Россия, п.Шахта
СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ
Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно
Скидки до 50 % на комплекты
только до
Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой
Организационный момент
Проверка знаний
Объяснение материала
Закрепление изученного
Итоги урока
Была в сети 21.11.2025 09:55
Васильева Марина Николаевна
старший воспитатель
42 года
11 451
4 103 
Местоположение
Специализация
Дневник динамического наблюдения обучающегося (воспитанника) с ограниченными возможностями здоровья
Категория:
Завучу
08.06.2018 08:02
Просмотр содержимого документа
«Дневник динамического наблюдения обучающегося (воспитанника) с ограниченными возможностями здоровья»
Муниципальное казённое общеобразовательное учреждение
Тогучинского района «Шахтинская средняя школа»
Дневник динамического наблюдения обучающегося (воспитанника) с ограниченными возможностями здоровья
_______________________________________________
(ФИО обучающегося)
На чало ведения дневника «___»_________20___г
Окончание ведения дневника «___»________20___г
Данные об обучающемся
ФИО (обучающегося)_______________________________________________
Дата рождения____________________________________________________
Диагноз__________________________________________________________
Заключение ТПМПК (дата, №, содержание заключения)
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Дата поступления в школу ( с указанием класса)_________________________
Краткие сведения о родителях (законных представителях):
ФИО мамы_________________________________________________________
Род занятий________________________________________________________
Контактный телефон________________________________________________
ФИО папы_________________________________________________________
Род занятий________________________________________________________
Контактный телефон________________________________________________
Оценка стресс-факторов в семье
(подчеркнуть или вписать дополнительно)
| Социальные | Со стороны родителей | Со стороны ребенка |
| Безработица Плохое жилье Неполная семья Многодетная семья Перенаселенность Религиозность Социальная изоляция
| Психические заболевания Алкоголизм обоих или одного Наркомания обоих или одного Проблемы брака (разводы и др.) Трудности в воспитании Гипоопека | Отклонение в поведении Трудный ребенок Хронические заболевания Инвалидность Расстройство психики Врожденные заболевания |
Динамика развития личностных качеств обучающегося (воспитанника)
Примечание: в таблице оцениваются критериями: «+» (да) «-» (нет), «И» (иногда) и «Ч» (часто) определенные качества личности ребенка, а так же У.Г (учебный год), Н.У.Г.(начало учебного года, I п, II п, где «п»-(полугодие).
|
Содержание наблюдений | 2017-2018 уч. г. | 2018-2019 уч. г. | 2019-2020 уч.г. | ||||||||||||||||||||||||
| н.у.г. | I п | II п | н.у.г | I п | II п | н.у.г | I п | II п | |||||||||||||||||||
| ч | и | ч | и | ч | и | ч | и | ч | и | ч | и | ч | и | ч | и | ч | и | ||||||||||
| Нравственное воспитание | |||||||||||||||||||||||||||
| Сквернословит |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |||||||||
| Грубит |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |||||||||
| Дисциплинирован |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |||||||||
| Уважает старших |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |||||||||
| Курит |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |||||||||
| Соблюдает правила школы |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |||||||||
| Помогает одноклассникам |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |||||||||
| Вежлив |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |||||||||
| Следит за внешним видом |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |||||||||
| Проявляет самостоятельность |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |||||||||
| Соблюдает личную гигиену |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |||||||||
| Любит животных |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |||||||||
| Учебная деятельность | |||||||||||||||||||||||||||
| Учится хорошо |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |||||||||
| Выполняет домашние задания |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |||||||||
| Активен на занятиях |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |||||||||
| Опаздывает |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |||||||||
| Прогуливает |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |||||||||
| Отношение к труду | |||||||||||||||||||||||||||
| Любит уроки труда |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |||||||||
| Готов помочь
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |||||||||
| Аккуратен в работе |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |||||||||
| Общественная активность | |||||||||||||||||||||||||||
| Участвует в общешкольных мероприятиях |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |||||||||
| Выполняет постоянные поручения |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |||||||||
| Выполняет временные поручения |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |||||||||
| Посещает кружки |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |||||||||
| Проверено: (дата, подпись)
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| ||||||||||||||||||
План работы с обучающимся (воспитанником)
| Дата | Содержание работы | Результат | Подпись |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Текущий контроль за поведением обучающегося (воспитанника)
в классе (группе)
| Дата | Проблема | Принятые меры | Подпись |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Дневник динамического наблюдения обучающегося
(заполняется 1 раз в четверть)
| Наблюдения | Уровень развития | |||
|
| 1четверть | 2 четверть | 3 четверть | 4 четверть |
| Психологическое наблюдение | ||||
| 1.Понятийное логическое мышление |
|
|
|
|
| 2.Понятийное образное мышление |
|
|
|
|
| 3.Скорость переработки информации |
|
|
|
|
| 4.Внимательность
|
|
|
|
|
| 5.Кратковременная речевая память |
|
|
|
|
| 6.Кратковременная зрительная память |
|
|
|
|
| 7.Настроение |
|
|
|
|
| Логопедическое наблюдение | ||||
| 1.Звукопроизношение
|
|
|
|
|
| 2.Фонематическое восприятие |
|
|
|
|
| 3.Лексика
|
|
|
|
|
| 4.Грамматика
|
|
|
|
|
| 5.Связная речь
|
|
|
|
|
| Педагогическое наблюдение | ||||
| 1.Сформированность учебных навыков |
|
|
|
|
| - Математика |
|
|
|
|
| - Литература
|
|
|
|
|
| - Русский язык
|
|
|
|
|
| 2.Сформированность школьно-значимых умений |
|
|
|
|
| - Умение планировать свою деятельность
|
|
|
|
|
| - Способность понять и принять инструкцию
|
|
|
|
|
| Медицинское наблюдение | ||||
| 1.Медикаментозное лечение
|
|
|
|
|
| 2.Физиолечение
|
|
|
|
|
| 3. Массаж
|
|
|
|
|
Вебинар для учителей
Свидетельство об участии БЕСПЛАТНО!
