Урок носит интегрированный характер, привлекаются знания учащихся полученные в школе по истории Осетии, и культуре Осетии, а так же изобразительному искусству и музыке.
Отрадной метой переживаемого нами времени является пробуждение интереса к отечественной истории, традициям и обычаям. Люди хотят знать правду о прошлом, ту единую связь прошлого настоящего и будущего, великое значение которой так метко определил В. Г. Белинский: «Мы вопрошаем и допрашиваем прошедшее, чтобы оно объяснило наше настоящее и намекнуло о нашем будущем». Знание истории народа, родного края, старых и добрых обычаев предков возвышает человека, внушает веру и силу, делает его сильнее умом, твёрже характером.
Просмотр содержимого документа
«Формирование селений в горах и на равнине»
ГБОУ ДПО «СЕВЕРО-ОСЕТИНСКИЙ РЕСПУБЛИКАНСКИЙ ИНСТИТУТ ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ РАБОТНИКОВ ОБРАЗОВАНИЯ»
ДНЕВНИК
прохождения стажировки
__________________________________________________________________
фамилия, имя, отчество стажера (полностью)
Место работы_______________________________________________
наименование дошкольного образовательного учреждения (полностью)
Должность________________________________________________________
Наименование программы стажировки: программа профессиональной переподготовки специалистов «Образование детей дошкольного возраста»
Цель стажировки: закрепить на практике профессиональные знания, умения и навыки слушателя, полученные на лекционных и практических занятиях очных сессий, а также в форме дистанционного обучения и в ходе самостоятельной работы.
Количество часов: 30 ч.
Сроки стажировки: 23-05-27.05.2016г.
Место стажировки: ДОУ___________________________________________________________
наименование общеобразовательного учреждения (полностью)
Виды деятельности стажера: работа с документацией, изучение и анализ условий реализации образовательной программы, изучение планов образовательной работы с детьми, наблюдение и анализ образовательной деятельности с детьми, участие в организации режимных моментов, подготовке и проведении совместной и самостоятельной деятельности детей, в совещаниях и методических мероприятиях учреждения.
Форма аттестации: зачет на основании представленного слушателем отчета о стажировке.
Отчёт о стажировке
| Наименование направления стажировки | Задание стажировки | Дата | Отчет | Подпись о выполнении руководителя стажерской площадки |
| 1.Знакомство с учреждением (экскурсия по детскому саду, встреча и беседа с заведующей, старшим воспитателем, воспитателями, специалистами)
| 1. Проанализировать - материально- технические условия детского сада, наличие необходимых помещений, оснащённость групп, залов, кабинетов; -контингент воспитанников и направленность групп; -кадровое обеспечение (количество, наличие специалистов, стаж, квалификация) (записать результаты) |
|
|
|
| 2.Организация образовательного процесса.
| 1.Самостоятельно изучить условия для образовательной деятельности: - режим, --санитарно- гигиенические условия; --оснащение групповых помещений (предметно-развивающую среду) (записать результаты) 2. Изучить планирующую документацию (перспективные и календарные планы воспитателей) |
|
(Вид деятельности:
Воспитатель:
Краткий анализ) |
|
| 3.Познакомиться с организацией образовательного процесса: - режимных моментов; -непосредственно образовательной деятельности с детьми; -самостоятельной деятельности детей; -досуговой деятельности с детьми; -кружковой работы; -взаимодействием специалистов. (записать результаты) |
|
| 4. Изучить применение инновационных программ и технологий в образовательном процессе: совместную деятельность педагога с детьми с реализацией: -личностно – ориентированного подхода; -системно-деятельностного подхода; -здоровьесберегающих технологий; ИКТ и т.д. (записать результаты) |
|
|
|
| 5.Изучить и проанализировать деятельность педагога по организации взаимодействия с семьями воспитанников (записать результаты) |
|
|
|
| 3.Участие стажера в организации образовательного процесса ДОУ | 1.Принять участие в приеме детей, проведении утренней гимнастики, в подготовке и проведении образовательных ситуаций, прогулки, в игровой, познавательно-исследовательской, художественно- продуктивной, досуговой деятельности т.д. (совместная деятельность, помощь в подготовке атрибутов к играм, наглядных, дидактических пособий, и т.д.) (записать результаты) |
|
|
|
| 4.Участие в методических мероприятиях учреждения (административных, педагогических совещаниях) | 1.Посетить и принять участие в работе семинаров, педсоветов, круглых столов, мастер- классов и т.д. (записать результаты) |
|
|
|
Дополнительная информация о стажировке:
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
Подпись слушателя ______________________ Дата ___________
Заключение руководителя стажировки:
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________
Руководитель стажировки ____________________
(подпись)
Руководитель ДОУ ____________________
(подпись)
М.П.
«_____» _____________ 2016г.
СПРАВКА
О ПРОХОЖДЕНИИ СТАЖИРОВКИ
Выдана _____________________________________________________, (фамилия, имя, отчество, должность, место работы)
__________________________________________________________________
прошедшему стажировку в __________________________________________ (наименование образовательной организации)
с ___23.05_____ по ___27.05.2016г., в соответствии с дополнительной профессиональной программой профессиональной переподготовки специалистов «Образование детей дошкольного возраста».
Руководитель ДОУ ___________________ (Ф.И.О)
(подпись)
М.П.
