов? Где встречаются полезные ископаемые? Движутся материки или стоят на месте? Почему одни участки суши поднимаются, а другие опускаются? Каков возраст нашей планеты? Какой была Земля миллионы лет назад?
Выяснить это не так просто. А если прорубить скважину к центру Земли? Глубинное бурение - один из методов изучения земных недр. Он позволяет много узнать о строении нашей планеты. Самая глубокая скважина не превышает 15 километров, а расстояние от поверхности до центра Земли 6370 километров.
И все-таки с помощью бурения ученые установили, что при приближении к центру Земли температура повышается. В среднем на каждые сто метров глубины она возрастает на три градуса. (Из книги «Почемучка»).(120 слов).
1 вариант.
1.Определите падеж числительных в 1 абзаце.
2.Произведите морфологический разбор любого числительного из 2 абзаца.
3.*Произведите синтаксический разбор 3 предложения 2 абзаца (Глубинное бурение).
4.*Просклоняйте любое числительное из диктанта.
2 вариант.
1.Определите падеж числительных во 2 абзаце.
2.Произведите морфологический разбор любого числительного из 1 абзаца.
3.*Произведите синтаксический разбор 1 предложения 1 абзаца (Люди всегда…).
4.*Просклоняйте любое числительное из диктанта.
К диктанту № 6 по теме «Числительное». 6 класс 1 вариант.
1.Определите падеж числительных в 1 абзаце.
2.Произведите морфологический разбор любого числительного из 2 абзаца.
3.*Произведите синтаксический разбор 3 предложения 2 абзаца (Глубинное бурение).
4.*Просклоняйте любое числительное из диктанта.
К диктанту № 6 по теме «Числительное». 6 класс 2 вариант.
1.Определите падеж числительных во 2 абзаце.
2.Произведите морфологический разбор любого числительного из 1 абзаца.
3.*Произведите синтаксический разбор 1 предложения 1 абзаца (Люди всегда…).
4.*Просклоняйте любое числительное из диктанта.
К диктанту № 6 по теме «Числительное». 6 класс 1 вариант.
1.Определите падеж числительных в 1 абзаце.
2.Произведите морфологический разбор любого числительного из 2 абзаца.
3.*Произведите синтаксический разбор 3 предложения 2 абзаца (Глубинное бурение).
4.*Просклоняйте любое числительное из диктанта.
К диктанту № 6 по теме «Числительное». 6 класс 2 вариант.
1.Определите падеж числительных во 2 абзаце.
2.Произведите морфологический разбор любого числительного из 1 абзаца.
3.*Произведите синтаксический разбор 1 предложения 1 абзаца (Люди всегда…).
4.*Просклоняйте любое числительное из диктанта.
К диктанту № 6 по теме «Числительное». 6 класс 1 вариант.
1.Определите падеж числительных в 1 абзаце.
2.Произведите морфологический разбор любого числительного из 2 абзаца.
3.*Произведите синтаксический разбор 3 предложения 2 абзаца (Глубинное бурение).
4.*Просклоняйте любое числительное из диктанта.
К диктанту № 6 по теме «Числительное». 6 класс 2 вариант.
1.Определите падеж числительных во 2 абзаце.
2.Произведите морфологический разбор любого числительного из 1 абзаца.
3.*Произведите синтаксический разбор 1 предложения 1 абзаца (Люди всегда…).
4.*Просклоняйте любое числительное из диктанта.
К диктанту № 6 по теме «Числительное». 6 класс 1 вариант.
1.Определите падеж числительных в 1 абзаце.
2.Произведите морфологический разбор любого числительного из 2 абзаца.
3.*Произведите синтаксический разбор 3 предложения 2 абзаца (Глубинное бурение).
4.*Просклоняйте любое числительное из диктанта.
К диктанту № 6 по теме «Числительное». 6 класс 2 вариант.
1.Определите падеж числительных во 2 абзаце.
2.Произведите морфологический разбор любого числительного из 1 абзаца.
3.*Произведите синтаксический разбор 1 предложения 1 абзаца (Люди всегда…).
4.*Просклоняйте любое числительное из диктанта.
Диктант № 7 по теме «Местоимение» 6 класс
Однажды в летнюю ночь я сидел в моей комнате за письменным столом. Ночь была тихая, только с реки доносились какие-то далекие легкие звуки. В полной ночной тишине под полом вдруг послышались какие-то тихие голоса. Они были похожи на шепот птенцов, которые пробудились в гнезде. Но какие птенцы могли быть в подполье? Я долго не мог понять, кто разговаривает у меня под полом. Потом я догадался, что это ежи.
Ежи – смирные и кроткие звери. Разговаривать, конечно, они не умеют. Это я слышал их возню. Они никому не причиняют вреда и никого не боятся. Днем они спят, а ночью выходят на охоту. Они уничтожают вредных насекомых, воюют с крысами и мышами.
На зиму ежи засыпают. Их маленькие берлоги покрывают снежные сугробы, и они преспокойно спят всю зиму. (По И.Соколову - Микитову.) (125 слов).
1вариант.
Произведите синтаксический разбор 1предложения из 1 абзаца. (Однажды в летнюю…).
Разберите 1 местоимение из 1 абзаца морфологически.
Произведите морфемный разбор: маленькие, покрывают.
4.* Произведите фонетический разбор: снежные.
5.*Найдите предложение, соответствующее схеме:
2 вариант.
1.Произведите синтаксический разбор 3 предложения 1 абзаца (В полной тишине).
2.Разберите 1 местоимение из 2 абзаца морфологически.
3.Произведите морфемный разбор: письменный, доносились.
4.*Произведите фонетический разбор: смирные.
5.* Найдите предложение, соответствующее схеме:
К диктанту № 7 по теме «Местоимение» 6 класс 1вариант.
Произведите синтакс. разбор 1предлож - я из 1 абзаца. (Однажды в летнюю…).
Разберите 1 местоимение из 1 абзаца морфологически.
Произведите морфемный разбор: маленькие, покрывают.
4.* Произведите фонетический разбор: снежные.
5.*Найдите предложение, соответствующее схеме:
К диктанту № 7 по теме «Местоимение» 6 класс 2 вариант.
1.Произведите синтаксическ. разбор 3 предложения 1 абзаца (В полной тишине).
2.Разберите 1 местоимение из 2 абзаца морфологически.
3.Произведите морфемный разбор: письменный, доносились.
4.*Произведите фонетический разбор: смирные.
5.* Найдите предложение, соответствующее схеме:
диктанту № 7 по теме «Местоимение» 6 класс 1вариант.
Произведите синтакс. разбор 1предлож - я из 1 абзаца. (Однажды в летнюю…).
Разберите 1 местоимение из 1 абзаца морфологически.
Произведите морфемный разбор: маленькие, покрывают.
4.* Произведите фонетический разбор: снежные.
5.*Найдите предложение, соответствующее схеме:
К диктанту № 7 по теме «Местоимение» 6 класс 2 вариант.
1.Произведите синтаксическ. разбор 3 предложения 1 абзаца (В полной тишине).
2.Разберите 1 местоимение из 2 абзаца морфологически.
3.Произведите морфемный разбор: письменный, доносились.
4.*Произведите фонетический разбор: смирные.
5.* Найдите предложение, соответствующее схеме:
К диктанту № 7 по теме «Местоимение» 6 класс 1вариант.
Произведите синтакс. разбор 1предлож - я из 1 абзаца. (Однажды в летнюю…).
Разберите 1 местоимение из 1 абзаца морфологически.
Произведите морфемный разбор: маленькие, покрывают.
4.* Произведите фонетический разбор: снежные.
5.*Найдите предложение, соответствующее схеме:
К диктанту № 7 по теме «Местоимение» 6 класс 2 вариант.
1.Произведите синтаксическ. разбор 3 предложения 1 абзаца (В полной тишине).
2.Разберите 1 местоимение из 2 абзаца морфологически.
3.Произведите морфемный разбор: письменный, доносились.
4.*Произведите фонетический разбор: смирные.
5.* Найдите предложение, соответствующее схеме:
К диктанту № 7 по теме «Местоимение» 6 класс 1вариант.
Произведите синтакс. разбор 1предлож - я из 1 абзаца. (Однажды в летнюю…).
Разберите 1 местоимение из 1 абзаца морфологически.
Произведите морфемный разбор: маленькие, покрывают.
4.* Произведите фонетический разбор: снежные.
5.*Найдите предложение, соответствующее схеме:
К диктанту № 7 по теме «Местоимение» 6 класс 2 вариант.
1.Произведите синтаксическ. разбор 3 предложения 1 абзаца (В полной тишине).
2.Разберите 1 местоимение из 2 абзаца морфологически.
3.Произведите морфемный разбор: письменный, доносились.
4.*Произведите фонетический разбор: смирные.
5.* Найдите предложение, соответствующее схеме:
Диктант № 8 по теме «Глагол» 6 класс
Ноябрь - предзимний месяц. Он соединяет глубокую осень с зимой.
Ноябрь-начало ненастий. Еще моросят по России затяжные дожди, но уже время от времени кружится в воздухе белый снежок.
Снег пятнами ложится в долине, украшает деревья, кусты на берегах речонки, на склонах оврагов.
На окраине деревни пируют дрозды. Они приютились на рябине и перелетают с ветки на ветку, обирают с нее спелые ягоды.
Принялся за обновки заяц. Белеет зайчонок с ног, меняет шубку под цвет снега.
Так его труднее заметить.
Все крепче забирает зима, все чаще непогода. Крутится поземка, переползает через дороги, овраги, покрывает неровность земли. Дни прибавляются, а рассвет с сумерками в полдень встречаются. Природа замирает в ожидании зимы.
1 вариант.
Из 1,2,3 абзацев выпишите 5 глаголов, определите спряжение, вид, наклонение.
Найдите в 4 абзаце 1 глагол и разберите его морфологически.
Произведите синтаксич. разбор 2 предложения из 4 абзаца (Они приютились…)
4.*Составьте схему 2 предложения 2 абзаца (Еще моросят…)
5.*Составьте предложение по схеме:
2 вариант.
1.Из 4,5,6 абзаца выпишите 5 глаголов, определите спряжение, вид, наклонение.
2.Найдите во 2 абзаце 1 глагол и разберите его морфологически.
3.Произведите синтаксич. разбор 2 предложения 6 абзаца (Крутится поземка…)
4.*Составьте схему 3 предложения 6 абзаца (Они прибавляются…)
5.*Составьте предложение по схеме:
К диктанту № 8 по теме «Глагол» 6 класс 1 вариант.
1.Из 1,2,3 абзацев выпишите 5 глаголов, определите спряжение, вид, наклонение.
2.Найдите в 4 абзаце 1 глагол и разберите его морфологически.
3.Произведите синтаксич. разбор 2 предложения из 4 абзаца (Они приютились…)
4.*Составьте схему 2 предложения 2 абзаца (Еще моросят…)
5.*Составьте предложение по схеме: А: «П»!
К диктанту № 8 по теме «Глагол» 6 класс 2 вариант.
1.Из 4,5,6 абзаца выпишите 5 глаголов, определите спряжение, вид, наклонение.
2.Найдите во 2 абзаце 1 глагол и разберите его морфологически.
3.Произведите синтаксич. разбор 2 предложения 6 абзаца (Крутится поземка…)
4.*Составьте схему 3 предложения 6 абзаца (Они прибавляются…)
5.*Составьте предложение по схеме: «П»! – а.
К диктанту № 8 по теме «Глагол» 6 класс 1 вариант.
1.Из 1,2,3 абзацев выпишите 5 глаголов, определите спряжение, вид, наклонение.
2.Найдите в 4 абзаце 1 глагол и разберите его морфологически.
3.Произведите синтаксич. разбор 2 предложения из 4 абзаца (Они приютились…)
4.*Составьте схему 2 предложения 2 абзаца (Еще моросят…)
5.*Составьте предложение по схеме: А: «П»!
К диктанту № 8 по теме «Глагол» 6 класс 2 вариант.
1.Из 4,5,6 абзаца выпишите 5 глаголов, определите спряжение, вид, наклонение.
2.Найдите во 2 абзаце 1 глагол и разберите его морфологически.
3.Произведите синтаксич. разбор 2 предложения 6 абзаца (Крутится поземка…)
4.*Составьте схему 3 предложения 6 абзаца (Они прибавляются…)
5.*Составьте предложение по схеме: «П»! – а.
К диктанту № 8 по теме «Глагол» 6 класс 1 вариант.
1.Из 1,2,3 абзацев выпишите 5 глаголов, определите спряжение, вид, наклонение.
2.Найдите в 4 абзаце 1 глагол и разберите его морфологически.
3.Произведите синтаксич. разбор 2 предложения из 4 абзаца (Они приютились…)
4.*Составьте схему 2 предложения 2 абзаца (Еще моросят…)
5.*Составьте предложение по схеме: А: «П»!
К диктанту № 8 по теме «Глагол» 6 класс 2 вариант.
1.Из 4,5,6 абзаца выпишите 5 глаголов, определите спряжение, вид, наклонение.
2.Найдите во 2 абзаце 1 глагол и разберите его морфологически.
3.Произведите синтаксич. разбор 2 предложения 6 абзаца (Крутится поземка…)
4.*Составьте схему 3 предложения 6 абзаца (Они прибавляются…)
5.*Составьте предложение по схеме: «П»! – а.
К диктанту № 8 по теме «Глагол» 6 класс 1 вариант.
1.Из 1,2,3 абзацев выпишите 5 глаголов, определите спряжение, вид, наклонение.
2.Найдите в 4 абзаце 1 глагол и разберите его морфологически.
3.Произведите синтаксич. разбор 2 предложения из 4 абзаца (Они приютились…)
4.*Составьте схему 2 предложения 2 абзаца (Еще моросят…)
5.*Составьте предложение по схеме: А: «П»!
К диктанту № 8 по теме «Глагол» 6 класс 2 вариант.
1.Из 4,5,6 абзаца выпишите 5 глаголов, определите спряжение, вид, наклонение.
2.Найдите во 2 абзаце 1 глагол и разберите его морфологически.
3.Произведите синтаксич. разбор 2 предложения 6 абзаца (Крутится поземка…)
4.*Составьте схему 3 предложения 6 абзаца (Они прибавляются…)
5.*Составьте предложение по схеме: «П»! – а.
12 830
3 511 
