Для подготовки к ОГЭ. Исправьте ошибки в сочинении

Сочинение 13.3.

Ошибки

Что нельзя писать в сочинении?

• Нельзя публично призывать к насильственному свержению власти, изменению конституционного строя, продвигать в своей работе отделение регионов от России;
• • Нельзя говорить, что каких-то людей надо ненавидеть, потому что они во что-то верят, чем-то занимаются или где-то родились. Нельзя предлагать сделать с этими людьми что-то плохое;
• • Нельзя демонстрировать нацистскую символику, ссылаться на нацистскую и фашистскую литературу, оправдывать нацистскую идеологию;
• • Нельзя оправдывать терроризм;
• • Нельзя насмехаться над религиозными символами, святынями и образами (даже если вы убежденный атеист). Нельзя писать обо всем, что может потенциально оскорбить чьи-то религиозные чувства;
• • Не совсем экстремизм, но стоит принять к сведению: с недавних пор стала законодательно запрещена дискредитация участников СВО. Рекомендую вообще избегать этой темы в вашей работе и ссылаться на какое-либо другое историческое событие;

Что нельзя писать в сочинении?

• Сленг и жаргон. Если коротко — это набор слов или новых значений существующих слов, употребляемых в различных социальных группах. Например: чилл, рофл, кринж, абьюз, краш, домашка, училка, стипуха. Использование таких слов в сочинении — прямой путь к потере баллов за речевые ошибки!
• Феминитивы. Здесь все не так однозначно. Дело в том, что существуют общепризнанные феминитивы, занесенные в словарь. Это такие слова, как: студентка, спортсменка, учительница . Использование подобных слов допустимо и является литературной нормой.
• «авторка», «блогерка», «мастерка» . Использование таких слов в сочинении грозит вам потерей баллов за речевые ошибки.

• Уменьшительные формы имён (например, Саша Пушкин, Сонечка Фамусова, Петя Безухов).  1
• Больше цитат, чем своего текста . Цитат должно быть максимум две, а лучше и вовсе пересказать текст своими словами.  2
• Цитата без пояснения . Приводя цитату для подтверждения своих слов, необходимо прокомментировать её.  2
• Неподходящие примеры . В качестве аргумента нужно выбирать конкретный пример из текста, а не общее описание ситуации.  2
• Вывод, который не следует из текста . Вывод должен резюмировать то, что сказано в сочинении, и напрямую быть связанным с темой.  2

Речевые ошибки

• В конечном предложении, внутренний мир обеспечен – неразличение синонимов.
• Автор то и дело прибегает к ….. – неуместное употребление
• Эти события увеличивают впечатление – нарушение лексической сочетаемости
• Автор передаёт нам с помощью… Молодой юноша… Очень страшный – употребление лишних слов.
• В рассказе рассказывается, в пример приведу пример, не чувствовать чувства - тавтология
• У меня возникла картинка в своём воображение, в моём сочинении, автор в своем тексте – неудачное употребление местоимений.
• Война – это вещь страшная

Речевые ошибки

• предчувствовать заранее – плеоназм
• писатель пишет, - тавтология
• Эта книга играла большое значение- нарушение лексической сочетаемости;
• из деревни подался в город - нарушение единства стиля;
• причинили нам радость- нарушение лексической соединяемости
• Благодаря этой ране, потерял сохнание -СОЕДИНЕНИЕ НЕ СОВМЕСТИМЫХ ПОНЯТИЙ

! Автор попробовал описать … (пробуем писать мы, а автор уже свой текст написал) 📌 Весь текст автор разбирается с проблемой … (разбираемся с проблемой в тексте МЫ) 📌 Автор очень точно описал... (нужно избегать характеристик языка автора точно/неточно, хорошо/плохо и т.д. ) 📌 Автор в тексте рассказывает... (Герой! Не автор) 📌 На этом у меня всё. 📌 Ну вы меня понимаете. 📌 📌 Могу сделать вывод... (Можете-делайте, но без этой фразы) 📌 Хотелось бы сказать (хотите-говорите, а это писать не нужно) 📌 Моё личное мнение по этому поводу такое, ... 📌 Автор удивляет своими рассуждениями... 📌 Автор затрагивает проблему... 📌 Лично для меня... (слово ЛИЧНО лишнее!) Обращайте внимание на повторы, нельзя писать: 📌 Писатель пишет , что … 📌 Рассказчик рассказал нам…

Грамматические

• Он написал рассказ, которая …. – нарушение сочетаемости
• Ушли на запад , состоящая из … – нарушение ПО
• Его отправили на войну, получивший ранение, увидевший правду – ПО
• Он позвонил, сказав, что находится – ДО
• Все люди, которые видели…. СПП

?

• Заваривая чай, у него упала чашка.

?

• Наблюдая за небом, мне было спокойно

?

• Решив задачу, я буду отдыхать

?

• Небольшой городок, сияющий огнями и удивляя туристов, был его любимым местом

• В прошлом году мы  также  отдыхали в Сочи.
• Завтра пасмурно,  также  ожидаются осадки .
• Сегодня я провел совещание, сдал отчет, а  также  посмотрел вебинар.
• Также  в городе стали предлагать занять очередь на заправочной станции за одну тысячу рублей.
• А вы хотите так же (как и мы)?
• Так же как и мы, ребята опоздали к началу фильма.
• Он не хочет ничего делать так же, как и вчера.

• Также в подтверждение приведу….
• Человек, побывавшей на войне …. – ПО
• Хочу сказать, что …. Всё, что он знал…. СПП
• Солдаты – в род. П – нет «солдат»
• Парней, которые вернулись – СПП
• Ему повезло, и он выжил … - Сложное
• Так, в предложенном для анализа….

https://library-taiga.kmr.muzkult.ru/inoagenty

Мария Сабунаева (15 апреля 2022)

Алексей Семенов (15 апреля 2022)

Дарья Серенко (27 января 2023)

Татьяна Сотникова (псевдоним: Анна Берсенева) (18 августа 2023)

Людмила Улицкая (1 марта 2024)

Андрей Филимонов (8 апреля 2022)

Иван Филиппов (12 апреля 2024)

Григорий Чхарташвили (псевдоним: Борис Акунин) (13 января 2024)

Виктор Шендерович (30 декабря 2021)

Екатерина Шульман (15 апреля 2022)

Тамара Эйдельман (9 сентября 2022)

Александр Эткинд (27 сентября 2024)