Динамика негіздері: Денелердің ауырлық күшінің әрекетінен қозғалуы. Жердің жасанды серіктерінің қозғалысы.

Физика: 9 сынып

Тарау : “Динамика негіздері”

Сабақтың тақырыбы: Денелердің ауырлық күшінің әрекетінен қозғалуы. Жердің жасанды серіктерінің қозғалысы

«Бозанбай орта мектебі» КММ

Ұзақ мерзімді жоспар

Раимбекова А.Б

9.2.2.9 – Бірінші ғарыштық жылдамдықтың формуласын есептер шығаруда қолдану;

9.2.2.7 – Ғарыш аппараттардың орбиталарын салыстыру;

9.2.2.8 – Тартылыс өрісіндегі дененің қозғалысын сипаттайтын шамаларды анықтау

Оқу мақсаттары

Оқушылардың 100% сабақтың соңына дейін бірінші ғарыштық жылдамдықтың ережесін және формуласын түсіну.

Бірінші және екінші ғарыштық жылдамдықтардың ережесі мен формуласын пайдалану.

Жасанды серіктер туралы алған теориялық білімін пайдалана отырып, әлемдегі қозғалысты көз алдына елестетіп, өз бетінше қорытынды жасауын қалыптастыру

Сабақтың мақсаты

Бірінші және екінші ғарыштық жылдамдықтың ережесін және формуласын тұжырамдайды.

Бірінші және екінші ғарыштық жылдамдықтардың формуласын есептер шығаруда қолданады.

Жасанды серіктер туралы алған теориялық білімін пайдаланып күнделікті өмірден мысалдар келтіре отырып қорытынды жасайды

Бағалау критиилері

Белсенді оқыту әдістері

Топқа бөлу

Мозаика әдісі

Үйтапсырмасын тексеру

Доп лақтыру

әдісі

Жаңа білім

Даналық ағашы

әдісі

Кері байланыс

Табыс баспалдағы

әдісі

Оқушы көңіл-күйі

Рефлексия

Саралау әдіс-тәсілдері

Тапсырма: №1

•   Айдың радиусы 1731 км, ал ондағы еркін түсу үдеуі Жердегіден 6 есе аз екені белгілі. Айдағы бірінші ғарыштық жылдамдықты есептеңдер.
• Жердің жасанды серігі оның бетінен 200 км қашықтықта дөңгелек орбита бойымен қозғалса, онда оның Жерді айналу периоды қандай болады?
• Марстың массасы 6кг, радиусы 3300 км. Дененің Марс бетіндегі еркін түсу үдеуін есептеп шығарыңдар?
• Айдың радиусы Жер радиусынан шамамен 3,7 есе кіші, ал массасы Жер массасынан 81есе аз. Ай бетіндегі еркін түсу үдеуі қандай? Күнделікті өмірден мысалдар келтіріндер.

Бағалау критерийi

Дескриптор

Бірінші және екінші ғарыштық жылдамдықтардың формуласын есептер шығаруда қолданады

Бірінші және екінші ғарыштық жылдамдықтардың формуласын қолдана отырып есептер шығарды.

Жасанды серіктер туралы алған теориялық білімін пайдаланып күнделікті өмірден мысалдар келтіре отырып қорытынды жасайды

Күнделікті өмірмен байланыстыра отырып өз ойларын айтып және жасанды серіктерді қайда қолдану керек екенін түсінді.

Қалыптастырушы бағалау

Түрлі түсті жұлдыздар

Екі жұлдыз,бір тілек

Оқушыларды ынталандыра отырып,ұсыныс айту

Оқушылардың жаңа сабақты меңгеру деңгейін бағалау

Нәтижесі:

«Балалардың білгені, тапқан-таянғаны өмірге жанасып, жарыққа шығып отырып, барлық жұмысты балалардың белсене , құлшына өздері істеуі шарт. Өзі еңбектеніп, өзі бейнеттеніп тапқан білім берік болады. Өмірінде ұмытпайды” Ж.Аймауытұлы

Назарларыңызға рахмет!