СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Для родительского собрания ВПР

Нажмите, чтобы узнать подробности

Просмотр содержимого документа
«Для родительского собрания ВПР»

Важные вопросы и ответы о ВПР, которые нужно знать  каждому школьнику и родителю

Важные вопросы и ответы о ВПР, которые нужно знать каждому школьнику и родителю

? ?  Рассмотрим вопросы ? Что такое ВПР? Зачем проводят ВПР? Какие организационные моменты нужно знать? Как подготовиться к ВПР? Психологическая подготовка. Учебные пособия и сайты для подготовки.

?

?

Рассмотрим вопросы

?

Что такое ВПР?

Зачем проводят ВПР?

Какие организационные моменты нужно знать?

Как подготовиться к ВПР?

Психологическая подготовка.

Учебные пособия и сайты для подготовки.

Что такое ВПР? В П Р Всероссийские проверочные работы

Что такое ВПР?

В

П

Р

Всероссийские

проверочные

работы

Что такое ВПР? ВПР – проверочные работы, проводимые по отдельным учебным предметам для оценки уровня подготовки школьников  с учетом требований ФГОС (Федерального государственного образовательного стандарта)

Что такое ВПР?

ВПР – проверочные работы, проводимые

по отдельным учебным предметам

для оценки уровня подготовки школьников

с учетом требований ФГОС (Федерального государственного образовательного стандарта)

Зачем проводят ВПР? Отследить недостатки учебной программы Предоставить родителям общую картину уровня подготовки ребёнка Проверить объём качества знаний, полученных по экзаменационным дисциплинам в начальной школе

Зачем проводят ВПР?

Отследить недостатки учебной программы

Предоставить родителям общую картину уровня подготовки ребёнка

Проверить объём качества знаний, полученных

по экзаменационным дисциплинам

в начальной школе

Организационные вопросы ВПР в начальной школе проводятся по трём предметам Окружающий мир/ литература/иностранный язык (на выбор) Математика Русский язык

Организационные вопросы

ВПР в начальной школе проводятся по трём предметам

Окружающий мир/ литература/иностранный язык

(на выбор)

Математика

Русский язык

МАТЕМАТИКА На выполнение работы даётся 45 минут. Работа включает 11 заданий.

МАТЕМАТИКА

На выполнение работы даётся

45 минут.

Работа включает

11 заданий.

МАТЕМАТИКА Задания направлены на проверку:  умения выполнять арифметические действия (сложение, вычитание, умножение, деление);  знания порядка арифметических действий в математическом выражении;  умения находить площадь и периметр геометрической фигуры;  умения чертить фигуру с заданной площадью и периметром;

МАТЕМАТИКА

Задания направлены на проверку:

  • умения выполнять арифметические действия (сложение, вычитание, умножение, деление);
  • знания порядка арифметических действий

в математическом выражении;

  • умения находить площадь и периметр геометрической фигуры;
  • умения чертить фигуру с заданной площадью и периметром;
МАТЕМАТИКА Задания направлены на проверку: умения решать задачи;  умения читать информацию, представленную в рисунках, таблицах и чертежах;  умения выполнять логические задания.

МАТЕМАТИКА

Задания направлены на проверку:

  • умения решать задачи;
  • умения читать информацию, представленную в рисунках, таблицах и чертежах;
  • умения выполнять логические задания.
РУССКИЙ ЯЗЫК Работа состоит из двух частей и включает в себя 15 заданий. Задания частей 1 и 2 выполняются в разные дни. На выполнение заданий части 1 отводится - 45 минут. На выполнение заданий части 2 отводится также 45 минут. Всё возможно, что 1 часть ОТМЕНЯТ!

РУССКИЙ ЯЗЫК

Работа состоит из двух частей и включает в себя 15 заданий.

Задания частей 1 и 2 выполняются в разные дни.

На выполнение заданий части 1 отводится - 45 минут. На выполнение заданий части 2 отводится также 45 минут.

Всё возможно, что 1 часть ОТМЕНЯТ!

РУССКИЙ ЯЗЫК  1 часть Представляет собой написание диктанта и выполнение двух заданий на проверку: умения распознавать однородные члены предложения; умения распознавать главные члены предложения; умения распознавать части речи.

РУССКИЙ ЯЗЫК 1 часть

Представляет собой написание диктанта и выполнение двух заданий на проверку:

  • умения распознавать однородные члены предложения;
  • умения распознавать главные члены предложения;
  • умения распознавать части речи.
РУССКИЙ ЯЗЫК  2 часть Включает 12 заданий на проверку:  умения ставить ударение в словах;  умения классифицировать согласные звуки;  умения определять главную мысль текста и формулировать её в письменной форме;  умения составлять план прочитанного текста;  умения задавать вопросы по содержанию текста;

РУССКИЙ ЯЗЫК 2 часть

Включает 12 заданий на проверку:

  • умения ставить ударение в словах;
  • умения классифицировать согласные звуки;
  • умения определять главную мысль текста и формулировать её в письменной форме;
  • умения составлять план прочитанного текста;
  • умения задавать вопросы по содержанию текста;
РУССКИЙ ЯЗЫК  2 часть умения распознавать значение слова по тексту;  умения определять части слова;  умения распознавать имена существительные, имена прилагательные, глаголы;  умения определять грамматические признаки этих частей речи.

РУССКИЙ ЯЗЫК 2 часть

  • умения распознавать значение слова по тексту;
  • умения определять части слова;
  • умения распознавать имена существительные, имена прилагательные, глаголы;
  • умения определять грамматические признаки этих частей речи.
ОКРУЖАЮЩИЙ МИР На выполнение работы даётся 45 минут. Работа состоит из двух частей и включает в себя 10 заданий.

ОКРУЖАЮЩИЙ МИР

На выполнение работы даётся 45 минут. Работа состоит из двух частей

и включает в себя 10 заданий.

ОКРУЖАЮЩИЙ МИР Задания охватывают пройденный учебный материал за 4 года начальной школы. Обратить внимание на темы:  Тела, вещества;  Строение человека (внешнее и внутреннее);  Природные зоны (животный мир, растительный мир);  Материки (животный мир, растительный мир);

ОКРУЖАЮЩИЙ МИР

Задания охватывают пройденный учебный материал за 4 года начальной школы.

Обратить внимание на темы:

  • Тела, вещества;
  • Строение человека (внешнее и внутреннее);
  • Природные зоны (животный мир, растительный мир);
  • Материки (животный мир, растительный мир);
ОКРУЖАЮЩИЙ МИР  Профессии людей;  Особенности своего региона (достопримечательности, растительный и животный мир);  Опыты и их описание;  Погодные признаки;  Правила здорового безопасного образа жизни.

ОКРУЖАЮЩИЙ МИР

  • Профессии людей;
  • Особенности своего региона (достопримечательности, растительный и животный мир);
  • Опыты и их описание;
  • Погодные признаки;
  • Правила здорового безопасного образа жизни.
Литература  На выполнение проверочной работы по литературному чтению отводится один урок 45 минут.  Всего в работе 14 заданий.

Литература

  • На выполнение проверочной работы по литературному чтению отводится один урок 45 минут.
  • Всего в работе 14 заданий.
Литература  Задания охватывают пройденный учебный материал за 4 года начальной школы.  Обратить внимание на темы:

Литература Задания охватывают пройденный учебный материал за 4 года начальной школы. Обратить внимание на темы:

Ученик должен знать: литературные жанры виды сказок Фольклор виды текстов биографии писателей основные произведения писателей средства художественной выразительности Ученик должен уметь: работать с текстом определять значения слов соотносить писателя/поэта с его произведением определять виды литературы

Ученик должен знать:

  • литературные жанры
  • виды сказок
  • Фольклор
  • виды текстов
  • биографии писателей
  • основные произведения писателей
  • средства художественной выразительности

Ученик должен уметь:

  • работать с текстом
  • определять значения слов
  • соотносить писателя/поэта с его произведением
  • определять виды литературы
ОРГАНИЗАЦИОННЫЕ МОМЕНТЫ ! При выполнении работ нельзя пользоваться учебниками, рабочими тетрадями, справочниками, калькуляторами. При необходимости можно использовать черновик. Записи в черновике оцениваться не будут.

ОРГАНИЗАЦИОННЫЕ МОМЕНТЫ

!

При выполнении работ нельзя пользоваться учебниками, рабочими тетрадями, справочниками, калькуляторами.

При необходимости можно использовать черновик. Записи в черновике оцениваться не будут.

ОРГАНИЗАЦИОННЫЕ МОМЕНТЫ Для экономии времени учащийся должен научиться принимать решение пропустить задание, в котором возникли трудности и вернуться к нему позже , когда будут выполнены остальные задания. Ученик должен уметь рассчитывать свои силы и время . Нужно постараться выполнить как можно больше заданий.

ОРГАНИЗАЦИОННЫЕ МОМЕНТЫ

Для экономии времени учащийся должен научиться принимать решение пропустить задание, в котором возникли трудности и вернуться к нему позже , когда будут выполнены остальные задания.

Ученик должен уметь рассчитывать свои силы и время .

Нужно постараться выполнить как можно больше заданий.

ОРГАНИЗАЦИОННЫЕ МОМЕНТЫ ВПР проводятся в период с 19 марта по 17 мая.  Точные даты проведения ВПР определяется образовательной организацией.  Проверка работ осуществляется в день их проведения коллегиально учителями школы.

ОРГАНИЗАЦИОННЫЕ МОМЕНТЫ

ВПР проводятся в период с 19 марта по 17 мая.

Точные даты проведения ВПР определяется

образовательной организацией.

Проверка работ осуществляется в день их проведения коллегиально учителями школы.

Как подготовиться к ВПР? Подготовка учитель родители ученик

Как подготовиться к ВПР?

Подготовка

учитель родители ученик

Как подготовиться к ВПР?  Учитель   Систематизированное повторение учебного материала;  Выявление тем, которые вызывают затруднения у большей части класса;  Разработка заданий для отработки учебного материала вызывающих затруднения у учащихся;  Вовлечение учащихся во внеурочную деятельность, способствующую подготовке к ВПР;  Разработка рекомендаций для подготовки к ВПР для родителей и обучающихся.

Как подготовиться к ВПР?

Учитель

  • Систематизированное повторение учебного материала;
  • Выявление тем, которые вызывают затруднения у большей части класса;
  • Разработка заданий для отработки учебного материала вызывающих затруднения у учащихся;
  • Вовлечение учащихся во внеурочную деятельность, способствующую подготовке к ВПР;
  • Разработка рекомендаций для подготовки к ВПР для родителей и обучающихся.
Как подготовиться к ВПР? Родители  Регулярный контроль за выполнением домашних заданий и дополнительных рекомендаций педагога;  Создание условий для общего развития ребёнка (развитие кругозора, внимания, логики, речи устной и письменной, развитие организационных умений);  Предоставление возможности в выполнении тренировочных проверочных работ из разных источников;  По мере необходимости оказывать помощь ребёнку в учебной деятельности.

Как подготовиться к ВПР?

Родители

  • Регулярный контроль за выполнением домашних заданий и дополнительных рекомендаций педагога;
  • Создание условий для общего развития ребёнка (развитие кругозора, внимания, логики, речи устной и письменной, развитие организационных умений);
  • Предоставление возможности в выполнении тренировочных проверочных работ из разных источников;
  • По мере необходимости оказывать помощь ребёнку в учебной деятельности.
Как подготовиться к ВПР? Ученики  Регулярное выполнение домашних заданий;  Повторение пройденного теоретического материала;  Тренироваться в выполнении типовых заданий из ВПР;  Выходить за рамки учебной программы и принимать участие в конкурсах, олимпиадах, конференциях разного уровня.

Как подготовиться к ВПР?

Ученики

  • Регулярное выполнение домашних заданий;
  • Повторение пройденного теоретического материала;
  • Тренироваться в выполнении типовых заданий из ВПР;
  • Выходить за рамки учебной программы и принимать участие в конкурсах, олимпиадах, конференциях разного уровня.
 Алгоритм подготовки  Повторять учебный материал  Выполнять тренировочные задания ВПР Постоянный тренинг типовых заданий помогает формировать у ребёнка умение вчитываться в задания, анализировать, использовать свои знания для их выполнения.

Алгоритм подготовки

  • Повторять учебный материал
  • Выполнять тренировочные задания ВПР

Постоянный тренинг типовых заданий помогает формировать у ребёнка умение вчитываться в задания, анализировать, использовать свои знания для их выполнения.

 Алгоритм подготовки   Главная задача – не «натаскать» ребёнка, а развить умение учиться, то есть:  сформировать умение принимать учебную задачу;  выстраивать её решение , рассуждая: что за задание?, что нужно сделать?, как это сделать?;  ребёнок должен уметь действовать по заданному алгоритму ;  оценивать правильность выполнения действий;  вносить необходимую коррекцию в решение.

Алгоритм подготовки

Главная задача – не «натаскать» ребёнка, а развить умение учиться, то есть:

  • сформировать умение принимать учебную задачу;
  • выстраивать её решение , рассуждая:

что за задание?, что нужно сделать?, как это сделать?;

  • ребёнок должен уметь действовать по заданному алгоритму ;
  • оценивать правильность выполнения действий;
  • вносить необходимую коррекцию в решение.
Психологическая подготовка  Родителям не следует перетруждать своего ребёнка и сильно волноваться самим. Психологический ровный настрой мам и пап, их поддержка помогут школьнику не бояться.

Психологическая подготовка

Родителям не следует перетруждать своего ребёнка и сильно волноваться самим. Психологический ровный настрой мам и пап, их поддержка помогут школьнику не бояться.

Психологическая подготовка  Обязательно подбадривайте ребёнка, хвалите его за то, что он делает хорошо. Повышайте его уверенность в себе.

Психологическая подготовка

Обязательно подбадривайте ребёнка, хвалите его за то, что он делает хорошо. Повышайте его уверенность в себе.

Психологическая подготовка  Проследите, чтобы накануне проверочной работы ваш ребёнок хорошо отдохнул и набрался сил.

Психологическая подготовка

Проследите, чтобы накануне проверочной работы ваш ребёнок хорошо отдохнул и набрался сил.

Психологическая подготовка   Поинтересуйтесь результатами своего ребёнка.   Постарайтесь получить информацию об имеющихся у него проблемах.   Узнайте, не нуждается ли ваш ребёнок в помощи.   Помогите своему ребёнку, поддержите его.

Психологическая подготовка

Поинтересуйтесь результатами своего ребёнка.

Постарайтесь получить информацию об имеющихся у него проблемах.

Узнайте, не нуждается ли ваш ребёнок в помощи.

Помогите своему ребёнку, поддержите его.

Психологическая подготовка Интересуйтесь результатами своего ребёнка не только перед написанием ВПР, а всего периода обучения. Это поможет ему осознать, что если не запускать учёбу, то не будет проблем с проверочными, контрольными и итоговыми работами .

Психологическая подготовка

Интересуйтесь результатами своего ребёнка не только перед написанием ВПР, а всего периода обучения.

Это поможет ему осознать, что если не запускать учёбу, то не будет проблем с проверочными, контрольными и итоговыми работами .

Учебные пособия  Математика

Учебные пособия Математика

Учебные пособия  Русский язык

Учебные пособия Русский язык

Учебные пособия  Окружающий мир

Учебные пособия Окружающий мир

Учебные пособия  Литература

Учебные пособия Литература

Интернет-ресурсы

Интернет-ресурсы

Подведём итог Ребёнок может выполнять любые записи и вычисления на черновике. Главное- перенести ответы в бланк. Если ребёнок пишет неразборчиво, предложите потренироваться. Будет досадно, если проверяющие не смогут прочитать написанное слово, или в диктанте примут одну букву за другую. Если встретилось сложное задание, его можно пропустить, чтобы не потратить на него все 45 минут. Но нужно вернуться к нему после выполнения всех заданий. Стараться давать ответы в каждом задании. Ребят, которые не научились читать бегло, пугают большие задания. В этом случае при подготовке упор стоит делать на чтение разных типов текста.

Подведём итог

  • Ребёнок может выполнять любые записи и вычисления на черновике. Главное- перенести ответы в бланк.
  • Если ребёнок пишет неразборчиво, предложите потренироваться. Будет досадно, если проверяющие не смогут прочитать написанное слово, или в диктанте примут одну букву за другую.
  • Если встретилось сложное задание, его можно пропустить, чтобы не потратить на него все 45 минут. Но нужно вернуться к нему после выполнения всех заданий.
  • Стараться давать ответы в каждом задании.
  • Ребят, которые не научились читать бегло, пугают большие задания. В этом случае при подготовке упор стоит делать на чтение разных типов текста.
Желаем ребятам хорошо подготовиться к ВПР!

Желаем ребятам

хорошо подготовиться

к ВПР!